教科版四年級語文下冊教案(全)海上日出第一課時教學目標：1、了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。
培養學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。
2、理解第二、三部分是課文的重點，描寫了在晴天里看到的海上日出和在有云天氣里看到的海上日出。
3、朗讀課文，背誦課文。
重、難點：目標1、2。
教學過程：一、啟發談話，引入課文1、今天，我們來學習巴金的一篇著名寫景散文《海上日出》，一起去領略海上日出的壯麗景象。
二、朗讀課文，暢談感受。
1、請同學們自由朗讀課文，力求讀正確、流利。
2、這篇文章給你留下了什么印象？誰來說說自己的感受？（生自由發言：我覺得課文寫的非常美；我覺得巴金的文章語言很生動；這篇文章用了很多的動詞，把太陽怎么升起來寫得栩栩如生，像親眼看到一樣……。
）3、把你最喜歡的段落讀給大家聽好嗎？
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從小打下良好的寫作基礎，對現代小學生來說十分必要。因為作文是人生一大事，孩子們升級、升學要作文，畢業、就業也要作文。在求學階段，不斷提高孩子們的表達能力，也有著其重要意義。由于小學生處在初學寫作階段，識字不多，閱歷淺，還未具備較強的觀
《草之歌》散文詩的內容：我是平凡的草兒，生長在廣袤的天地之間，陽光賜予我溫暖，雨水給我甜美的瓊漿。我是綠色而普通的草，有了我的點綴，整個場地變成一片濃密的綠毯。孩子們踩著我柔軟的身體，在上面盡情地跑啊，跳啊，不用擔心摔交，因為就算是摔交了
第一首1．雨花臺誰言往事不可追？年年歲歲，秋風勁吹。多少秋風吹不盡：恩恩怨怨，是是非非。今日作歌迎春歸，幾多歌聲，幾多傷悲，只見昔日春歸處：幾度殘陽，幾度斜暉。44．柳絮飛歌此情綿綿何時盡？牽動長空萬里云。
作家：冰心，錢鐘書，巴金，老舍，茅盾，沈從文，史鐵生，劉墉季羨林，林清玄，畢淑敏，張曉風詩人：舒婷，顧城，鄭愁予，郭沫若，戴望舒，艾青，北島，卞之琳，臧克家，席慕容
中國現代、當代作家作品作家作品魯迅,本名周樹人,偉大的無產階級革命家、思想家、文學家。中國無產階級文學的奠基人,無產階級文化思想的先驅短篇小說集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,雜文集《南腔北調集》《華蓋集》《且介亭雜
樓主和我一樣啊，我前幾天也在看朱自清的東西。1.要體會散文的意境。意境很重要，要細細的品讀，多讀幾遍2.要理解人物的背景，寫作的背景，作者的散文風格（有的不必）3.找適合自己的。你還是個初中生，對朱自清的散文可能理解的不夠深，我比你大一點對其
細節，往往最容易被人忽視。然而，就是這種細節，看在眼里，便是風景；握在掌心，便是花朵；攥在懷里，便是陽光。站在細節處，你可以眺望到一種精神，一份豁達。在熟視無睹的細節里，往往深藏著文明的底蘊，閃爍著人性的關愛，透射著生命的感恩，浸潤著真愛的芳香。
學情分析：重在學情。一是學生學習本課內容前的知識結構的分析：主要對學生的知識基礎、掌握情況等客觀方面進行分析；二是學生對本課內容學習方面的分析（是你授課的依據）主要對學生的學習目的性、學習習慣等主觀方面進行分析；三是對執教學生的分
(⊙o⊙)…我找了一些材料，不知道你能不能用.語文，是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學好語文，要注重培
這是一篇精讀課文，講的是鄉村傍晚火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化。表現了大自然景象的瑰麗和變幻無窮，表達了作者對火燒云的贊嘆之情。本文從兩方面描寫火燒云的景象，一是顏色多，變化快；二是形狀多，變化快。全文語言優美，描寫生動
前幾天，我的好朋友來我家做客。言談之中，這位朋友向我流露出想邀請我去他的家鄉游玩，并且聲情并茂地向我介紹了他家鄉優美的風景。我高興地答應了他的請求。提前我捎信告訴朋友，近日去訪。這天，我騎著我心愛的小毛驢上了路，一邊趕路一邊觀賞風
宋代的著名愛國詩人也是抗金名將的陸游。一次他帶兵抗金打仗又失敗了，心情非常失落。于是他決定出去散散心，騎著他的小毛驢出發了。那時正是陽春三月，一路上百花盛開、鳥語花香、山巒重重、水道彎彎，陸游正懷疑是不是迷路了。忽然柳陰深深鮮
也談抽煙昨晚看了朱自清的散文《談抽煙》，談到了抽煙的幾個好處。我看，說是好處，其實在戲弄吸煙者。抽煙的確不是什么好事，大家都知道。各種媒體都在宣傳抽煙的害處，無論從醫學、健康的角度，還是從社會、心理的角度來看，吸煙是有百害而無一利。
心中涌流又是一個清涼的早晨，掙扎著從昨夜的夢魘中醒來。伸展懶腰，放眼于漫長的白日。你我皆知，綿延的長路上奔徙著青春。我們把夢想定義為恢弘的巨著，一日一日的時光是它的散頁。起床，洗漱，梳頭發……翻開筆記本，不論用鍵盤還是筆，我們今天的生
從小打下良好的寫作基礎，對現代小學生來說十分必要。因為作文是人生一大事，孩子們升級、升學要作文，畢業、就業也要作文。在求學階段，不斷提高孩子們的表達能力，也有著其重要意義。由于小學生處在初學寫作階段，識字不多，閱歷淺，還未具備較強的觀
《草之歌》散文詩的內容：我是平凡的草兒，生長在廣袤的天地之間，陽光賜予我溫暖，雨水給我甜美的瓊漿。我是綠色而普通的草，有了我的點綴，整個場地變成一片濃密的綠毯。孩子們踩著我柔軟的身體，在上面盡情地跑啊，跳啊，不用擔心摔交，因為就算是摔交了
第一首1．雨花臺誰言往事不可追？年年歲歲，秋風勁吹。多少秋風吹不盡：恩恩怨怨，是是非非。今日作歌迎春歸，幾多歌聲，幾多傷悲，只見昔日春歸處：幾度殘陽，幾度斜暉。44．柳絮飛歌此情綿綿何時盡？牽動長空萬里云。
樓主和我一樣啊，我前幾天也在看朱自清的東西。1.要體會散文的意境。意境很重要，要細細的品讀，多讀幾遍2.要理解人物的背景，寫作的背景，作者的散文風格（有的不必）3.找適合自己的。你還是個初中生，對朱自清的散文可能理解的不夠深，我比你大一點對其
細節，往往最容易被人忽視。然而，就是這種細節，看在眼里，便是風景；握在掌心，便是花朵；攥在懷里，便是陽光。站在細節處，你可以眺望到一種精神，一份豁達。在熟視無睹的細節里，往往深藏著文明的底蘊，閃爍著人性的關愛，透射著生命的感恩，浸潤著真愛的芳香。
就把以前的《兒童文學》拿出來看，印象最深的是《十八歲的戰爭》。這篇文章寫的是“我”的一個朋友——席甜甜，在一次模擬考試中出乎意料地考得很好，把趙照同學比了下去。趙照不服氣，對席甜甜冷嘲熱諷，戳她的痛處。遲默默也跟著趙照說，席甜甜的
散文《沒有不屑一顧太在乎又能怎樣》許多故事的開始和結局都是注定好的，只是不知道過程會是怎么樣的撲朔迷離。像迷一樣，蠱惑著，那受過傷的黑色瞳孔。我清楚的知道世界是近距離接觸的悲傷，沒有什么放的下和放不下。最深傷口不是刀與血脈的深
一直都聽騎友說，峰山的風景迷人，空氣清新，讓人沉醉不知歸路。而我也喜歡遠離城市的喧囂，喜歡獨自欣賞高山綠水，喜歡山林的那份靜謐。一直都很向往可以跟騎友們一覽峰山的全貌，感覺大自然得天獨厚的造化和恩賜。但每一次騎們出發都是很不湊巧，要
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