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首先要把它讀熟！然后要懂得哪些是邏輯重音，自然停頓，輕重緩急，抑揚頓挫！
擅長朗誦之人拿來一篇稿子，先大致瀏覽一下，就可以輕松讀來，朗朗上口，聽著那字正腔圓柔和悅耳的散文，小說或戲劇，你會心曠神怡……
關于冬天專寫一個景物的散文
雪大多是飄舞在北國的，確切的說雪是北國冬天特有的景象。北國的雪來得很早，有時秋天的腳步剛站穩，雪就迫不及待的來了。這時的雪一般都很小的，零零星星的，人們雖然還沒有享受夠秋收的喜悅，也不會惱這早來的雪的，畢竟北國人是愛雪的。雪花飄飛的
信息技術對幼兒園教師有哪些作用
隨著信息技術的飛速發展，以信息網絡為載體，以信息資源開發利用為主，以幼兒園發展為本，實現幼兒園教育和管理的現代化，已成為現代幼兒園發展的必然趨勢。以個人電腦、網和多媒體技術為主要內容的現代信息技術革命的出現為教學方法和教育模式的
小學語文教師最需要哪些方面的培訓
一、小學語文教師要有良好的思想品德修養，要有高尚的道德情操。教師最主要的任務就是教書育人，教書是要教給學生這個學科的知識，育人則是要教給學生做人的道理，培養學生美好的道德情操。因而小學語文教師自身必須具備良好的道德素養。同時，在
如何制定教師培訓計劃
中小學教師培訓計劃(一)：希望小學教師培訓計劃希望小學教師培訓計劃一、提升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。二、目標與任務1、加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養
教師業務培訓有哪些
一：教師培訓內容教師校本培訓的內容可以根據素質教育發展學生個性專長創造能力的要求，以改革傳統的課堂灌輸式傳授知識的陳舊方法入手，采用教師培訓與攻克教育教學改革重點難點相結合的培訓內容。以此謀求各校素質教育的辦學特色，并建設起一
名人寫的思念故鄉的散文
一簾春風，又綠江南兩岸！我哭泣，無望大雁送家書。芳草凄凄，柳絮飄飛。慘淡了一個游子對家無盡的相思！終日在歸途中漂泊，對漁夫的棹歌聲早已心生厭倦。無奈，日落西山，殘陽如雪。我的心已被凍結。試問幽冷的月光能照亮我回家的路嗎？采納哦
有哪些文言文名篇值得背誦的
一、涉及初中的：10《論語》十則（背誦）21桃花源記（背誦）22陋室銘、愛蓮說（背誦）26三峽（背誦）27記承天寺夜游（背誦）21與朱元思書（背誦）23馬說（背誦）24送東陽馬生序（節選）（背誦）26小石潭記（背誦）27岳陽樓記（背誦）28醉翁亭記（背誦）
朗誦散文技巧
朗誦散文技巧散文是一種有靈活自由的文學載體，學習朗讀散文是需要有一定的控縱能力，收放自如，而不是天馬行空，隨心所欲的散讀，是要知道散文的重要特點“形散而神不散。其作品主旨是像一條紅線，始終維系著看似松散結構的語句，貫穿始終，時隱時現。
怎樣加強學生朗讀方法和技巧的訓練
朗讀是語文教學的傳統教學方法之一，學習語文也是訓練口才和閱讀能力的重要內容，通過朗讀，學生能直接而深刻地領會課文內容，也可以領略文章韻味、氣勢和感情色彩，深入理解文章語言運用的微妙之處，從而提高自己書面和口頭的表達能力。同時，朗讀是
有關讀書得經典散文100
散文《故鄉的十月》；是一篇名家經典優美散文。首句總起，生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂的樂曲，鄉親們懷著一張張笑臉，挑著一擔擔金黃的稻谷歸來”。作者以心理變化為線索，展開行文，家鄉人民在
什么是白描,細描
1.白描所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中關于藤野先生的一段介紹:“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放
朱自清的《春》批注
朱自清《春》批注原圖：1、2、3、4、擴展資料：《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表于1933年7月，此后長期被中國中學語文教材選用。在該篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、
用遺忘命題寫一篇敘事性散文如何寫
希望可以幫到你：散文的一大類，主要是敘事，抒情。與記敘文不同的是，敘事性散文只有高潮，沒有結果，沒有議論部分，而多一個抒情部分，讓結構更加明了，敘事性散文一般很受到大家的歡迎。敘事性散文比抒情性散文多一個敘事部分，從頭到尾是敘事部分，沒有記
寫一篇作文怎么寫要分為幾個步驟
作文的寫作步驟以一次習作來說,應該特別注意以下幾步：（一）審清題意：審題,就是動筆前,認真讀題,對題目中每一個字和標點（有的題目中含有標點）都要認真閱讀.每一個作文題目對作文內容都會有一定的限制,我們在習作時要弄清這種限制,也就是要弄清
關于冬天專寫一個景物的散文
雪大多是飄舞在北國的，確切的說雪是北國冬天特有的景象。北國的雪來得很早，有時秋天的腳步剛站穩，雪就迫不及待的來了。這時的雪一般都很小的，零零星星的，人們雖然還沒有享受夠秋收的喜悅，也不會惱這早來的雪的，畢竟北國人是愛雪的。雪花飄飛的
名人寫的思念故鄉的散文
一簾春風，又綠江南兩岸！我哭泣，無望大雁送家書。芳草凄凄，柳絮飄飛。慘淡了一個游子對家無盡的相思！終日在歸途中漂泊，對漁夫的棹歌聲早已心生厭倦。無奈，日落西山，殘陽如雪。我的心已被凍結。試問幽冷的月光能照亮我回家的路嗎？采納哦
把中華少年這篇詩歌怎么改寫成散文
先理解這首詩的意思，根據字面的意思再來改。例如從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；可以用散文化的語句寫成長句！
把中華少年這篇詩歌怎么改寫成散文?
先理解這首詩的意思，根據字面的意思再來改。例如從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；可以用散文化的語句寫成長句！
朱自清散文春串詞
過盡千帆，相信是安暖；讓那一抹思念款款傾吐一程山水的情意，柔情溢滿河畔，一夜小舟載著眷戀，輕輕劃向思念的彼岸；讓一朵花蕊的清香，捎去蝶兒的期盼；釋然所有的過往，撿拾這溫存的一刻，脈脈情絲，與歲月合歡！
求古詩朗誦主持人串詞越多越好
方案一：1、《》，一千多年來使無數讀者為之傾倒。（簡單介紹一下這首詩）。被譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。下面就請欣賞某某朗誦的《》。2、剛才我們又領略到毛澤東詩詞氣勢恢宏，豪邁萬千，魅力永恒。再欣賞我們班幾位同學的詩朗誦——分別是《
詩歌朗誦主持人串詞急用
1926年秋末，毛澤東離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所，途經長沙，重游橘子洲，感慨萬千，寫下了著名的《沁園春長沙》一詞，全詞剛健遒勁，大氣包舉，情采飛揚，表達出青年毛澤東“改造中國與世界”的宏偉理想和樂觀自信、魅力非凡的胸襟、氣度，也顯示
關于寫冬日雪后天晴的散文
雪霽天晴，一縷縷陽光溫柔地灑下，將早春二月的黎明涂抹成了金色!昨夜的雨，在期盼中姍姍來遲，天氣預報總說最近有雪，摧殘堅冰的東風順便也將聚集雪花的云層也給驅散了，可謂勝也蕭何敗也蕭何!叫人耐如何?雨終于敲開了春的大門，當她們輕聲吟唱的時