愚人節散文詩
是真金,
永遠不怕熊熊的火焰;
是青松,
永遠不怕漫漫的嚴寒;
是海燕,
永遠不怕劃破天空的閃電;
是笨蛋,
依然盯著短信傻傻地看!
祝你愚人節快樂。
愚人節散文詩
是真金,
永遠不怕熊熊的火焰;
是青松,
永遠不怕漫漫的嚴寒;
是海燕,
永遠不怕劃破天空的閃電;
是笨蛋,
依然盯著短信傻傻地看!
祝你愚人節快樂。
《海底兩萬里》《八十天環游世地球》《魯濱遜漂流記》《悲慘世界》《三國演義》《呼嘯山莊》《所羅門寶藏》《水滸傳》《駱駝祥子》《基督山伯爵》《沉默的羔羊》《簡愛》《神秘島》《格蘭特船長的兒女》《朝花夕拾》《苔絲》《論語》、
看看《智慧背囊》生活型的寓意很深刻文采也挺適合初中如果你要看深刻的文采作文那就看萌芽出的《新概念》看過后在采納謝謝
信步走下山門去,何曾想尋幽訪勝?轉過山坳來,一片青草地,參天的樹影無際。樹后彎彎的石橋,橋后兩個俯蹲在殘照里的獅子。回過頭來,只一道的斷瓦頹垣,剝落的紅門,卻深深掩閉。原來是故家陵闕!何用來感慨興亡,且印下一幅圖畫。半山里,憑高下視,千百的燕
一盞心燈劉墉小尼姑去見師父:“師父!我看破紅塵,遁入空門已經多年,每天在這青山白云之間,茹素禮佛,暮鼓晨鐘,經讀得愈多,心中的個念不但不減,反而增加,怎么辦?”“點一盞燈,使它非但能照亮你,而且不會留下你的身影,就可以通悟了!”數十年過去……有一所
瞬間黃昏夕陽西下,大地沐浴在余輝的彩霞中,人們三三兩兩地在街道上漫步,晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好。風兒吹走了我一整天的煩惱,我情不自禁地低吟淺唱著。這時給以我的不是痛苦和傷悲,而是一種
上網查閱一些名家,他們幾乎都寫過寫人的散文。比如魯迅《風箏》朱自清《背影》。他們寫人的散文不止一篇。不要怕麻煩,這樣才能找到你想要的。或者登陸一些散文網站,網站上也有的。上述僅供參考。希望能幫助你。
匆匆朱自清燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子;但
小丑說國波士頓大學美國幽默學名譽教授約瑟夫-波斯金對愚人節的歷史起源提出了自己的見解,他認為愚人節起源于開玩笑。1983年,波斯金曾經表示,愚人節的概念來自公元三到四世紀羅馬君士坦丁一世時期的羅馬小丑。據說,當時小丑們向統治者請愿
綠葉吐而燕子歸來,校園里最有特色的就是幾簇藏春花了,黃黃的花從地上一直開到頂端,它們似乎約好了似的,一起向你露出笑臉,笑的是那樣燦爛,黃黃的顏色讓人心暖,有時會想人竟不如一朵花,花的一生是多么的開心,而人的一生開心的日子又有多少呢?春天總
就是呀!她在試探你!因為那天是愚人節吧!~她可能認為你在耍她那?你不要那樣啦!沒勇氣會惹她反感的><很多男生都這樣!女生才煩惱呢!你就去告白吧!大膽+放心地告白!加油><
細碎碎的星星在臺北的夜空閃了起來,巷子對面的臺燈被準時點燃了,一個人在這樣深而迷離的夜看書,終究是寂寞的。而對面的燈火告訴我,有人也和我一樣在為著一些什么無法入眠,這種氣氛像闊大的夜空般守著我。我的夜漸漸溫暖起來。他畫得最多的是
雨的自述看不厭的夏來秋往,等不煩的秋隨冬去,轉眼間便又是楊柳飄香的季節。我攜著風的呼喚降臨人間,我伴著云的腳步來到塵世。甘露是我的禮物,幸福是我的心意。大地是我的愛人,我就是四月的雨。我說:你等久了,我的愛人。我輕撫著田圃和農場,輕撫
《瑣憶》巴金《鳥的天堂》畢淑敏《提醒幸福》冰心《病榻囈語》碧野《天山景物記》巴金《懷念蕭珊》冰心《一只木屐》蔡元培《洪水與猛獸》曹靖華《花》岑桑《殘雪斷想》冰心《小橘燈》杜文和《侏儒記》方志敏《可愛的中國》陳早春《家鄉
外國:英〕培根論求知論時機論逆境論猜疑談高位論幸運科貝特射手萊·亨特想象塞繆爾·斯邁爾斯與書為友法〕蒙田熱愛生命要生活得愜意盧梭幸福生活在大自然的懷抱里雨果雛菊喬治·桑冬天之美波特萊爾窮人的眼時鐘都德從阿爾卑斯山歸來法
第一課時《金色花》思考:(1)這首詩寫了什么事?表現了什么?(這首散文詩,讓我們感受到母子情深,感受到母子之愛。在這首表現母子情深的散文詩中,作者為我們展現出一幅兒童嬉戲的畫面,中心人物是“我”,“我”想像變成一朵金色花,在一天的
曼珠沙華似水流年帶走那抹妖冶的色彩奔向遙遠的彼岸黃泉路上,忘川水畔葬著你依舊的美麗奈河橋邊,三生石上刻著你曾經的記憶輪回路途,重憶相思來生夢長,無憶無識你可曾看過三生石上那刻骨的回憶你可曾想起輪回時分那銘心的誓言那你忘
第一課在山的那邊——癡想隱秘鐵青凝成誘惑喧騰一瞬間第二課走一步,再走一步——訓誡聳立迂回凝視啜泣納罕瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈目眩小心翼翼第三課短文兩篇——零落斷續收斂寬恕卑微一絲不茍第四課紫藤蘿瀑布——終極迸濺繁密佇立凝望伶
匿笑nìxiào禱告dǎogào蔭蔽yīnbì慈憐:cílián攲斜qīxié菡萏hàndàn花瑞huāruì并蒂bìngdì攲斜qīxié蔭蔽yìnbì
秋風陣陣送涼爽,吹散高溫身心暢。碩果累累谷飄香,幸福快樂身邊傍。秋雨絲絲潤心房,煩惱焦躁一掃光。好運高照萬事順,生活美滿笑臉揚。立秋了,愿你心情舒暢,快樂徜徉!微微秋風,梳理煩躁的心緒,愜意無比;綿綿秋雨,潤澤疲憊的身心,舒爽無比;聲聲問候,滿含
月光雨(散文詩)月光雨,月光雨,沙啦啦地跳響在樹葉上,像快樂的小兔子。月光下的孩子們咯咯地笑起來,他們高興地跳呀跳,頭上的小草帽也跳呀跳,周圍的樹林和小河也跳呀跳。月亮姑娘羞紅了臉,遮遮掩掩,莞爾一笑,她那顆藏起來的芳心也一定在云彩后面跳
吻夕陽余輝愛溢出溫柔的眼眸望四野安詳激情飛上詩句聽黃河汩汩載無數苦難歷史觀河沙沉沉積淀多少回憶滿目瘡痍我的祖國,人民勤勞,五十六個民族相濡以沫,東方神韻的精彩,人文風貌的風流,千古流傳著多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國,這就是我
【課型】新授課【教學設想】《五花山》是一篇想象力豐富、語言優美的寫景散文,給孩子們生動地展現了五花山春、夏、秋三個不同季節的美麗景色,鮮明跳躍的色彩在聯想手法的運用下得到了很好的烘托。對于這篇選讀課文,我認為最重要的就是要啟