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一寫人,首先要抓住人特點.
二要有具體的事.
三描寫要從多個側面進行描寫,不能只敘事,還要有語言、動作、神情、外貌、心理活動等描寫.
四注意用詞.
2、老師總結：這就是我們要解決的問題.世界上沒有完全相同的樹葉,也沒有完全相同的人,外貌、神態、思想、性格均不相同.寫人就要寫出人物的思想品質,性格特征和精神風貌.本節課的訓練重點是寫一個給你留下深刻印象的人.
3、讀資料,加深體會.
（資料內容）寫人就離不開寫事,事情讓你感動,此事一定會讓你留下深刻印象,那么怎樣通過一件事來表現人物的品質,通過人物的外貌、動作、語言神態表現人物性格?要寫好給你留下深刻印象的人,可以從三點講開來：
（一）、抓住特征寫外貌
寫人物的長相和身材,都要抓住特征和神態,做到寫誰像誰,使讀者如見其人.外貌絕不只是面容和身段,衣著打扮也很重要,一個人年齡,性別職業甚至學歷愛好等都能從衣服上分辨出來,甚至能顯示出性格來.例如：同是寫老人的片段就各不相同,還有寫老師,清潔工的片段等.
（二）典型事例寫人品
什么是典型事例?就是有代表性、有意義的事.人品就是人物的思想品質,也就是通過一件具體事例表現人物的思想品質.中國有句俗語“什么人做什么事”,在寫這件事的過程中,人物是怎樣做的?怎樣說的?也就是通過他的行動和語言表現人物的精神風貌和性格.談到寫事,這是有必要講一下,寫人的文章所寫的事與寫事的文章中的事不一樣.記事文的事要交待六要素,把事件的來龍去脈寫清楚,寫人的記敘文是根據人品、性格的特點來寫事,可以寫一件事,也可以寫幾件事,或者只寫一件事的片斷.總之,這些事是根據塑造人物的需要進行取舍的.例如：這里有一個故事是通過人物的言行來表達人物的性格特點.可以說帶有典型的特點.“貝利是世界足球之王,是世界上“腳功”最好的人.因此貝利一記漂亮的勾球動作：順手拿起,輕輕一勾,正好頭一頂,落到原處,絲毫不差,就是最好的身份證明（他就是足球之王）.”
（三）深層展示寫心理
我們說內心世界更能展示文章中人物的思想動態和性格.文中的心理活動分兩種：一種是文中的人物的心理描寫,沉思、默想、聯想都能表現其思想和品格；另一種是作者的心理描寫.最明顯的就是“我想”直接表達人物心理活動.這是作者的思想表現,合理想象也是作者的一種心理活動,這里第三點對于我們小學生來說要寫好稍稍難一些,可不必要求.例如：我氣惱,我憤恨——怎么一生下來就是裂唇.就是作者是直接表達心理活動.
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