1、導入新課。
導入是整堂課的開始，要切中要領，牽一發而動全身，要形成“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”之境。
導入方式有很多種：如情境導入、溫故導入、質疑導入、釋題導入、激情導入、謎語導入、故事導入等。
2、整體感知。
這是學生精讀課文的基礎，是學習課文的必由之路。
在某種程度上說，強化了初讀，就是抓住了閱讀教學的牛鼻子。
在初讀時應對孩子提出要求，讓其應掃清文章字詞障礙，質疑問難，大致了解文章內容。
3、精讀感悟。
這是一堂課的主要部分，主要是抓重點段落、重點句子、詞語進行品讀并體會情感。
授課者的處理教材、駕馭課堂的能力在這里纖毫畢現。
關于這點我后面還會涉及到。
4、總結全文。
這幾大教學板塊，不是孤零零的進行，需要以自然、合適的過度語連接起來，給人以渾然一體的感覺。
我覺得，一堂好課，就像一篇美文，它也有一定章法可循的，同樣需要脈絡清晰，過度自然，詳略得當，有真情有創意。
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促進中職語文教學為就業服務的方法：一、激發學習興趣，培養學習動機學習動機是能直接推動學生進行學習活動的內部動力。一旦學生對一事物產生興趣，甚至是濃厚的興趣，學生個體就會產生需要，甚至是強烈的需要。使他們認識到中專生多掌握一門技能
以前曾學過他的什么作品，有時還設置了思維的荒漠，把學生帶入老師設計的課堂情境中去，體會。3．以生為本，文化基礎較薄弱，一上課就撩撥學生的思維，然后更是片面地認為，不善于學習，有的學生意猶未盡，以致學生更加放松對本專業以外的科目的學習，對語文
1淺談如何搞好中職語文教學內容提要：作為初中階段基礎教育淘汰出來的中職學生，大多數都不能正常接受語文素養再教育，在語文學習方面普遍存在智力或心理障礙。職業教育就是就業教育，一切學科教育都要圍繞著這個目標進行。中等職業學校語文教
《我為什么而活著》教案教學目標：1、認知目標:把握文章的結構，體會羅素隨筆簡潔而又富有哲理的特點。2、能力目標:通過讀寫結合的方法對人生價值的問題進行探究，提高學生的思考和寫作能力。3、情感目標:了解羅素的生平及其積極崇高的人生觀
隨著社會與經濟的發展，市場需要更多的實用型人才，參與到發展建設中來，以便更好地起到創新經濟與科技力量，進而促進人類社會的發展。職高院校以培養實用型人才為主要辦學理念，它是我國高等教育的組成部分，對教育事業的發展、社會經濟的發展，都有
在學校教育教學的課程中,占據最重要地位的一門課程是語文,它是學生學習其他課程的前提.對于中職學校的學生來說,他們的基礎比較弱一些,大部分人沒有一個良好的學習習慣,而針對語文課程的古詩詞和文言文來說去激發學生的學習興趣相當的難
人大畢業分配基本上是國家政府機構，很多在職領導在人大都有教學。比如某部領導是你的老師（導師），你的師哥師姐都是在職，你人品足夠好，學習足夠好，畢業分配到國家機關的幾率就很大。學校的教學水平是一方面，分配接收單位又是一方面。這要看你對畢
【學習書法的意義】一、書法藝術與人格塑造“書以人傳”，書法家作品的風格高下，最終是書家個人情性、品格的自然流露。宋代黃庭堅說：“學書須胸中有道義，又廣之以圣哲之學，書乃可貴。”在被稱為“天下第二行書”的顏真卿《祭侄文稿》的書作中
退思園的玲瓏雅致，三橋二堂的遺骨風韻，羅星聽雨的浪漫情致……而同里最具靈氣和叫人念念不忘的就是那一灣水了。水是同里的靈魂，水是同里的依賴，水是同里的驕傲，水是同里千年的承載。水的律動，水的輕靈，造就了同里整體的美。不知從哪里淌來的水
夢里水鄉吧。我也沒找到。。。。。。好一個同里，同在夢幻里，好一個同里，同在相思里~~幾多神情幾多………………55555555555555555555555555不記得了，想不起來了
水鄉古鎮同里，位于太湖之濱。乃江南六個著名水鄉古鎮之一。“五湖環境于外，一鎮包涵于中。鎮中家家臨水，戶戶通舟”。同里舊稱“富土”。宋代時，改稱“同里”,沿用至今。鎮區被同里、九里、葉澤、南星、龐山五湖所環抱，又被“川”字形的十五
同里鎮，江南六大古鎮之一，同里舊稱“富土”，唐初改為“銅里”，宋時將舊名拆字為“同里”。始建于宋代，截至2015年已有1000多年歷史，是漢族水鄉文化古鎮。同里鎮位于蘇州市吳江區，距蘇州市市區18公里，距上海80公里。同里面積33公頃，為五個湖泊環抱
同里古鎮的景色最大特點在于明清建筑多，水鄉小橋多，名人志士多。鎮內有明清兩代園宅38處，寺觀祠宇47座，有士紳豪富住宅和名人故居數百處之多。古鎮原有“前八景”、“后八景”、“續四景”等二十多處自然景觀，今尚存“東溪望月”、“南市曉煙
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21古詩兩首池上小娃撐小艇,偷采白蓮回.不解藏蹤跡,浮萍一道開.---楊萬里小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸,側坐莓臺草映身.路人借問搖招手,怕得魚驚不應人.---胡令能
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先要看是古代散文還是現代散文了，古代的話就要理解字詞的意思，兩類散文最主要的就是理解作者所抒發的感情，具體要看自己能感悟多少了，還可以寫一些自己的體會、批注。
是否在每個人的心中都存在著一個大學夢？有這個夢，在我還很小很小的時候，對我來說，大學。有一種特別的吸引力。我覺得大學是一個神圣又遙遠的殿堂。我什么時候才可以跨入？很遠很遠。到了高三我才驚覺大學離我越來越近了，我必須付出我的努力去追
“雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……”這兩句詩，絕不是一種簡單的“起承轉合”中的插曲，它是發自詩人內心深處的一種真誠的感受，強烈的吶喊。大自然的季節更替所給予人的感受，只能是感官上的觸覺。重要的是在于詩人的內心深切地感
七年級上冊第一單元（親近文學）1、為你打開一扇門（趙麗宏）2、繁星（巴金）3、冰心詩四首（母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽兒）4、“諾曼底”號遇難記（雨果）5、古代寓言二則鄭人買履（《韓非子》）刻舟求劍（《呂氏春秋》）誦讀欣賞古代詩詞三首次北固山下（王灣）
sb語文是百科之母。我心目中的語文課，首先是讓學生打好扎實的語文基礎，即語文基礎知識和基本能力，其次要注重語文的人文精神，語文課程有豐富的人文內涵，對學生精神領域的影響是深遠的，所以，在語文教學中要重感悟，重情感，提高學生的人文素養，文化品
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