這是一篇介紹鶯的科普文章,同時也是一篇優美的散文.既具科學性又具文學筆調.
通過介紹鶯科動物的動作、外形、生活習性、叫聲等有關知識,描繪了鶯的活潑好動、生性膽小、善于歌唱等特點,
告訴我們鶯是一種很可愛的小動物.
字里行間,流露出作者對鶯和大自然豐富多彩的生命世界的由衷喜愛和贊美.
轉載請注明出處華閱文章網 » 讀了布封的鶯后你有什么體會呢
這是一篇介紹鶯的科普文章,同時也是一篇優美的散文.既具科學性又具文學筆調.
通過介紹鶯科動物的動作、外形、生活習性、叫聲等有關知識,描繪了鶯的活潑好動、生性膽小、善于歌唱等特點,
告訴我們鶯是一種很可愛的小動物.
字里行間,流露出作者對鶯和大自然豐富多彩的生命世界的由衷喜愛和贊美.
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閑暇之時,我細細品味了《最美的散文·外國卷》,每一篇都自由活潑,無拘無束,或敘事,或抒情寫景。諸多文學名家的精美杰作令人目不暇接,如天上的璀璨群星,把“天空”裝扮得分外妖嬈,點亮了我的心靈。書籍是感悟人生的啟蒙老師,啟迪知識的源泉,它使人
鶯布封①陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節,是自然界的休眠和沉睡時期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了運動,植物終止了生長失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關在冰凍的牢獄中,大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內,這一切給我們
還我一片藍天_800字當我仰望蒼穹,想同太陽伯伯聊天時,他卻沉默了,當我躺在野地里,想與野花做伴時,她卻疏遠我;當我撫摸河水,想與小河姐姐嬉戲時,她卻無精打采。這,是為什么呢?迷茫的我,失意的向四周望了望。突然,眼睛一亮,有了“山重水復疑無路,柳暗花
與其他機構不同,千思捷考研集訓營是名師小班授課的全日制考研特訓機構,對英語、數學、政治都有被實踐檢驗了的獨一無二的教研和系統的方法。在金融、會計、藝術和西醫等優勢專業具有壓倒性的專業課輔導優勢和經驗,在人大、中財、上財、傳媒
溝通是生活中不可缺少的一部分。在我們的生活中,一般總是平易之人能較好地與他人溝通,或者有更多人愿意與之溝通。有些人因為不善于溝通,而沒有朋友,以至性格孤僻。但是與之相反,善于溝通的人,無論是與家人、與朋友、與社會都會融洽相處
第一單元學會讀書十二*論美綜合學習與探究一鼎湖山聽泉綜合學習與探究誦讀欣賞詞二首二林中小溪誦讀欣賞得道多助,失道寡助第六單元(自由讀寫單元)學會讀書三*飛紅滴翠記黃山第四單元學會讀書二十二綠四畫山繡水十三散文家談散文二十三囚綠
語文:《步步高》、《各個擊破》、《五年高考三年模擬》數學:《中學第二教材》、《步步高》、《教學與測試》、《典中點》英語:《紅對勾》、《教材完全解讀》、《各個擊破》物理:《步步高》、《課堂導學與針對訓練》、《優化設計》化學:《新學
首先,“教育”是擬人化用法,指人類對馬的馴養。其次,“以喪失自由而開始”指馬一出生就受到人的照顧,被人喂養,而不是自由自在地自己去尋找食物;“以接受束縛而告終”,包含兩層含義:(1)指馬被套上韁繩,披上鞍轡,戴上銜鐵,釘上蹄鐵;(2)指馬從思想上接
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答:對于第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下文的作用;從內容上來說,是為
用歲月在蓮上寫詩(林清玄)那天路過臺南縣白河鎮,就像暑天里突然飲了一盅冰涼的蜜水,又涼又甜。白河小鎮是一個讓人吃驚的地方,它是本省最大的蓮花種植地,在小巷里走,在田野上閑逛,都會在轉折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經過細心栽培的蓮花
春天,大自然一片生機,天空則設計了一個優美的背景。淡藍的顏色,有些透明,像一塊在強烈光照下的藍寶石,無暇的找不出半點疵瑕。云兒也不知上哪兒玩去了,剩下個特大特明亮的太陽,照得天空泛白。萬物在這背景下都是那么的奇妙美好,無處不彌漫著陽光
【原創】冷春天邊的霞染紅了記憶生活里的瑣碎淹沒了歡喜走在陌生的城市忘記了下一站要去哪里很久以來的漂泊習慣了孤單留下的痕跡歲月靜默青春流離夜空也開始迷醉風撥動的心弦迎著春的暖意星辰閃爍的地方寂靜相隨城市的街道陷入了一種恐
約會春天揮手作別昨夜的寒冬,給冬眠的心插上翅膀,去與春天約會。約會春天。是哪只春鳥,首先喚醒昨夜冬眠的心。揉著惺忪的睡眼,便聽到輕輕叩門聲。從門縫里,漫近一股暖流,挾著釅釅的芬芳。打開門,推開心扉,和煦的陽光跳躍,舞進屋里,朗照著陰郁已久
1、我走在秋游的路上,一邊唱歌,一邊欣賞沿路的風景。2、同學們去秋游,一路上談笑風生。3、陽光明媚的早上,我們來到長鹿山莊秋游。4、歡樂谷從國慶長假開始,陸續啟動國際魔術節、萬圣歡樂節和臺灣美食節系列活動,點燃人們秋游的激情,一次次
《蘇東坡傳》讀書筆記篇一上午離單位出走,巡視了東溝,下村,大陽一帶,但見萬物復蘇,桃杏爭寵,長河兩岸,麥草青翠,天下一派太平生機之景,遂至國保單位湯帝廟,拜謁祈福,愿天佑華夏,早日實現中國夢。購書兩本,一本林語堂的《蘇東坡傳》,一本黃仁宇的《中國
沙啦啦,沙啦啦……雨使山林改變了顏色。在陽光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認,有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我
你跟我一樣!更多追問追答追答也是六年級的追問你會嗎追答第五自然段你隨意找一句,行不?追問你會不追答比如:(你好,飛流的瀑布)你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。我()弄出來的,你寫或不寫都可以,但是提醒你一句:還是寫吧追問我看看追答
紅色旅游心得體會愛祖國,就要愛祖國的大好河山。祖國的河山,處處閃耀著革命的光芒,印記著紅色的史跡。“讀萬卷書,行萬里路。”特別是學習活的知識,學習做人的好方法。隨著空間的跨越,我們完成了時間的轉換,來到那火熱的年代。通過這次時空大轉
體會秋天的美好,感受課文的語言美,從而產生對秋天的喜愛和贊美之情。《秋天的雨》是一篇極為抒情的散文,名為寫秋雨,實為寫秋天,分別從秋雨是一把鑰匙,秋雨有著五彩繽紛的顏色,秋雨有著香甜的氣味,秋雨吹起了小喇叭,四個方面來寫。課文內容豐富多
讀書筆記《童年》高爾基作者介紹:馬克西姆高爾基(1868-1936)生于俄國中部的尼日尼諾夫戈羅德城,幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養活他,只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學,十一歲就走向社會,開始了自食其力的生活。他當
寒假里,昱夫有份語文作業——一天一篇摘抄,每篇不少于300字。他用了一整天的時間完成了這項作業——20篇摘抄,抄的竟是《愛的教育》,被我批評了一頓,為什么不抄一些妙語佳句呢?由此,我讀了這部書。作者通過十歲的四年級學生按利柯的眼光,觀察他
生命生命生命生命的信仰的信仰的信仰的信仰————————《《《《論語論語論語論語····學而篇學而篇學而篇學而篇》》》》學習心得學習心得學習心得學習心得“子曰:‘學而時習之,不亦說乎,有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子