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曾幾何時，我仰著稚嫩的小臉，對母親說：“我要攜著歌聲去浪跡天涯。
”母親只是笑而不語，單身駐立在風中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我，她知道我的夢在遠方，天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。
她說，她會永遠支持我。
當時，我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解，而那時的年幼無知，卻讓我始終沒有覺察到母親說話時的那份不舍與憐惜。
時光拉長了我的身影，長大的我又重新審視了母親的一切：當陽光驅散夜的殘暮時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，母親背著農具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無法阻止她的腳步；當星斗滿天，我和同學在月下嬉戲追逐時，母親正在將她的愛一針一針地織進我的毛衣里；當嚴寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風生時，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服；……
于是，我的心被深深地觸動了，被重重地擊痛了，此時此刻，我開始懷疑，我的夢還在遠方嗎？我還能坦然地攜著歌聲去浪跡天涯嗎？
“感恩”！理性的思想向我發出圣命。
然而，我是應該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂？還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生？
清晨的朝陽已緩緩升起，又是新的一天了。
我重整思緒，理智問我：“你沒有堅實的臂膀，如何報恩？你沒有生存的能力，何敢言報恩？你沒有任何資本，拿什么償還母親的恩情……?”我仍不能釋懷，為年幼時不懂報恩而慚愧，更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時，母親說，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來，這是她最大的欣慰。
她說她會為我守一片平靜的港灣，那里有一股長流的愛的源泉，無論何時，我都是她永久的牽掛。
我豁然開朗，感恩像圣命，激勵著我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。
我會攜著圣命去獨創未來，像遠飛的蒲公英種子，載著母親的愛與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發芽、開花。
那時，我會含著淚水捧給母親一片新天地，她定會露出天下最動人的笑容。
(希望對你有用，還有一篇在下面）
這是母愛的。
說到愛，人們往往腦海中第一個閃現的是母愛。
母親慈祥的微笑，關心的嘮叨和細心的照顧總是使我們感動，使我們難以忘懷。
默默的父愛則容易忽視。
因為它不像母愛那樣，父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著容易被我們忽視的，發著沁人心脾氣息的東西——愛。
一天，中年男人扶著年邁的父親去公園散步。
公園里群鳥起舞著。
父親指著一種鳥問道：“這是什么？”中年人回答道：“是畫眉鳥。
”父親又問：“這是什么？”中年男人答道是：“畫眉鳥。
”這是父親又問：“這是什么？”中年男人想可能是父親年齡大了，耳朵不好使，便有道“是畫眉。
”可沒完，父親又問著相同的問題……就這樣反反復復，到了這第10次，中年男人沒耐心了，大聲吼道“是畫眉。
別再問了！”父親卻顯得格外平靜，一點兒也沒生兒子氣的意思，用著帶有慈愛的語氣講道：“三十幾年前，在你四歲時，我牽著調皮的你來到這里。
因為好奇而顯得十分興奮不停地問‘這是什么？’足足有25遍，每次我都耐心地回答說：‘是畫眉。
’因為想你還小，好奇心強嘛！”這時兒子一下子撲倒在父親身上哭得淚流滿面，像個孩子似的。
我們每每看到生活中，電視中兒女要離家出外謀生時的離別畫面。
母親低低地哭著，一句又一句地叮囑，而父親總是最后只說一句“好了，該走了。
”如此平實，誰又知道這短短一句中的幾個字包含了多少多少的痛和愛？他多想也大哭一場，可他沒有。
他的愛在默默中綻放著，只聞見一陣幽香。
這是父愛的。
老師，一個多么悅耳的名稱，一個多么神圣的職位。
是她們，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們懂得了更多的道理，她們是我們打開知識寶庫的金鑰匙。
老師像園丁，細心地培養著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長；
老師像蠟燭，默默地燃燒自己為我們在茫茫學海里指明了道路；
老師像桑樹，默默奉獻，不求索取，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神；
老師像……
老師，我要贊美你們！贊美你們的辛勤；贊美你們的無私；贊美你們為祖國的花朵付出的一切！
楊老師是我在學前班的啟蒙老師。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。
是她點亮了我前進的道路。
記得在上幼兒園時，楊老師發給我們響板玩，我覺得十分好玩，楊老師收玩具時我便沒有上交，而是裝進了口袋里，那時我還小，并不覺得這種行為不好，只覺得這樣做好象不對。
結果還是被楊老師發現了，她讓我交上去，可我死活不肯交。
楊老師便語重心長地告誡我：“人呢，不能因自己喜（轉載渭水學子網http://*，請保留此標記。
）歡某一樣東西，就把別人的東西占為己有，這是小偷的行為，是不對的-----”楊老師說了一大堆我當時聽不懂的話，我只隱隱約約記住了其中的大意：“不是自己的東西，就不能去拿，哪怕自己再喜歡。”
楊老師不但使我明白了是非、對錯，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。
小時侯我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來后就會十分的害怕，如果班上突然停電了，看著眼前這么黑，我便會害怕得大聲哭起來，黑暗一直是我的一塊“心病”。
楊老師發現了這一點后，教了我一句詩：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。
”以后每當天色黑暗之時，我便會默念這句詩，久而久之，便不再畏懼黑暗了。
小時侯，我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。
我又懂得了要勇敢面隊人生中的一切不幸，迎接命運的挑戰。
是楊老師教給我做人的道理，教會我勇敢的面隊人生中可能遇到的困難、挫折，培養我對文學的興趣。
楊老師——我的啟蒙老師，我感謝她！
這是老師的。
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