人物形象塑造的考查
誤區：分析人物形象時，不從實際出發，過分拔高人物的思想品質；沒有立足原文，無中生有，概括出原文中沒有的東西；以偏概全，不能全面分析評價人物。
解題思路應分四步走：
首先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。
然后畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。
接著看用了什么描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。
最后選擇恰當的詞句表述出來。
高考小說閱讀的技巧解答高考小說閱讀題應分三步走：第一步，縱觀全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。
平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。
往往行之有效。
二要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。
特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。
尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。
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高考語文科試卷滿分150分，作文要占70分。語文是口頭語言和書面語言，也是語言文字或語言和文學的簡稱。相對來說，口頭語言較隨意，直接易懂；而書面語言講究準確和語法。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用
1、命題角度一：標題的含義是什么首先明確標題的表面義即字典義，然后弄清標題的語境義及延伸義，而語境義和延伸義一般與文章的主題有著直接的關系。2、命題角度二：為什么設這個標題一般從文章的寫作內容、行文結構和中心主旨這三個方面作答。
炎熱的夏天作文150字夏天來了，我也要過一個快樂的夏天。太陽掛在空中，像一個大火球。地上的人們熱得想熱鍋里的螞蟻，每個阿姨外出都穿上了裙子，打太陽傘，戴太陽鏡，甚至有的叔叔還是光膀子。小朋友們都穿上了防曬服，戴上了太陽帽，吃雪糕，冰棍，到海
古詩詞若是那樹，雨水便是樹的甘源。我們賞析詩詞，雨水是值得玩味的。那些雨水醞釀的甘霖，聽得見、看得到。悲中有雨、喜中有雨，得亦降雨、失亦落雨，暖有雨、寒有雨，愛也雨、恨也雨，情又雨、愁又雨……雨入詩詞便有了靈性。雨兒連綿，如坐禪自語，聆
夏天的雨今天，我站在陽臺上正吹著風。忽然，幾滴雨星滴落在我的頭上。還沒等我緩過神來，傾盆大雨已經瘋狂地下了起來。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋濕了，急忙跑進屋內。真怪了，我不但沒有生氣，反而對這雨有了興致，想欣賞一下。夏天的雨真是與
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。于是就懷念起那瓦屋雨聲。雨是柔弱的，是世界上最輕靈的
西湖擁有著千百年的歷史，那里空氣新鮮，環境優美，景色怡人。與那遼闊無邊的大海相比較，雖然它小許多，卻比大海安靜許多。我5歲那年，爸爸媽媽帶我來到了這水平如鏡的西湖。我們來到西湖的北門，仰頭一看，瞧見石門上刻著幾個龍飛鳳舞的“杭州西湖”
光陰的門檻，遺落了多少紅塵情未了，寫下一首舊詞，能否被思念覆蓋憂傷。林夕說，我們都是風雪中趕路的人，因為相遇摩擦，融化了彼此肩頭的雪花，而后因為各自的路線不同，相距越來越遠，雪花再覆肩頭。光陰的故事，徘佪在歲月的甬路上，穿越千山萬水，只記取你
詞目：作鳥獸散讀音：zuòniǎoshòusàn解釋：聚集著的一群人慌張而狼狽的四散逃開；象叢林中的鳥群或獸群，受到驚嚇后那樣漫無目的的散開了。班馬文章_【拼音】：bānmǎwénzhāng【解釋】：〖解釋〗漢代史學家司馬遷與班固的并稱.泛指可與班固、
出口成章[chūkǒuchéngzhāng]【解釋】：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。【出自】：《詩經·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黃黃，其容不改，出言成章。”【示例】：人皆言子建～，臣未深信。主上可召入，以才試之。◎明·羅貫中《三國演義》第
本題答案是：雞毛蒜皮【解釋】：比喻無關緊要的瑣碎事情。【出自】：孫犁《石猴——平分雜記》：“他們是為了報答你的恩情，才送給你；你倒說是雞毛蒜皮。
信筆涂鴉信：聽憑，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙...點睛之筆筆：文筆。指文章傳神絕妙之處。涉筆成趣涉筆：動筆：趣：風趣，意味。形容一動筆就畫出或寫出很有意趣的東西。筆誅墨伐筆、墨：指文
掌上明珠、珠光寶氣、買櫝還珠、字字珠璣、珠聯璧合、魚目混珠、妙語連珠、珠圓玉潤、人老珠黃、探驪得珠、二龍戲珠、珠玉在側、明珠暗投、滄海遺珠、升山采珠、米珠薪桂、老蚌生珠、好語如珠、剖腹藏珠、合浦珠還、珠圍翠繞、有眼無珠
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1.集思廣益勇于創新2.腳踏實地勇攀高峰3.深入基層勇于實踐大膽創新再做貢獻4.勤懇實干創新奉獻5.創新源于實干效益源于創新以上回答你滿意么？
人生需要奮斗在我們的一生中，有高潮，也會有低谷；有成功，也會有失敗；有生也會有死。人生幾十年，是一個絢麗、悠長的夢。聚也匆匆，散也匆匆。等到我們滿頭白發、步履蹣跚那年，夢也會醒來，回過頭來展望一下我們自己所留下的足跡時，就會發現我們所走過
寫歌詞的技巧：在歌詞題材確立之后，首先一定要找好動情源，要認清什么樣的動情情節能打動人，能讓作曲家激動，能讓聽眾激動，并且能發展下去。舉一個例子《我們是朋友》這首歌詞開頭的四句“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見心誠則靈，讓我們從
心靈的遠行讀書，是心靈的播種和收獲。書籍是人類進步的階梯，書籍是精神追求者的寵物。因為讀書不僅有休閑的雅趣，更是一種靈魂的境化、心智的感悟，是一種從感官到心靈的高度享受。如同陽春三月的踏青郊游，亦如仲秋九月的開鐮收割，或者是隆冬季
我的家鄉我的家鄉在張家口，在這塊美麗的熱土上，有著輝煌燦爛的歷史和別樣的風景。通過在展覽館和一些地方的實地參觀以及在一些書籍上的了解，使我知道了許多許多：陽原泥河灣，東方文明從這里走來，人類從這里走來，成為蜚聲中外的考古圣地；涿鹿黃帝
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