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          攝影散文600字初一

          攝影散文600字初一

          記憶是歲月的載車,把一切紅的,綠的,白的,黃的,紫的,藍的,黑的風塵往事都裝載,運回眼前,放在不眠的夜晚,或故友的歡聚時光。

          春天的花開是綻在最上面的燦爛,往住勾起失眠時甜心的笑容,或飄來河畔邊羞澀的青草的味道。

          那一枝獨放的臘梅是駕駛的車轍,總打著頭站把霜雪溶化,在“吱吱,嘎嘎”的響聲里,驚醒冬蟄的眠柳把春天偷窺,等侍春風開剪。

          載著的兩項鼻涕的童年隨媽媽在田野里流淌,時常伴有鳥嗚和依稀的蛙聲崔熟一地金黃,那飽滿里綻開的笑臉抻展了頂著烈日的汗顏,魔幻成白花花的饅頭,進了家家戶戶餐桌。

          記憶的載車載著校園的課桌,朗朗的書聲,和閨密無話不談的赤誠,把青蘋果的羞澀鐫刻成蜜語書箋,夾進還回同桌的課本,等侍他的翻閱。

          操場上哨音里的跑步如地球的旋轉,木馬的跳躍總是那樣為難,那一腳跳欄的閃失,漾溢同學們愛心的攙扶,老師的關切。

          啊!那十八歲青年期慒懂繁華的夢想一定壓扁了車胎,伸出的臂膀老是夠不著想要的月亮,有時拾顆流星笑的花開璀璨,老師在上面寫上“優秀”的評判。

          歲月是多變的流年,記憶總把我載回童年。

          小河里的抓蟹、摸魚濺起的水花至今還打濕我的眼簾。

          還有提著豬草籃子“打叉”的那群少年,嘻笑總在耳邊起伏。

          忘記吃飯的專注、熱鬧里總會傳來媽媽蒸熟紅薯的味道和嗓音的清翠。

          那天我們同學會還給餐桌加了笑料,總是捧著本書躲在操場邊樹林的“書呆”呀,如今成了顯赫的名人,可那聲“書呆”還是在酒杯間飛揚。

          歲月流淌記憶的載車,養活著一切細碎的過往,總把鮮活搬在我們眼前,使我們安然自樂,在遐想里陶醉,變的心平氣和,與世無爭的坦蕩。

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          散文

          根據這張圖片寫一篇攝影散文

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          請問,要多少字?更多追問追答&#xe771;追問400左右,300也行,但不能太少,晚上要收了,謝謝追答嗯嗯,好的,我盡力,追問嗯嗯謝啦追答路,我看到的只是那無邊的路。這邊的路在我腳下,而那邊的路在天腳下。我的心永遠隨著腳,腳走到哪里我的心就跟到哪里。走哇

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          高爾基《童年》第一章主要內容

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          第一章主要內容:父親得了霍亂癥而去世。就在這時,母親又生下了一個小弟弟。弟弟出生后,“我”,外祖父,母親一起去埋葬父親,可“我”并沒有對父親的死感到一點點的傷心,而是對隨著父親一起被埋葬的兩只青蛙表示悲哀。后來弟弟也死了,在坐船去外祖

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          余華寫的《活著》具體內容是什么啊

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          求余華的活著的故事梗概

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          孫子一百天爺爺祝福語

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          尊敬的各位來賓,女士們,先生們,大家中午好!今天是我孫子xx百日之喜,在這喜慶歡樂的日子里,我們親朋好友、我的同事、還有我那親愛的同學們歡聚一堂,與我們一起分享喜悅,大家同喜同樂。各位來賓都帶著美好的情誼前來祝賀,各位來賓的到來給百日酒宴

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          家書抵萬金作文200字

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          家書抵萬金那是爸爸給我買的一只金屬盒,唯一的鑰匙藏在箱子的底部,沒有人知道。我把它安置在衣柜的角落,讓衣服遮住它。那里面裝著我曾經發誓就是房子著火了也要抱著逃的寶貝——我家的近百余封“家書”。它們是我從會寫字開始,一直到現在與

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          時間抵萬金作文600字

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          時間是距離的量度,時間是萬物的定格。不朽是時間,須臾也是時間。不朽可以成為須臾,于是有轉瞬即逝;須臾也可以成為不朽,于是有永垂不朽。時間可以積淀智慧,催生藝術。時間產生造型,于是有氣勢雄偉的萬里長城,金碧輝煌的布達拉宮,雍容典雅的天壇故

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          攝影散文寫云的帶圖

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          云,那真是一種變幻莫測的神秘景象。它可以引人入勝,引人遐想,它一年四季,各具風采,似乎有無窮無盡的美,讓人贊嘆不已。你看看夏天的云吧。在早晨的晴空上飄飄悠悠的是浮云。它隨風起舞,悠然自在,好象在互相追逐,戲耍,顯得格外活潑可愛,為天空增添了

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          寫攝影散文給點意見~~~急求

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          攝影散文是一種新興的文體,它是由攝影和文字構成的,其審美特點是具有攝影的視覺性,對瞬間畫面逼真的再現能力和散文運用語言來表達對象時的自由。生死抉擇,遇到絕望眼神,生的渴望鍍亮的眸子,瞬間決斷,不容猶豫:把渺茫生機分給他一半,一條纜繩系緊

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          蘇軾散文有何特點

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          蘇軾在理論上強調文章要有“意”(觀點、意圖、情感等),認為“意者,錢也。為文若能立意,則古今所有翕然并起,皆赴吾用”。也就是要求文章應有中心,圍繞中心作文。與此相聯系,他還提出了“辭達”和“自然為文”的說法,即寫作時,根據自己的藝術感覺,“

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          蘇軾散文的風格特點

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          蘇軾散文的風格特點:多姿多彩的藝術風貌。他廣泛地從前代的作品中汲取藝術營養,其中最重要的淵源是孟子和戰國縱橫家的雄放氣勢、莊子的豐富聯想和自然恣肆的行文風格。蘇軾確實具有極高的表現力,在他筆下幾乎沒有不能表現的客觀事物或內心

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          論述蘇軾在文學史上的地位及影響

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          蘇軾在文、詩、詞三方面都達到了極高的造詣,堪稱宋代文學最高成就的代表。而且蘇軾的創造性活動不局限于文學,他在書法、繪畫等領域內的成就都很突出,對醫藥、烹飪、水利等技藝也有所貢獻。蘇軾在當時文壇上享有巨大的聲譽,他繼承了歐陽修的

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          以留侯論為例分析蘇軾散文特點

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          。以《前赤壁賦》第一段為例:壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其

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          論述蘇軾散文創作的成就

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          一,分析蘇軾散文的形成原因談蘇軾的散文,首先要了解蘇軾生活的時代背景和經歷,(1):他從幼年時就受父母的指教,八歲拜師于眉山道士張益簡.十歲做文章就能有過人之警策語,他青少年時代就打下了一個良好的文學藝術修養的基礎.(2)坎坷不平的

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          關于贊美祖國的詩歌散文.!快!!

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          ★贊頌祖國的詩歌一★:習習的秋風啊!吹著,吹著!我要贊美我祖國的花我要贊美我如花的祖國!請將我的字吹成一簇鮮花,金底黃,玉底白,春釀底綠,秋山底紫,……然后又統統吹散,吹得落英繽紛,彌漫了高天,鋪遍了大地!★贊頌祖國的詩歌二★:《祖國啊,我親愛的祖

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          描寫長江的散文詩

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          大江東去余光中大江東去,浪濤騰躍成千古太陽升火,月亮沉珠哪一波是捉月人?哪一浪是溺水的大夫?赤壁下,人吊髯蘇猶似髯蘇在吊古聽,魚龍東去,擾擾多少水族當我老去,千尺白發飄該讓我曳著離騷裊裊的離騷曳我歸去羅,采石磯之間讓我游泳讓不朽的大江為

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          關于長江的詩句、散文

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          李白“望天門山"“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。”臨江仙《廿一史彈詞》第三段說秦漢開場詞②【明】楊慎滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上,慣看秋月

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          適合美文誦讀的冰心的散文詩

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          1、《一朵白薔薇》怎么獨自站在河邊上?這朦朧的天色,是黎明還是黃昏?何處尋問,只覺得眼前竟是花的世界。中間雜著幾朵白薔薇。她來了,她從山上下來了。靚妝著,仿佛是一身縞白,手里抱著一大束花。我說,“你來,給你一朵白薔薇,好簪在襟上。”她微笑

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          關于贊美長江黃河的散文、詩歌

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          光未然的<<黃河頌>>啊,朋友!黃河以它英雄的氣魄,出現在亞洲的原野;它表現出我們民族的精神:偉大而又堅強!這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌.(歌詞)我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉,結成九曲連環;從

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          畢淑敏的散文

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          畢淑敏散文:《孝心無價》我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學畢業后,還要堅持讀研究生,母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長,一生一世的事業,何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的

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          求冰心的散文《笑》的精彩片段

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          “這笑容仿佛在那兒看見過似的,什么時候,我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想,——默默的想。“這笑容又仿佛是那幾看見過似的!”我仍是想——默默的想這笑容又仿佛是那幾看見過似的!”我仍是想——默默的想。這同樣微妙的神情,好似游絲一般

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