1、文本特點與地位
《天路》是北師大版小學語文第八冊第十單元路的第一篇主體課文,《天路》是一首歌頌青藏鐵路的獨唱歌曲,而本文正是其歌詞部分。
歌詞共有五個小節,第一、二小節敘事描寫,寫藏族同胞盼望鐵路修到家鄉,反映藏族同胞對青藏鐵路的朝思暮想。
而歌詞剩下的三節是抒情部分,其中第三節和第五節直抒藏族同胞對鐵路的由衷贊美,用形象的語言表達這條鐵路的意義。
歌詞的第四小節抒寫的是藏族同胞目睹鐵路修建之時的歡欣和喜悅。
全文結構清晰,層層深入。
把《天路》作為第十單元“路”的第一篇主體課文,因為它能夠把單元目標淋漓盡致地表現出來——告訴學生路不僅是溝通不同地域的通道,更可以把兩地的人民的心拉近,促進社會和諧發展。
而它的文體特點(散文詩)適于單元要求:強調朗讀,注重結合關鍵詞聯想與想象,理解詩句內涵。
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