最著名的是<<18反歌 >>
另外一些湯濟都有歌 ,
還有相生相畏的也有歌 ,
老兄可以查知
十八反藥歌
本草言明十八反，遂一從頭說與君，人參芍藥與沙參細辛玄參及紫參苦參丹參并煎藥，一見黎蘆便殺人。
白芨白啟？并半夏瓜蔞子貝母五般真莫見烏頭與烏詠，逢之一反癥如神大戈。
蕪花并海藻甘遂已上反甘草若還吐蟲用翻腸尋常犯之都不好。
蜜葛莫與蔥根見，石決明休見云母，黎蘆莫與酒來浸，人若犯之都是死。
妊娠禁服歌（服之下胎）
蛭班水銀及庶蟲，烏頭附子配天雄。
野葛水銀巴豆牛夕意以興蜈蚣山棱代赫芫花射大戟蟬蛻黃雌雄牙硝芒硝牡桂槐花牽牛皂角同半夏南星通草野麥干姜桃仁通朱砂乾漆蟹甲瓜地瞻茅根都不中，十九畏歌服之而相爭。
流黃原是火之
精，樸硝一見便相爭。
水銀莫與砒霜見，狠毒最怕蜜陀參，巴豆性烈最為常，便與牽牛不順情。
丁香莫與？金見。
牙硝難合京三棱。
川烏草烏不甚選，人參又忌五靈脂。
宮桂善能調冷氣，石脂相見便蹺蹊。
大凡修合看順逆，炮烘炙浸要精微。
轉載請注明出處華閱文章網 » 誰有關于中醫的散文詩
1、多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節。2、今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。3、此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說。這個下闕都是眾口傳誦的！
雨霖鈴柳永（宋）寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。
此詞當為詞人從汴京南下時與一位戀人的惜別之作。柳永因作詞忤仁宗，遂“失意無俚，流連坊曲”，為歌伶樂伎撰寫曲子詞。由于得到藝人們的密切合作，他能變舊聲為新聲，在唐五代小令的基礎上，創制了大量的慢詞，使宋詞開始了一個新的發展階段。這首詞
這是一首送別詞。在柳永以前，抒寫離愁別緒的詞非常多。但因為柳永是一個長期浪跡江湖的游子，對生活有著獨特的體驗，因而他寫一對戀人的離別，就不同于傳統的送別詞那種紅樓深院、春花秋月的狹小境界，而表現出一種煙波浩蕩、楚天開闊的氣象。上
《雨霖鈴》為詞牌名，以此詞牌填詞的文人不勝枚舉，不知道樓主要的是哪篇《雨霖鈴》的賞析，這里就為樓主獻上篇柳永的《雨霖鈴》以及賞析，希望能對樓主有幫助。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都(dū)門帳飲無緒，留戀處,蘭舟催發。執手相
雨霖鈴·柳永寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有
賞析《雨霖鈴》陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，淚眼對淚眼，無言應無言，凄惻委婉，愁腸百結。一片殘柳，一彎殘月，一葉扁舟，多情的遠行人，孤獨的異鄉客，深情脈脈，離恨悠悠。多情自古傷離別，別離愁煞多情人。時間定格在《雨霖鈴》上，成為永恒。……整首詞以“
《母親的中藥鋪》閱讀題解析羊剛莫凡【概述】2012年浙江高考文學文本閱讀材料選用了當代散文《母親的中藥鋪》（作者：甘典江），“最初發表于2011年《雨花》第5期，文筆不事雕琢、清新自然，作者以母親中藥鋪的變遷為線索，表達了對傳統文化的依戀和
讓我來歌頌你，我的中醫神秘的東方國度，古老的東方傳說，千年歲月的砥礪，萬病回春的神奇，共同造就了國醫。讓我來歌頌你，我的中醫。你用仁心仁術撫去了疾患的病痛，你用儒道醫德帶來了康復的福音。你的精髓，廣為傳誦。你的經典，終生銘記。草長鶯飛，奇
我想，現在饞嘴的本事是從小時候被培養起來的。外祖母的樣子我已經不記得了，但是，外祖母給我買的零食我現在還記得一清二楚。在我印象中，外祖母最疼的孫子就是我了。每次過來看我都給我帶一大包的零嘴。媽媽說，我四歲的時候是外祖母看護我的。
中國近現代文學作品很多，個人簡單推薦一些，你自己還要從其中選擇（切記不要全攬）：近代作品水平普遍不高，只要部分性閱讀“四大譴責小說”（即《官場現形記》、《二十年目睹之怪現狀》、《老殘游記》、《孽海花》）和知道它們的思想傾向，另外稍知《兒
【新浪微群-周國平式的思考】http://q.t.sina.com.cn/753595參考資料：http://q.t.sina.com.cn/753595
鮑吉爾.原野：蒙古族，散文家。1958年生。內蒙古赤峰市人。中國作協會員。從1981年開始發表作品，小說、散文、詩歌、報告文學等均多次獲獎。著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等文集22部，被評為遼寧省優秀青年作家，曾獲人民文學散文獎
可以看看《老舍幽默詩文集》中的作品，是從《老舍文集》中挑選的，有短篇小說、詩、散文、雜文、書信、創作經驗與文論，共一百六十一篇。除了幾篇短篇小說是想象虛擬的以外，其余的短文、小詩，寫于上個世紀三十年代至六十年代，都是老舍對當時社會
設計意圖：散文詩有其獨特的審美價值。在設計活動前，我先了解詩歌的意境，感受詩歌的美感，分析詩歌語言的特點。設計活動時，我圍繞幼兒詩歌學習的形式經驗確定教學目標，明確教學任務；這首散文詩較長，從便于幼兒理解、記憶的角度出發，我選取了其中的
母愛母愛是血與脈的相通相融是兒女的福母親的痛母愛猶如春天的風她輕輕拂過大地才會一片綠色母愛是天上的云總讓烈日先從她的身驅穿過給大地呼風換雨降祥和母愛是雨后的霞總讓清洗過的大地不棄的躺在懷里把七彩人生夢譜寫在高高的天際2.
《一縷陽光》盼望著盼望著春后久違的陽光踩著涼涼的露珠踏著一縷晨曦迎著朝霞閃爍著金色耀眼的光芒穿透了城市的窗簾姍姍的邁到了望眼欲穿的人們面前激動的心情無法言表歡快的呼聲難以抑制多么的溫暖多么的宜人午后的陽光斜斜的落在窗臺
匿笑：匿：隱藏，瞞著解釋：偷偷地笑禱告：向神靈祝告祈求保佑并蒂：同一根莖上并排生長著兩朵花菡萏：荷花攲斜（qixie）,qi念平聲。解釋：傾斜、歪斜慈憐：慈愛、愛憐蔭蔽：樹木遮蔽花瑞：花所帶來的吉祥回答★★贊美老師詩一:★★四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝
歌頌教師散文詩5首1、教師頌作者：唐國庭現代春雨是你追求的汗水；夏陽是你耕耘的熱情；秋風是你無私奉獻的動力；冬雪是你純潔真愛的結晶。是你———一根晶瑩剔透，用光焰照亮人生的蠟燭；一道風雨磨蝕，用身驅連接未來的橋梁。是你———導引人類文
考試成績一般只會在校內網上出現。要想通過一般的渠道是很難找到的。可以問問同學或者老師，如果不便聯系，不妨對著答案給自己估測一下分數。你學校如果有官網的話，點擊學校網站的教務管理系統，輸入學號和密碼，選擇身份.
這是一篇借景抒情，托荷贊母的散文。文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，于是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花是為
為國捐軀成仁取義殺敵在前方英名留后世魂魄托日月肝膽映河山正氣留千古丹心照萬年舍已為人當仁不讓赴湯蹈火見義勇為繼承先烈革命傳統發揚前輩愛國精神青山綠水長留生前浩氣花松翠柏堪慰逝后英靈忠魂不泯熱血一腔化春雨大義凜然壯志千秋
華閱文章網
