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          選修語文古代詩歌鑒賞目錄

          選修語文古代詩歌鑒賞目錄

          選修語文古代詩歌鑒賞《中國古代詩歌散文欣賞》目錄

          1、第一單元 以意逆志,知人論世

          長恨歌/白居易

          湘夫人/屈原

          擬行路難(其四)/鮑照

          蜀相/杜甫

          書憤/陸游

          詠懷八十二首(其一)/阮籍

          雜詩十二首(其二)/陶淵明

          越中覽古/李白

          一剪梅/李清照

          今別離(其一)/黃遵憲

          2、第二單元置身詩境,緣景明情

          春江花月夜/張若虛

          夜歸鹿門歌/孟浩然

          夢游天姥吟留別/李白

          登岳陽樓/杜甫

          菩薩蠻/(其二)/韋莊

          積雨輞川莊作/王維

          旅夜書懷/杜甫

          新城道中(其一)/蘇軾

          揚州慢/姜夔

          長相思/納蘭性德

          3、第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻

          將進酒/李白

          閣夜/杜甫

          李憑箜篌引/李賀

          虞美人/李煜

          蘇幕遮/周邦彥

          國殤/屈原

          燕歌行/高適

          登柳州城樓寄漳汀封連四州/柳宗元

          菩薩蠻/溫庭筠

          般涉調.哨遍 高祖還鄉/睢景臣

          4、第四單元 創造形象 詩文有別

          過小孤山大孤山/陸游

          庖丁解牛/《莊子》

          項羽之死/司馬遷

          阿房宮賦/杜牧

          方山子傳/蘇軾

          大鐵椎傳/魏禧

          5、第五單元 散而不亂,氣脈中貫

          六國論/蘇洵

          伶官傳序/歐陽修

          祭十二郎文/韓愈

          文與可畫筼筜谷偃竹記/蘇軾

          獄中雜記/方苞

          陶庵夢憶序/張岱

          6、第六單元 文無定格,貴在鮮活

          種樹郭槖駝傳/柳宗元

          子路、曾晳、冉有、公西華侍坐/《論語》

          春夜宴從弟桃花園序/李白

          項脊軒志/歸有光

          游沙湖/蘇軾

          苦齋記/劉基 

          擴展資料:

          這本教材的編寫,就是為了適應進一步學習古代詩文的需要。

          它著重從鑒賞這一角度引導閱讀古詩文。

          讓學生們有計劃地閱讀一定數量的名篇,通過自己的鑒賞探究,感受其思想、藝術魅力,發展想象力和審美力,提高對古詩文語言的感受力,體會中華文化的博大精深,深化熱愛祖國的感情,增進運用祖國語言文字的能力。

          詩和文后面分別有《中國古代詩歌發展概述》《中國古代散文發展概述》。

          這樣,將詩、文相對集中編排,有助于認識詩歌和散文各自的文體特征,掌握詩詞格律的基礎知識。

          同時,通過文學史知識介紹,能將已學過的作家作品貫串起來,獲得對古代詩歌和散文發展概況的大致了解。

          參考資料來源:百度百科-中國古代詩歌散文欣賞

          轉載請注明出處華閱文章網 » 選修語文古代詩歌鑒賞目錄

          散文

          把杜甫的旅夜書懷改寫成一篇散文

          閱讀(1347)

          旅夜抒懷改編成散文永泰元年,我成都的好友嚴武不幸逝世。成都變成了我的傷心地,我也不愿久留,打算乘舟離蜀。怎么又是一個萬里悲秋呢?秋對于新生者是收獲,對于衰亡者是滅亡。那稀稀落落的梧桐像喝醉了酒一樣,搖擺著通紅的臉,不知飄向何方——我

          散文

          孟子的文學常識

          閱讀(666)

          孟子(約公元前372年—約公元前289年),名軻,字子輿,華夏族,鄒(今山東鄒城市)人。他是孔子之孫孔伋的再傳弟子。相傳他是魯國姬姓貴族公子慶父的后裔,父名激,母仉(zhǎng)氏。孟子是戰國時期偉大的思想家、教育家,儒家學派的代表人物。與孔子并稱“孔孟

          散文

          孟子散文的藝術特色

          閱讀(742)

          孟子孟子和《孟子》一書縝密純熟的論辯技巧氣勢浩然的文風《孟子》七篇主要記錄了孟子(前372-前289)的談話,是孟子和其弟子共同所著。該書反映了孔子以后,最重要的儒學大師孟子對儒家學說的繼承和發展,表現了孟子的思想和理論,千百年后,人們仍能清晰地

          散文

          孟子是諸子散文中文學成就最高者嗎

          閱讀(614)

          諸子散文大多是哲學著作,故又稱為哲理散文,詳細地論述他們,無疑是哲學家的任務,但諸子散文無論在文體、語言、結構各方面,又都具有極高的文學價值,對后世文學產生過極其深遠的影響。但是,諸子百家并非文學流派,各學派之間的區別主要是政治觀點的

          散文

          孟子作品的文學特色是什么

          閱讀(541)

          在思想史上,“孔孟”并稱,孟子以孔子學說的繼承者和捍衛者而聞名,其思想的犀利和性格的剛烈在先秦諸子中獨樹一幟;《孟子》文章議論風發,文辭華贍,氣勢磅礴,奔放不羈,具有鮮明的個性和獨特的風格,是極富感染力的文學散文。20世紀以來,傳統經學瓦解

          散文

          孟子散文藝術特征

          閱讀(446)

          【《孟子》文章特點】《孟子》文章給人印象最深的印象,首先是它的雄辯色彩。這特點,一是把握對方心理,循循善誘,引導對方不知不覺投入自己設置的陷阱中來,使對方心悅誠服;二是氣勢豐沛,是非鮮明,一旦對方被納入陷阱,便鋪張揚厲,縱橫恣肆,步步緊逼,不

          散文

          孟子的散文特色

          閱讀(366)

          孟子》散文有不少特色,首先是刻畫了個性鮮明的人物形象。書中對只圖享樂,而又妄想稱霸的齊宣王;對平時不行“仁政”,到關鍵的時刻施一點小恩小惠就沾沾自喜的梁惠王都刻畫得淋漓盡至。其次是雄辯,孟子的散文特別顯示了靈活多樣的論辯方法。他

          散文

          渡荊門送別翻譯

          閱讀(482)

          李白《渡荊門送別》賞析渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結海樓。仍憐故鄉水,萬里送行舟。賞析荊門,山名,在今湖北省宜都縣西北的長江南岸,隔江與虎牙山對峙,戰國時屬于楚國。李白在蜀度過了童年和少年時代。二十

          散文

          豐子愷簡介

          閱讀(928)

          豐子愷(1898.11.9-1975.9.15)原名豐潤,曾用名豐仁、嬰行,號子愷,字仁。浙江桐鄉石門鎮人。我國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家,是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術家協會常務理事、美協上海分會主

          散文

          豐子愷的小故事

          閱讀(740)

          抗戰前,豐子愷曾畫過一個人牽著幾只羊,每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了,掛在墻上,正好被一青年農民看到了。他笑著說:“牽羊的時候,不論幾只,只要用一根繩子系住帶頭的那一只,其余的都跟上來了。”豐子愷恍然大悟,便又重畫了一張。一次,中國現

          散文

          有關豐子愷的資料!

          閱讀(390)

          豐子愷(1898.11.9-1975.9.15)原名豐潤、豐仁,浙江桐鄉石門鎮人,名仁,又名嬰行。畫家,文學家,音樂、美術教育家。自幼愛好美術,1914年入省立第一師范學校,從李叔同學習繪畫和音樂。1918年秋,李叔同在杭州虎跑寺出家,對他的思想影響甚大。1919年師范學校畢

          散文

          遙知家鄉又飄雪散文詩

          閱讀(390)

          家鄉的第一場雪聽說已經下完了早就想寫冬日的美擱置到現在我卻在南方了這里百花依舊綻放鳥兒依舊翩舞四季如夏般的火熱我不知何時能見南方的雪也不知下雪與否更不知家鄉這次的第一場雪是怎樣的是不是與以往來的更早或者更晚是不是與以往

          散文

          下雪天的心情美文

          閱讀(446)

          篇一:飄雪時分作者:落花飄雪,是冬天的一種美麗。雪花片片隨風舞,寒枝點點梅花香。紛紛揚漫天皆白,飄飄然行人匆匆。風卷門檐擾殘夢,雪落窗臺落閑花。風飄雪舞,猶是天女散花紛紛零亂,卷起來一些寒意。漫天的雪飄混沌了天地,浪漫了人間。大雪的天落

          散文

          我要優美的散文急用好的再追加分

          閱讀(371)

          渴望,更要不斷努力作者:飛飛鷹是王者,飛在高高的天空,俯瞰大地;狼是傲者,跑在廣闊的草原上,仰首望月。又有多少麻雀小狗在仰望,乞求著上天,感嘆著命運。殊不知,世界掌握在上天手中;命運掌握在自己手里。——題記以前,總是渴望像鷹,在天空中自由自在地

          短句

          喧嘩與騷動的點評鑒賞

          閱讀(451)

          作為夫妻的康普生夫婦關系冷漠,相互鄙視。康普生先生對太太的嘲弄和羞辱可以從他當面對其弟弟毛萊的譏諷中看出,而康普生夫人則覺得自己出身高貴,嫁給家道敗落的康普生實在是太委屈了。兩人在管教孩子的問題上也總是意見不和,各持己見。康普

          散文

          詩歌散文而我還能為什么而活著

          閱讀(337)

          人為什么活著?人為了什么活著?很多人因此而困惑卻仍匆忙的走過每個人生的站口說不出理由默默的活著輕輕的活著淡淡的活著絢爛的活著甜甜的活著憋屈的活著......活著可以選擇嗎?是選擇哭著笑還是選擇笑著哭?掙扎有用嗎無濟于事需要精彩需要快

          散文

          關于青春奮斗的詩歌句子或散文

          閱讀(466)

          1、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。——唐.杜荀鶴《題弟侄書堂》譯文:年輕時候的努力是有益終身的大事,對著匆匆逝去的光陰,不要絲毫放松自己的努力。2、少壯不努力,老大徒傷悲!——出自兩漢的《長歌行》譯文:年輕力壯的時候不奮發圖強,到老來

          散文

          以感恩為話題的詩歌散文

          閱讀(407)

          落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真

          短句

          摘抄初二的語文課文

          閱讀(407)

          握住了她那冰涼的手,只覺得心里一熱“雨水”流進了嘴里,咸咸的、也是甜甜的……一把傘撐起一片天.媽媽的愛——這把傘,給了我快樂、幸福的童年.可談起“媽媽的關愛”,就不得不說說媽媽學做飯這件事了.媽媽在有我之前根本就不會做飯,有了

          短句

          八年級語文詞句段摘抄

          閱讀(354)

          1、正確的追求猶如永遠指向光明的指南針,幫助我們加大馬力,駛向前方;正確的追求就像我們額上熏黑的礦燈,照亮我們前行的道路;

          短句

          高中語文教學中的傳統文化知識有哪些

          閱讀(343)

          傳統文化家民族期發展程形物質精神主要指各民族歷史特宇宙觀、道德觀、價值觀傳統思維式、認知式、式與風俗習慣等集體創造力智慧體現進入貳依世紀華傳統文化越越受重視進行傳統文化教育利于全球化環境華民族繼續健康發展利于身健康發展

          短句

          如何傳統文化在高中語文教學中的地位

          閱讀(358)

          傳統文化是一個國家和民族在長期發展過程中形成的物質成果和精神成果,主要指各民族在歷史上特有的宇宙觀、道德觀、價值觀,傳統的思維方式、認知方式、生活方式與風俗習慣等,是集體和個人的創造力和智慧的體現。進入21世紀,中華傳統文化越來

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