樓主您好：
老師可能會有改變
下冊：傷仲永，木蘭詩，假如生活欺騙了你，未選擇的路，孫權勸學，口技，山中雜詩，峨眉山月歌，逢入京使，約客，論詩，竹里館，江南逢李龜年，送靈澈上人。
上冊：
5.童趣
10.論語十則
11.春
14.秋天
15.古代詩歌四首
24.散文詩兩首
25.《世說新語》兩則
27.郭沫若是兩首
老師要求背的有：
1.在山的那邊
6.理想
20.山市
23.散步
30寓言四則的后兩則
課外古詩詞背誦：
龜雖壽 曹操
過故人莊 孟浩然
提破山寺后禪院 常建
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
夜雨寄北 李商隱
泊秦淮 杜牧
浣溪沙 宴殊
過松源晨炊漆公店 楊萬里
如夢令 李清照
觀書有感 朱熹
祝樓主學習進步
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初一上冊的課本上要求背的有：5.童趣10.論語十則11.春14.秋天15.古代詩歌四首24.散文詩兩首25.《世說新語》兩則27.郭沫若是兩首老師要求背的有：1.在山的那邊6.理想20.山市23.散步30寓言四則的后兩則課外古詩詞背誦：龜雖壽曹操過故人莊孟浩
曹操是一個比較復雜，擁有多重人格的人。在曹操的一生中，充滿了矛盾和對立面。他姓曹名操，他的父親就希望他是一個有操守，有品德的。但是曹操他正是一個即善即惡的人。善良時的他可以原諒殺愛子殺愛將的仇恨，寬宏大度，重新接納他人。惡恨起來的
一、中國歷史研究是從黃帝時期開始的，是華夏民族的祖先黃帝部落起源地。二、解讀：關于黃帝和炎帝部落的起源地，絕大多數古代文獻記載黃帝部落起源于陜西渭水流域，黃帝以姬水（位于陜西中部）成。黃帝起源地——姬水(陜西中部)黃帝與炎帝是華夏族
1938年11月武漢淪陷后，詩人光未然帶領抗敵演劇三隊，從陜西宜川縣壺口附近東渡黃河，轉入呂梁山抗日根據地。途中親臨險急流、怒濤漩渦、礁石瀑布，目睹黃河船夫們與狂風惡浪搏斗的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船夫號子。次年1月抵達延安后，
水是生命的源泉，逐水而居是人類的生存本能。中華民族的起源，同黃河有著密切的關系。在詩人的筆下，源遠流長的黃河被尊崇為中華民族的“母親河”；在人類學家眼中，黃河是“中華民族的搖籃”。而且，這兩個美稱早已成為中華民族、炎黃子孫的共識。
河南的歷史文化：1、神龍文化河南是中華神龍的故鄉。被稱為三皇之首、人文始祖的太昊伏羲氏，在周口淮陽以龍師而龍名，創造的龍圖騰，實現了上古時期中原地區多個部落的第一次大融合。被稱為五帝之首、人文始祖的軒轅黃帝，在統一黃河中下游流域
1.整個夏天的是一個充滿緊張、熱烈、急促的旋律的。2.（1）夏天的色彩是金黃的（2）因為夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的花色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。3.流泉邊的朵朵嬌花爭相著開放，叮咚的細水緩緩流淌。
人教：《童趣》《<論語>十則》《古代詩歌四首》《山市》《<世說新語>兩則》《智子疑鄰》《塞翁失馬》《散文詩兩首》《郭沫若詩兩首》《秋天》。
寫歌詞的技巧：在歌詞題材確立之后，首先一定要找好動情源，要認清什么樣的動情情節能打動人，能讓作曲家激動，能讓聽眾激動，并且能發展下去。舉一個例子《我們是朋友》這首歌詞開頭的四句“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見心誠則靈，讓我們從
（一）北戴河之濱那一夜我仿佛只有八歲我不知道我的任性要求著什么你撥開濕漉漉的樹叢引我走向沙灘在那里溫柔的風撫摸著毛邊的月暈潮有節奏地沉沒在黑暗里發紅的煙頭在你眼中投下兩瓣光焰你嘲弄地用手指捺滅那躲閃的火星突然你背轉身掩飾地
78．魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的文學家、思想家、革命家，中國無產階級革命文學的主將。“魯迅”是他在1918年發表我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》是所用的筆名。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事
1、海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。2、數葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。3、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣
走啊，我們去看海。海風以吹進我們的心中，耳邊以想起潮聲澎湃，走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足。海是我們的另一個家，我們在海的懷抱里跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵，海在我們的懷抱里歡笑，潮起潮落都有動聽的歌。
形散而神不散這是散文的重要特點。所謂“形散”，主要指散文的取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制。形散還指它的表現方法不拘一格。組織材料，結構成篇也比較自由。所謂“神不散”，主要是說其要表述的中心思想明確而集中。衡量散文優劣的
初一上冊的課本上要求背的有：5.童趣10.論語十則11.春14.秋天15.古代詩歌四首24.散文詩兩首25.《世說新語》兩則27.郭沫若是兩首老師要求背的有：1.在山的那邊6.理想20.山市23.散步30寓言四則的后兩則課外古詩詞背誦：龜雖壽曹操過故人莊孟浩
怎樣寫讀后感：讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感的格式（簡單的說）：第一段把書中主要內容，加以概括，作者寫了什么，想表達什么。第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用
高效的學習，首先要學會聽課：1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老
高中語文（必修一）知識點梳理（1）向青春舉杯字音部分：橘（jú）子百舸（gě）爭流寥（liáo）廓揮斥方遒（qiú）崢嶸（zhēngróng）歲月浪遏（è）飛舟灰燼（jìn）脊（jǐ）骨礦藏（cáng）閃爍（shuò）戰栗（lì）倔強（juéjiàng）崛（jué）起迷惘
2006年中考名著訓練試題及答案[2006-02-02]1、《》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子言行的書。“”是這部書所記的思想核心。孔子是的創始人。2、孔子曾被尊為“”。《論語》中《為政》的幾句話輪廓式地勾勒出一條孔子所走過的漫長的生活
語文包括什么思維導圖，你是想問在語文學科中怎么應用思維導圖吧，參考思維可視化研究院劉濯源團隊提出的學科思維導圖，以及對學科思維導圖的分型，應用于語文學科主要分以下三種形式：1、用歸納型學科思維導圖梳理知識結構。比如文言文字詞整理
這是一篇詩意盎然的寫景散文。文章生動而真切地描寫了冬天的濟南氣候溫和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的景色，抒發了作者的贊美之情。本文布局謀篇層次井然。文章開頭一段，寫濟南冬天的天氣，作者以自己的親身感受，通過和北平冬天多風、倫
一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）1、下列各組詞語中加點字的讀音，有錯誤的一項是A、雞肋(lèi)蠻橫（hèng）不著邊際（zhuó）大楷字帖（tiè）B、內訌（hòng）哂笑（sh?n）斷壁殘垣（yuán）不落窠臼（kē）C、驚悚（s?ng）憤
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