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          高考小說題目的作用解題技巧

          高考小說題目的作用解題技巧

          1、命題角度一:標題的含義是什么

          首先明確標題的表面義即字典義,然后弄清標題的語境義及延伸義,而語境義和延伸義一般與文章的主題有著直接的關系。

          2、命題角度二:為什么設這個標題

          一般從文章的寫作內容、行文結構和中心主旨這三個方面作答。

          3、命題角度三:標題和內容的關系

          答題時多從思路、從內容、從中心著手,要善于發現潛在的命題點,挖掘出命題中的表層與深層含義。

          4、命題角度四:更換標題好不好或哪一個合適

          ①確認回答題干。

          回答用語用“好” 或“不好”,“行”或“不行”。

          ②聯系文章中心。

          采用抽出關鍵詞句的方法獲得信息,找那些能集中體現作者寫作意圖和文章主旨的語句,含義較深、富含哲理的句子等,看中心與標題的關系,如緊扣中心、點明中心、深化中心、形象地表現中心等。

          ③比較置換者優劣點。

          比較時主要從語言特點、技巧、風格、中心聯系的緊密與否、結構安排上的合理與否上回答合乎主題與否,當然,回答時不一定面面俱到。

          四、答題模式

          1、含義類:

          ①表面義與真實義

          ②指代義、引申義、象征意義等

          ③一語雙關,雙重含義

          2、、意蘊類

          ①文中具體意思(表層義)

          ②與主題相關的意思(深層義)

          ③對揭示主題,塑造人物等作用。

          3、小說標題作用

          (1)①以時間、地點、環境為題:點名時間、地點、環境,創設背景,渲染氛圍。

          ②突出小說主題。

          ③線索作用、設置懸念作用。

          (2)以物件為題:①結構線索,文章結構嚴謹,②設置懸念,引發聯想。

          ③概括故事情節,寄托作者情感,揭示主題,隱含比喻象征義。

          (3)以人物為標題:①突出人物形象,②暗示故事情節,③緊扣中心,突出主題。

          (4)以形象特征為標題:①鋪開情節,呼應細節,②對比諷刺,強化效果。

          (5)以事件為標題:①突出主要故事情節,②緊扣中心,突出主題。

          (6)以問題為標題:①設置懸念,引發思考。

          4、標題優劣類(更換題目)

          ①這個題目是文章的線索或概括主要內容或制造懸念或諷刺或雙關的作用。

          ②這個題目有助于突出某個人物形象。

          ③這個題目有助于突出文章的某個主題。

          ④替代的題目有這樣那樣的缺點。

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          炎熱的夏天作文150字夏天來了,我也要過一個快樂的夏天。太陽掛在空中,像一個大火球。地上的人們熱得想熱鍋里的螞蟻,每個阿姨外出都穿上了裙子,打太陽傘,戴太陽鏡,甚至有的叔叔還是光膀子。小朋友們都穿上了防曬服,戴上了太陽帽,吃雪糕,冰棍,到海

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          關于雨的作文100字

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          古詩詞若是那樹,雨水便是樹的甘源。我們賞析詩詞,雨水是值得玩味的。那些雨水醞釀的甘霖,聽得見、看得到。悲中有雨、喜中有雨,得亦降雨、失亦落雨,暖有雨、寒有雨,愛也雨、恨也雨,情又雨、愁又雨……雨入詩詞便有了靈性。雨兒連綿,如坐禪自語,聆

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          關于雨的作文500字

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          夏天的雨今天,我站在陽臺上正吹著風。忽然,幾滴雨星滴落在我的頭上。還沒等我緩過神來,傾盆大雨已經瘋狂地下了起來。我一下子措手不及,衣服都快被雨淋濕了,急忙跑進屋內。真怪了,我不但沒有生氣,反而對這雨有了興致,想欣賞一下。夏天的雨真是與

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          關于雨的作文800字

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          小時候,住在瓦屋下,每當下雨,便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了,住在鋼筋混凝土的森林中,聽不到雨聲凄然,似乎生活缺了不少的靈氣,缺了能讓人感動的至柔至弱的東西,心在慢慢地沙化。于是就懷念起那瓦屋雨聲。雨是柔弱的,是世界上最輕靈的

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          描寫夏天雨的作文

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          這雨是急性子。很涼,又很密。這么有個性的雨肯定是夏雨(夏天的雨)。“啪,啪,啪,”這么蒼勁有力的聲音恐怕只有夏雨才這么迅猛。天空突然烏云密布,說著雨就下來了。夏天的雨什么時候下是誰也說不準的。電閃雷鳴,風雨交加,擎著雨傘也會感到夏雨的冰

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          人物形象塑造的考查誤區:分析人物形象時,不從實際出發,過分拔高人物的思想品質;沒有立足原文,無中生有,概括出原文中沒有的東西;以偏概全,不能全面分析評價人物。解題思路應分四步走:首先總體把握小說人物形象特點,確定作者的感情傾向是褒還是貶,是

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          西湖擁有著千百年的歷史,那里空氣新鮮,環境優美,景色怡人。與那遼闊無邊的大海相比較,雖然它小許多,卻比大海安靜許多。我5歲那年,爸爸媽媽帶我來到了這水平如鏡的西湖。我們來到西湖的北門,仰頭一看,瞧見石門上刻著幾個龍飛鳳舞的“杭州西湖”

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          莊子散文的獨特魅力

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          光陰的門檻,遺落了多少紅塵情未了,寫下一首舊詞,能否被思念覆蓋憂傷。林夕說,我們都是風雪中趕路的人,因為相遇摩擦,融化了彼此肩頭的雪花,而后因為各自的路線不同,相距越來越遠,雪花再覆肩頭。光陰的故事,徘佪在歲月的甬路上,穿越千山萬水,只記取你

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          作伴鳥散文馬獸章猜成語

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          詞目:作鳥獸散讀音:zuòniǎoshòusàn解釋:聚集著的一群人慌張而狼狽的四散逃開;象叢林中的鳥群或獸群,受到驚嚇后那樣漫無目的的散開了。班馬文章_【拼音】:bānmǎwénzhāng【解釋】:〖解釋〗漢代史學家司馬遷與班固的并稱.泛指可與班固、

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          一個人站開口嘴邊一個章字猜成語

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          出口成章[chūkǒuchéngzhāng]【解釋】:說出話來就成文章。形容文思敏捷,口才好。【出自】:《詩經·小雅·都人士》:“彼都人士,狐裘黃黃,其容不改,出言成章。”【示例】:人皆言子建~,臣未深信。主上可召入,以才試之。◎明·羅貫中《三國演義》第

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          先進個人事跡題目

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          1.集思廣益勇于創新2.腳踏實地勇攀高峰3.深入基層勇于實踐大膽創新再做貢獻4.勤懇實干創新奉獻5.創新源于實干效益源于創新以上回答你滿意么?

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          以人生需要奮斗為題目的作文600字

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          人生需要奮斗在我們的一生中,有高潮,也會有低谷;有成功,也會有失敗;有生也會有死。人生幾十年,是一個絢麗、悠長的夢。聚也匆匆,散也匆匆。等到我們滿頭白發、步履蹣跚那年,夢也會醒來,回過頭來展望一下我們自己所留下的足跡時,就會發現我們所走過

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          寫歌詞的技巧

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          寫歌詞的技巧:在歌詞題材確立之后,首先一定要找好動情源,要認清什么樣的動情情節能打動人,能讓作曲家激動,能讓聽眾激動,并且能發展下去。舉一個例子《我們是朋友》這首歌詞開頭的四句“千里難尋是朋友,朋友多了路好走,以誠相見心誠則靈,讓我們從

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          高一作文題目心靈的遠行800字

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          心靈的遠行讀書,是心靈的播種和收獲。書籍是人類進步的階梯,書籍是精神追求者的寵物。因為讀書不僅有休閑的雅趣,更是一種靈魂的境化、心智的感悟,是一種從感官到心靈的高度享受。如同陽春三月的踏青郊游,亦如仲秋九月的開鐮收割,或者是隆冬季

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          以張家口為題目的作文

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          我的家鄉我的家鄉在張家口,在這塊美麗的熱土上,有著輝煌燦爛的歷史和別樣的風景。通過在展覽館和一些地方的實地參觀以及在一些書籍上的了解,使我知道了許多許多:陽原泥河灣,東方文明從這里走來,人類從這里走來,成為蜚聲中外的考古圣地;涿鹿黃帝

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          蘇軾的散文題目是什么

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          蘇軾的散文代表了宋代散文的最高成就.在某種程度上,它是歐陽修散文與王安石散文的綜合與提高.蘇軾在理論上強調文章要有“意”(觀點、意圖、情感等),認為“意者,錢也.為文若能立意,則古今所有翕然并起,皆赴吾用”.也就是要求文章應有中心,

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          求山水作文的題目

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          山水之情山立足于水,水環繞山。水有水的飄逸靈動,但始終保持著一種單調的蔚藍色;山有山的沉穩厚重,但一年四季卻能以不同的色彩、風光展示山的美麗。活潑的有單調的一面,安靜的有變換的色彩。山和水的融合,是靜和動的搭配,單調與精彩的結合,也就

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