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《中考滿分作文·分類經典》
這本書有中考的各種寫作題型，體裁。
還有零分作文給你引以為戒，并詳細解釋作文內容的好和壞。
還有文章的賞析、近年來的作文題目和范例。
初三作文寫作技巧為：
(一) 周密審題
審題是作文過程的第一步,這一步工作的好壞,將決定全篇內容是否符合要求,決定構思能否按正確方向展開.失之毫厘,謬以千里,中考時由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮.而在作文基本功較好的情況下,只要文章符合題意,一般能保證二類文的成績.
那么如何審清題意呢?一般應注意以下幾點：
1.要辨明文體
可以寫成多種文體的考題是比較少的,一般情況下,一個文題只有一種適合它的文體.審題的第一步是判斷文體.判斷文體應注意以下規律：
(1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及.如《國慶之夜》涉及了時間,《放學路上》涉及了地點,《我家來了客人》涉及到了地點、人物、事件,《家鄉變了》涉及到事物的發展和結局.題目當中直接帶有“人\"、“事\"、“記\"等字樣,就更是記敘文的標志了.
(2)議論文文題中經常會有“議\"、“論\"、“談\"、“辯\"等字眼,也有的由“.的啟示”、“從.想到的”、“由.說起”等短語構成.有的議論文題目本身就是一個表明觀點的句子,如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》,判斷起來就更加容易了.
(3)中考考查說明文的情況很少,即使有,一般也對文體有所提示.應用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等.
2.要看清題目要求
一般中考作文題都在“要求”一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定,必須把“要求”這項內容搞清楚,并且嚴格執行不能遺忘.
例如 (1992年北京中考試題)
題目：在陽光下成長
要求：(1)寫成記敘文,適當運用議論的表達方式
(2)文中不得出現真實姓名和校名
(3)字數500～800,不足500或超過800的,每25個字扣0.5分.
以上要求應該說是很具體的、明確的,但在實際考試中仍會有少數考生出現這樣那樣的問題,這是一定要注意的.
3.注意題目中的隱含內容
考題中明確提出的要求是一望而知的,必須照辦無誤,但有些要求是隱含在表面文字背后的,需要考生自己悟出來.比如《在陽光下成長》中的陽光,當然不是指自然界的陽光,應理解為黨的關懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等.《我的腳臃一題也決不是要描寫真實的腳印,而應當寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件.對一些給材料作文題目中提供的材料,更應當注意運用概括、引申、類比等方法,加以認真分析,理解題目的比喻或象征意義.
(二) 妥善立意
審題完畢,就要根據題目要求妥善立意了.所謂立意,就是文章的中心、主旨.在記敘文中,“立意”是文章通過寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中,“立意”指的就是確立文章的中心論點.
對立意的要求主要有三點：
一是要鮮明.文章歌頌什么,批評什么,主張什么,反對什么,應旗幟鮮明,不能含含糊糊、模棱兩可.
二是要正確.中考作文評級標準中對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”,議論文要“觀點正確”,這是最基本的要求,要切實做到.
三是要力求新穎、深刻、有創意.這是在前二者基礎上更高一些的要求.文章要力爭寫出新意,寫出深度,不要過多重復別人已說過多次的話題,不要就事論事、淺嘗輒止.還要注意立意的時代性和針對性.
(三) 編寫提綱
在文章的中心確定下來之后,就要考慮選用哪些材料,怎樣組織材料,怎樣結構全文了.在這個思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱.就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣,寫作之前要先給文章搭個架子,把審題、立意、構思中落實下來的東西用文字條列出來.所以說,編寫提綱的過程實際就是清理思路、安排材料,組織結構的過程.
提綱要確實反映自己的思路,要做到條理清楚,層次分明,簡明扼要,突出文章每一部分的要點.至于文章細部的安排,可在寫作過程中進一步落實.在寫作過程中,發現提綱有不當之處,還可進一步修改.
編寫提綱沒有固定的格式.由于文體的不同,提綱的寫法也應有所區別.如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發展的過程來編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結論三大部分搭起架子,并體現論點、論據之間的關系;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫.
下面是一篇作文的寫作提綱：
記敘文： 《不尋常的考試》(1991年浙江省寧波市中考題)
題目要求： (1)寫一篇記敘文,要有適當的議論.
(2)字數不得少于600.
(3)凡涉及校名、人名、地點時,一律用××代替.
提綱：
(一)開頭： 議論點題,人生路上有各種各樣的考試,我經歷過兩種不尋常的考試.
(二)主體部分：1.刻苦練功——準備參加芭蕾舞學校招生考試
2.雨夜助人——考試前一天晚上發生的事
3.意外遭遇——途中扭傷了腳
4.考試失敗——腳傷造成的結果
(三)結尾： 對這件事的看法——舞蹈考試失敗了,做人的考試中交了正確答卷,作文指導《初三作文寫作 輔導》.
(四) 沉著行文
列好寫作提綱后,就要落筆行文了.行文中要注意以下幾點：
1.注意語言表達
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后,最終的成敗要取決于運用語言文字的能力.中考作文評分標準中對于語言的基本要求是,“通順,沒有病句”.北京地區中考評分標準中語言一項明確規定,文中有1至3個病句尚可評為二類,有4至6個病句就屬于三類了.因此,語言的通順與否是極為重要的.各類不同文體對語言的要求我們在前面分體指導中都有具體說明,這里不再重復.不論哪一種文體,語言的準確和簡潔都是必須要做到的.
2.準確使用標點符號.
標點符號是文章必不可少的組成部分.標點使用不準確,可能會導致文字的歧義;標點使用不規范,會影響全篇文章的表達效果.因此,行文中應給予足夠重視.使用標點要注意規則,如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號(統稱“點號”)都不能放在一行的開頭;引號、括號、書名號的前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的開頭;破折號和省略號都應占兩格,一個破折號或省略號不能分處兩行.省略號要點足6個點等等.
3.書寫清楚工整,不寫錯別字.
考試作文的書寫情況,直接影響閱卷老師的總體印象,也就影響著作文成績.對這一點,考生必須有足夠的認識.“北京地區中考作文評分標準”中規定,錯別字每2個字扣0.5分,最多扣3分;全文書寫極其潦草使人難以辯認的,扣2分,文中書寫潦草或格式不正確的扣1分.不要小看這1分、2分,有時候,這小小的分數之差可能直接影響你升學的最終結果.書寫的工整規范不是一日之功,應當在平時嚴格要求、自覺訓練.
4.注意掌握時間,限制字數.
一般地說,在整個作文過程中要注意三次時間.一次在開始作文前,看一看可利用的作文時間共有多少,根據總時間決定行文的速度;一次在初步構思完成時,看用于正式行文的時間有多少;第三次在正文寫下一半時,看還有多少時間,從而決定是否按計劃展開全文,是否需要壓縮調整、簡化內容.
對作文的字數,考題一般都有明確規定,大致有三種情況：一是規定上限,如“不得超過多少字”、“在多少字以內”;二是規定下限,如“不少于多少字”.這兩種情況必須嚴格執行限制字數.三是上下限都有規定,如“左右”,“之間”等,其左右的幅度要看中間數字本身：一般地說100至200字的,各不宜大于10字;300至500字的,各不宜大于20字;600至800字的,各不宜大于30字.(標點符號應計算在內)
作文的字數,在總體布局時應心中有數.一般來說,命題作文主體部分應占全文的70%,開頭和結尾各占15%;給材料作文,開頭要引述材料的,開頭部分可增加到25%～30%,主體部分至少要保證65%,結尾可適當縮減.
(五) 檢查與修改
文章寫完以后,一定要檢查修改.修改文章,原則上應從思想內容、結構、語言三方面進行,但考試作文在寫完后不可能有時間做大的調整、改動,所以,修改的重點應是文面上的問題.對漏字、錯字、別字、病句等毛病,要及時糾正,使其減少到最低限度,以期避免不應有的損失.修改的一個簡單可行的辦法就是“默讀”.逐字逐句讀下去,發現問題隨時修改.
作文臨場答卷是在有限時間內進行的,但答卷質量的高低取決于考前的長時間的努力,反映著考生平時語文學習的功底.因此,要想臨場答卷取得滿意的效果,功在平時.如果說作文有“秘訣”的話,那就是魯迅先生所講過的：“要多看、多想、多讀、多寫.”
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