華閱文章網1．從文中找出與題目“給美麗做道加法”中“美麗”一詞相呼應的兩個語句。
答案:如“滿教室的花朵晃動起來”，“長長短短的七排秀發及秀發下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“臉蛋身材口齒當初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黃色的發卡舞動在她的前額，花季的臉真是漂亮”，“56位同學變成57朵花”。
（從中選出兩句即可。
）
2．解釋加點的字。
（1）小憩: 休息
（2）聆聽:聽
3．第三段畫橫線句是對老師感覺的描寫，請你說說這樣寫的好處。
3．（1）描繪出教師辛勤耕耘的形象，（2）形象地寫出老師看到學生成長的欣喜之情。
4．“男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話，現在經同學一催化，他忽然有了一種靈感。”這里“靈感”的具體內容是什么?
4.（1）教師想以平面鏡的作用作為切人點啟發同學。
（2）引導學生認識如何正確看待美。
（答出一項即可）
5．結合文意，選出對文中畫曲線短語的含義理解正確的一項。
①歲月的雨雪風霜的一筆筆減數(B)
A、雨雪風霜是比喻的說法。
這句話的意思是：隨著歲月的流逝，人生坎坷也在一點點地減少。
B．隨著歲月的流逝、生活的磨礪，青春的美將逐漸減退。
②給美麗做道加法( A )
A、豐富文化知識，提高道德修養，奉獻真摯的愛……都是在不斷完善自我，增添美麗。
B．不斷地精心修飾，可以使人變得更加美麗。
6．在倒數第三段省略號處填寫一個句子，使它與前面的語句意思連貫，句式相同。
7、根據上文，在下面句子中的橫線處填入最恰當的詞語，并說明理由。
有初冬的陽光從窗外 （漏、擠、涌）進來， （流淌、灑滿、普照）在攤開的課本上的字里行間。
理由：1、“漏”最好，因為“擠、涌”都顯得這些陽光太多余，而冬天的陽光是彌足珍貴的，用“漏”能表現出這一點。
“流淌”
2、根據上下文語境解釋下面詞語。
A.小憩：
B.酷：
答案：2、A、“小憩”是指男老師在授完今天的課以后，在同學們中間巡視，享受著她們努力的過程。
B、此時的“酷”就是裝瀟灑、漂亮。
3、文中運用亮晶晶的112粒“黑葡萄”的寫法有什么意義？
一是為了為下文說老師是辛勤的農民做鋪墊，二是點明班級有56個學生，三表現這些學生的美麗。
4、文中“反射美麗”與“增加美麗”，其中兩個“美麗”含義是否相同？請說出理由。
5、你認為文中的男老師是怎樣的一位老師？學生對他的教育方法會持什么態度？
6、根據你的理解，本文題目“給美麗做到加法”的深刻含義是什么？
答案：4.不同。
反射的美麗是表面的美麗，而增加的美麗是真正自身的美麗。
5、懂得保護學生自尊心、很了解學生的老師，以理服人，值得尊敬。
6、不要太注重外在的美，修養更重要，學習、助人、努力會讓我們變得更加成熟，更加智慧的美、成熟的美，那是永恒不變的美。
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