華閱文章網假如我是一粒種子，
我也應該用微弱的力量破土生長：
這被硬石覆蓋著的大地
這輔助我成長的流水
這在陸上鼓勵我的陽光
和那包裹著保護我的濕土
——然后，我破土而出
茁壯的根深埋在那曾經保護我的土壤中
為什么我的眼里常含堅定
應為我經歷了生長的苦難
我愛這土地——散文
又是一節語文課，老師空手徒步走進教室。臨近中考，課程任務很重，老師也在爭分奪秒的趕課，語文也不例外。這節課到底要干什么？同學們望著老師，滿臉的疑惑。“今天我們來寫一次作文，話題是：我愛這土地。”全班一片嘩然：“又是一塊難啃的骨頭”。教室
描寫我愛這片土地山東的文章
我愛這片土地我深愛這片孕育我們生命的土地，這里就是我的家鄉。有人喜歡家鄉的一草一木，有人喜歡家鄉的山山水水，而我卻深愛這片土地!在我的家鄉，孩子們喜歡在地上打滾，或者玩泥塑——有時捏泥人，有時捏小汽車，有時捏水果等等。到了傍晚，我們渾
我愛這片土地（散文）的作文怎么寫
一個偉大的人有兩顆心，一顆心在流血，一顆心在寬容。因為我世代生于廝，長于廝，將來回歸于廝的緣故，所以我特別欣賞艾青的詩，常常使我在心底震蕩之后不得不去感悟那份深沉：假若我是一只鳥我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠
我愛這片土地是散文嗎
它是散文詩，散文詩不屬于散文，所以它不是散文，是優秀的散文詩，散文、詩歌和散文詩的定義以及區別如下，把這些概念分清了，這個問題就好解決了！散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。從本質
諸葛亮的散文代表作有哪些?
《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》、《草廬對》、《誡外甥書》等。1、《前出師表》《前出師表》，是中國三國時代蜀漢丞相諸葛亮寫給后主的一篇表。當時為建興五年（227年），蜀漢已從劉備殂亡的震蕩中恢復過來，外結孫吳，內定南中，勵清吏政，兵
求寫三國演義的散文
關羽關羽是以忠貞、守義、勇猛和武藝高強稱著于世。歷代封建統治者都需要這樣的典型人物來作為維護其統治的守護神，因而無比地夸張、渲染其忠、義、勇、武的品格操守，希望有更多的文臣武將能象關羽那樣盡忠義于君王，獻勇武于社稷。在中國古
荊州的三國詩詞對聯
荊州的三國詩詞對聯如今我們荊州市內流傳的三國遺址眾多，如荊州區的古城墻、點將臺、馬跑泉、洗馬池、拍馬山、張飛一擔土、孔明橋、蘆花蕩，沙市區的截路巷、春秋閣、關沮口、二龍崗、偃月堤，公安縣的劉備城、孫夫人城、先主營、呂蒙營、放
艾青我愛這土地完整的文章
原文：假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我
艾青的我愛這土地全文
原文：我愛這土地假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含
關于雨的名家散文
1、陶金鴻：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，
雨散文名篇
聽雨季羨林從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說："春雨貴似油。"而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。“潤物細無聲”，春雨本來是聲音極小極小的，小到了“無”的程度。但是，我現在坐在隔成了一間小房子的陽
關于雨的散文和詩詞
聽聽那冷雨余光中驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門
雨的四季這扁散文分為哪幾個層次
《雨的四季》這篇散文分為四個層次。春雨的特點：美麗、嬌媚；夏雨的特點：熱烈而粗獷；秋雨的特點：端莊而沉思；冬雨的特點：自然而平靜。文章最后總結無論什么季節的雨都喜歡。雨給我的形象和記憶，永遠是美的。《雨的四季》抒發了作者對雨的愛戀(熱
有關于雨的散文詩
五月的雨有魂嗎？有人說：五月的雨滿含相思，雨有多密，相思就有多稠。五月的雨風情萬種百般含情嬌，總是極有韻致地灑落，吻遍大地每一寸肌膚，到處漫淌著你的感動！看花園里寂寞的花草，在小雨的滋潤下，做起她們的美夢，葉片吐著小泡泡，發出吱吱吱的吸允聲，她
我愛這土地——散文
又是一節語文課，老師空手徒步走進教室。臨近中考，課程任務很重，老師也在爭分奪秒的趕課，語文也不例外。這節課到底要干什么？同學們望著老師，滿臉的疑惑。“今天我們來寫一次作文，話題是：我愛這土地。”全班一片嘩然：“又是一塊難啃的骨頭”。教室
描寫我愛這片土地山東的文章
我愛這片土地我深愛這片孕育我們生命的土地，這里就是我的家鄉。有人喜歡家鄉的一草一木，有人喜歡家鄉的山山水水，而我卻深愛這片土地!在我的家鄉，孩子們喜歡在地上打滾，或者玩泥塑——有時捏泥人，有時捏小汽車，有時捏水果等等。到了傍晚，我們渾
我愛這片土地（散文）的作文怎么寫
一個偉大的人有兩顆心，一顆心在流血，一顆心在寬容。因為我世代生于廝，長于廝，將來回歸于廝的緣故，所以我特別欣賞艾青的詩，常常使我在心底震蕩之后不得不去感悟那份深沉：假若我是一只鳥我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠
我愛這片土地是散文嗎
它是散文詩，散文詩不屬于散文，所以它不是散文，是優秀的散文詩，散文、詩歌和散文詩的定義以及區別如下，把這些概念分清了，這個問題就好解決了！散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。從本質
摘抄——詩歌
郭沫若《天上的街市》遠遠的街燈明了，好像是閃著無數的明星。天上的明星現了，好像點著無數的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，
現代詩歌摘抄
相信未來食指當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來當我的紫葡萄化為深秋的露水當我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未
描寫雪的詩歌與散文
篇一：飄雪時分作者：落花飄雪，是冬天的一種美麗。雪花片片隨風舞，寒枝點點梅花香。紛紛揚漫天皆白，飄飄然行人匆匆。風卷門檐擾殘夢，雪落窗臺落閑花。風飄雪舞，猶是天女散花紛紛零亂，卷起來一些寒意。漫天的雪飄混沌了天地，浪漫了人間。大雪的天落
師生情詩歌
1.今朝所事昨日夢當年師生珍貴情春風化雨潤萬物青苗得益壯材成恩師德行堪廣頌弟子感戴畢生終點點滴滴均謹記絲絲縷縷皆入夢宗宗件件刻我心終悟善字總關情與你相處三百日相處有日益無窮2.(詩歌)師生情我們是林中的兩棵樹我是小樹