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在學校教育教學的課程中,占據最重要地位的一門課程是語文,它是學生學習其他課程的前提.對于中職學校的學生來說,他們的基礎比較弱一些,大部分人沒有一個良好的學習習慣,而針對語文課程的古詩詞和文言文來說去激發學生的學習興趣相當的難.因此,對中職學校的語文課堂教學進行優化設計,不但能提高學生學習的主動意識,而且可以改善學生學習的懶惰性和依賴性問題,與此同時,對提高中職學校教育教學形象具有重要的指導意義.
轉載請注明出處華閱文章網 » 淺談如何優化中職語文課堂教學設計
談孫犁的寫作風格
也許是年齡小、閱歷淺吧，那時不怎么愛讀孫犁的散文，覺得太平淡，沒有奇崛的句子，詞藻也不花哨，寫人敘事，多是白描。那時更喜歡濃妝艷抹，詞藻華麗，熱烈奔放，甚至是“為賦新詞強說愁”的“假、大、空”式的抒情散文。隨著年齡地增長，閱歷地加深，才感到
紀伯倫的組歌出自那一本詩集
《組歌》是紀伯倫那部散文詩集中的作品，紀伯倫是哪過著名詩人英國！《組歌》選自黎巴嫩著名詩人紀伯倫所著的《淚與笑》一書這個文學常識表述錯誤,錯在哪?：《淚與笑》是散文詩集。該集正式出版于1913年,但其中的篇章早在1903年至1908年就已
《紀伯倫散文詩全集》淚與笑句子賞析
《淚與笑》是紀伯倫第一本散文詩的合集，其中還可以體味到紀伯倫早期詩歌中的哀怨和痛苦，似乎在咀嚼、在傾訴，但并沒有那些幽怨詩人的自怨自艾和無病呻吟。此本詩歌集已經預示和展現了紀伯倫一生的創作方向和哲學命題：如愛與美，大自然，生命哲學
紀伯倫散文集讀后感
心靈田野的一抹微笑”有一位詩人，用思想的珍珠和心靈的寶石裝點繽紛的世界；有一位作家，用抒情的筆調和豐富的想象塑造大眾的靈魂；他在生命長河中真誠的擺渡，點亮多少人情感的明燈；他在人世間高聲的吶喊，敲醒多少人沉睡的良知，他就是“旅美文學的
贊美祖國的詩歌散文
2009年9月1日。。。祖國，我不用言語我在你的大地上行走我用你給我的步履我在你的河流里游動我用你給我的記憶祖國我不用言語睜開眼全是你的面龐用心。贊美祖國的詩歌散文：參考資料：http://www-ku6.cn/1375.htm
贊美祖國的文章500字
祖國在我心中每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我們的胸懷激蕩。我們為自己是中國人感到自豪，我們為祖國的日益強盛感到驕傲。過去的歷史讓人沉痛，鴉片戰爭、火燒圓明園、南京大屠殺……我們不能忘記。悲痛與恥辱
蘇教版小學語文課文
21古詩兩首池上小娃撐小艇,偷采白蓮回.不解藏蹤跡,浮萍一道開.---楊萬里小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸,側坐莓臺草映身.路人借問搖招手,怕得魚驚不應人.---胡令能
如何在中職語文教學中實施素質教育
隨著社會與經濟的發展，市場需要更多的實用型人才，參與到發展建設中來，以便更好地起到創新經濟與科技力量，進而促進人類社會的發展。職高院校以培養實用型人才為主要辦學理念，它是我國高等教育的組成部分，對教育事業的發展、社會經濟的發展，都有
中職語文職業模塊教案我為什么活著
《我為什么而活著》教案教學目標：1、認知目標:把握文章的結構，體會羅素隨筆簡潔而又富有哲理的特點。2、能力目標:通過讀寫結合的方法對人生價值的問題進行探究，提高學生的思考和寫作能力。3、情感目標:了解羅素的生平及其積極崇高的人生觀
中職語文教學應該怎樣教
1淺談如何搞好中職語文教學內容提要：作為初中階段基礎教育淘汰出來的中職學生，大多數都不能正常接受語文素養再教育，在語文學習方面普遍存在智力或心理障礙。職業教育就是就業教育，一切學科教育都要圍繞著這個目標進行。中等職業學校語文教
如何發揮中職語文詩歌教學的有效性86
以前曾學過他的什么作品，有時還設置了思維的荒漠，把學生帶入老師設計的課堂情境中去，體會。3．以生為本，文化基礎較薄弱，一上課就撩撥學生的思維，然后更是片面地認為，不善于學習，有的學生意猶未盡，以致學生更加放松對本專業以外的科目的學習，對語文
如何促進中職語文教學為就業服務
促進中職語文教學為就業服務的方法：一、激發學習興趣，培養學習動機學習動機是能直接推動學生進行學習活動的內部動力。一旦學生對一事物產生興趣，甚至是濃厚的興趣，學生個體就會產生需要，甚至是強烈的需要。使他們認識到中專生多掌握一門技能
求中專語文教案~
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如何上好職高第一堂語文課教學設計
1、導入新課。導入是整堂課的開始，要切中要領，牽一發而動全身，要形成“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”之境。導入方式有很多種：如情境導入、溫故導入、質疑導入、釋題導入、激情導入、謎語導入、故事導入等。2、整體感知。這是學生精讀課文
如何解決散步中的重點難點的教學設計
（一）知識與技能1、在有感情地朗讀課文的基礎上，整體感知課文內容。2、在問題探究的過程中通過適時的點撥，培養學生的文本理解能力，鍛煉學生的語言表達能力。（二）過程與方法作為起始年級，注重學生課前字詞預習習慣的培養，積累散文優美的語言。關注
淺談美術課怎樣豐富學生的想象力
國家義務教育的《美術教學標準》中明確指出：“通過美術教學，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。”學生的想象能力是四種能力之一。只要想象力提高了，學生的創作靈感就會不斷增加。隨著科技的飛速發展，我們很可能把這些
荷葉圓圓教學設計這是什么句比喻句
一、復習導入，揭示課題1.（板貼荷葉圖）瞧！這是什么？板書：荷葉。我們剛學過南宋詩人楊萬里的一首詩，就寫到了荷葉。一起來讀讀吧。（課件出示：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。）2.你能說說荷葉長什么樣嗎？（課件出示句子：荷葉圓圓的，綠綠的。）多圓，多可愛的荷
淺談朱自清散文集的結構美有哪些
朱自清是我國現代文學史上頗具盛名的詩人、散文家；尤以散文卓著。他的散文以構思縝密；布局精巧；抒情色彩濃郁以及語言的清新自然、悠美典雅表現著散文的藝術魅力；他豐富的散文結構藝術經驗需要我們認真地總結和學習。朱自清在散文集《背影》
淺談如何進行中考散文閱讀
河南平頂山市葉縣舊縣鄉一中馬艷蕊近年來，散文因語言的優美，含義的豐富，思想的真切，主題的深刻而成為受到了全國各地中考命題者特別青睞。但讀罷一篇好的散文，有的同學往往一頭霧水，不知文章所云，不明白作者在這篇文章中要表達一個怎樣的中心。
淺談秦牧散文的知識性
秦牧散文的知識性主要表現在：主觀認識方式新鮮奇特。常常把一些易為人們所忽略的自然規律或社會發展規律以事例形式融入散文的敘述中，從而達到更好說明文章中心論點或分層道理的目的。他的眼光常常不是落在某一時，某一處上，而往往要由某一點
七年級上語文課堂作業本散文詩兩首答案
七年級上冊24課答案1.B2.動人迷人天真天籟3.泰戈爾：1913年獲諾貝爾文學獎《飛鳥集》有哲理的文章冰心：現代著名作家《繁星》、《春水》小詩集、有生平經歷4.時間順序寫的，當你沐浴后，當你吃過午飯，當你黃昏時5.金色花是美麗的圣樹上的花朵，贊
如何完成一篇優秀的教學設計
在幾次參加教學設計的評優工作后，發現一些老師的教學設計結構完整、思路清晰、新課程理念得到體現，教師的主導作用和學生的主體地位得到充分體現，從文中能感受到教師為了學生的發展在思考方法和手段。但有的老師教學設計結構不清，文本不合理