《活著的美麗》
樸賢
水面幸福的仰望著 我的美麗
你知道因為虛擬 而虛擬了
一朵美麗的黎花
當黎花三葩
一只晶瑩剔透 可以遺忘的水珠
點在荷葉
我沿葉的莖部 向上游了一尺
以便體驗世界的精彩
池塘中的水滿了
淫年卯月的知了
在吱吱呀呀叫個不停
因為我們彼此 還分不清
誰帶有獸性的詭默
讓一只內斂的透明
一只旁隅的沙白
或另一只內斂的透明
另一只旁隅的沙白
一條脫節的蝦婆
來回地叫賣 動物的馬甲
我有年老的癡呆 與溫和
性感的上帝小嫫嫫
緊按住心窩
走在獨木橋上
手芯提著 可醉月焰鳥的
醍醐
那詭秘的神色
讓水中的倒影流出幾里
撒落人間桃花 柴籬夢語
炊煙霞扉---
又童稚的
在我的床前撒下 曇現五蘊的星花---
以示來過
本來就有的水的溫度
分不清是否 倒置---
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記憶里的鹽味（組詩）——寫給湮沒的古鎮云安鹽廠[鎮]在薄霧里跟著舌頭進入古鎮輕點，你說回憶的濃度稍微再強一些鹽。就化了。是的，鹽就化了。你的嘖嘖念叨就像品嘗著滋味分明的日子爐火通紅。瓦片的足跡留下濕霜伸長頸子。屋檐支撐的低矮天空
主持人：（開場白：）甲：九月，金色的季節乙：九月，溫馨的季節甲：九月，鮮花盛開的季節乙：九月，天真爛漫的季節甲：我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮艷的旗幟昭示出教師的驕傲與尊嚴！乙：我們激動，激動“教師節”她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的禮贊！乙：春
王維是盛唐山水田園詩派的代表人物,其詩清新自然,別具一格,流傳極廣。同時,他還是一個頗有成就的山水畫家,明代以后的畫論家多把唐代王維推為水墨山水畫之祖。蘇軾于《書摩詁藍田煙雨圖》中對他詩畫的藝術成就有一句經典的評價:“味摩詰
至凱恩（普希金）????我記得那美妙的一瞬：??在我的面前出現了你，??有如曇花一現的幻影，??有如純潔至美的精靈。????在那無望的憂愁的折磨中，??在那喧鬧的浮華生活的困擾中，??我的耳邊長久地響著你溫柔的聲音，??我還在睡夢中見到你可愛的倩影。????
1，《故鄉》現代：聞一多先生，先生，你到底要上哪里去？你這樣的匆忙，你可有什么事？我要看還有沒有我的家鄉在；我要走了，我要回到望天湖邊去。我要訪問如今那里還有沒有白波翻在湖中心，綠波翻在秧田里，有沒有麻雀在水竹枝頭耍武藝？先生，先生，世界是這樣的
看你很愛寫散文，現給你推薦幾篇名家佳作：抒情散文《杜鵑花開了》，以擬人的手法采寫，運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧，描寫了杜鵑花，色彩繽紛，強大的生命力，不畏嚴寒酷暑，不因失去滋養的水分而自暴自棄，而是選擇堅強地活下去。經過九年的
教學目標：1．學會對文中內容做注釋，養成翻閱工具書的習慣。2．掌握并學會運用整體通讀、專心精讀、比照聯讀、擴展閱讀等閱讀方法。3．能聯系各自的閱讀經歷和讀書體會，理解“讀書人是幸福人”的內涵，從而熱愛讀書、積極閱讀，做一個快樂的讀書人。
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉
當月亮的影子慢慢爬上，我思念著你。當灰塵落到遠方的路上，我能看見你。在深夜碰見的老頭身上，我也能找到你的身影。當水浪暴躁的碰撞時，我聽見你的聲音。在所有都入睡的安靜的樹林中，我聽見你的聲音。即使在遠方，我也在你身邊，你也在我身邊。太
散文分析方法及常見的藝術表現手法一、概括段落大意：【概括段意的方法】1、劃出表達作者觀點、情感的句子。（多為議論性語句。不應是描寫性語句。）2、如果表達觀點的句子運用了修辭手法或表達過于含蓄，將其改寫為正面表達觀點的肯定句。3、
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散文（prose;essa）是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒
1、《沁園春》趙登禹滾滾狼煙，悲泣山河，恨聚怒潮。聽皇姑屯里，驚魂劈靂，喜峰口上，殺寇聲高。原野山川，長城內外，奮起男兒唱大刀！宛平后，喚英雄叱咤，壯士驍驍。南苑激戰晨宵，彈雨瀉，黃亭土熾焦！痛荒郊碧血，故園凄淚，千秋肝膽，百戰魂消。彈指春秋，縱目寰宇，
1937年，艾青在滬杭路車廂里寫下這首《復活的土地》，詩人預言偉大的抗日民族解放戰爭即將來臨。他的預言得到了證實，第二天在古老的蘆溝橋響起了劃破歷史長空的槍聲。《復活的土地》雖不足三十行，卻是一首真正意義上的大詩。詩人以渾樸如椽的
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不知道，為什么，我覺得這首是最美的。我假裝愛你——靈遁者我假裝愛你你那么傻直到現在還不拆穿我這就尷尬了我繼續假裝愛你時間過去這么久我就想問大聲問你——究竟要流多少眼淚你才能對我發恨對不起，我假裝愛過你你那么傻我只能自己揭穿自
積極挫折粘是著絲的美麗，是冬日寒風中時尚女孩漂亮的圍巾；是農田里飄著混合泥土的稻花香；是辛苦了一整天的農民回到家的暖暖的笑。痛苦是刻在心中的烙印，是竹林蕭蕭下的漁舟晚唱；是枯樹枝頭上的最后一片落葉，沉沉的砸在路過行人的肩頭。遇到挫
電視詩歌散文-走進杭州-西湖四韻襲青衫、儒雅俊逸的身影是蘇子么？還憶當年，他與朝云泛舟西湖、清樽對月、新詞嬌韻、不盡纏綿。奈何歲月飄零，佳人已杳，空余他漂萍行蹤，傷情縛夢。千古繞愁之事，惟獨情字。曠達豪邁的蘇東坡，縱然才高可笑王侯，倘若
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偉大領袖毛澤東主席音容笑貌1·偉大領袖毛澤東主席音容笑貌2·五古·七絕·詠蛙1906年秋·七絕·改西鄉隆盛詩贈父親1909年·五言排律·（殘篇）1910年秋·四言詩1914年·五古挽易昌陶1915年5月·五律1915年5月·七古·（殘句）1916年冬·七絕19
視頻欣賞·2008電視散文系列回顧。。。地址：中央電視臺《電視詩歌散文》欄目郵編：100859傳真：010-68509838。。。點擊進入舊版《電視詩歌散文》。。。電視詩歌散文視頻：參考資料：http://www.561268.cn/1370.htm
借用電視詩歌散文優化語文讀寫教學電視詩歌散文聲、色、意、情俱備，圖文并茂，能夠形象直觀地作用于人的感官，極富感染力，并且能充分發揮人的視聽等多種感官功能的作用，獲得最佳學習效率。把電視詩歌散文引進課堂教學無異一新耳目，吹皺一池春水
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