《野草》是魯迅先生唯一的一本散文詩集。
寫作于1925年1月24日。
1927年7月由北京北新書局出版。
收入1924～1926年所作23篇散文詩，書前有題辭一篇。
以曲折幽晦的象征表達了20年代中期作者內心世界的苦悶和對現實社會的抗爭。
《這樣的戰士》、《淡淡的血痕中》、《一覺》等篇表達了對現實的失望與憤懣；《影的告別》、《死火》、《墓碣文》等篇描繪了對自我深刻解剖之后的迷茫心境；《希望》、《死后》等篇寫出了對未來的疑懼，深刻地表現出作者的人生哲學。
語言俏奇瑰麗，意象玄妙奇美。
(選自《辭海》)
轉載請注明出處華閱文章網 » 魯迅先生唯一一本散文詩集叫什么
是不是《宋詞與人生》，上海古籍出版社，鄧喬彬著。前言是歐陽修的“人生自是有情癡，此恨不關風與月”，副標題是“一代緣情文學之極品”。
第一冊第二冊第三冊第四冊第五冊品味與鑒賞8閱讀散文一（現代、當代散文、外國散文）詩歌一（現代、當代詩歌、外國詩歌）詩歌二（古代詩歌、詩話、詞話）戲劇（現代戲劇、外國戲劇、古代戲劇）小說二（古代白話小說、古代文言小說寫作記敘文：事實與材料散
（一）詞語的含義答題模式：詞語含義+手法（特殊用法）+所在句子的含義（直白的語言）+詞句蘊含的情感示例：（07北京卷）解釋下面加點的詞語在本文里的特定含義。①連電視對面的沙發上也常常堆滿了書，于是吾家有電而無視久矣。答：“有電而無視”將“電視”一
這種題目一般都開放題，但如果文章就明確指向的話都要注意了。你可以從人物塑造，表達效果，文章結構完整方面來作答。比如XX是文章線索，貫穿全文，增強文章表現力。XXX設置懸念，引起讀者好奇心。XXX開宗明義，點名主旨等等
1.標題作用：（1）全文的線索，推動情節發展（2）總結文章內容，點名主旨（突出主題）（3）形式新穎，吸引讀者（4）反映人物情感變化2.動詞理解：XX生動表現了人（事）物XX的特點（情狀）（或描繪出一幅……的場景），反映了人物……的心情3.句子分析：（1）分析句子里詞語的表達效
最這樣的題最簡單不忘記的方法就是每讀一段，就總結一下它大概意思，可以用筆在段尾標記一下。很管用。其次抓住作者的感情基調和中心思想，以及文章的結構。這樣既輕松又簡單還不容易忘。
如何寫好議論文議論文的寫作要求：一、議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。論點的基本要求是：觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當地綜合運用
談讀書①人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。賞析：運用比喻，形象而生動，寥寥幾語，道出讀書的重要性，求知和學習可以讓人獲得知識，從而一改變人的命運，所以我們的一生都要讀書，通過讀書獲取知識能塑造人的性格！不僅如此，連心智上的各種缺
水，是人類生命的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，珍惜我們人類的生命的源泉，就必須節約用水，才能保護好我們人類的生命線，是每個人應盡的義務和職責。水，在人們的傳統觀念中，往往認為是最廉價、最豐富的
大河之水天上流，奔赴天地養九州，長江好似清臣治，黃河龍帝昏庸治更多追問追答追答黃河列帝昏庸魂追問謝謝了！很滿意！追答那個吧黃河龍帝昏庸治替下去那采納啊這可是純手打我那個都錯了大河之水天上流，奔赴五處地養九州，長江好似清臣治，黃
句子在文章結尾的作用：總結上文（總結全文）點明中心（揭示主旨）強調中心升華中心（升華主題）注意以上三種不能同時出現發人深思,留給讀者思考的余地照應標題照應開頭（就是首尾響應）
最后一段起到總結全文，深化文章主題的作用。表達了作者對父親和老師的深切懷念。《想念荷花》文章最后一段是：仰望壁上的墨荷，我好想念故鄉的荷花，因為在荷花瓣上，仿佛顯現出父親和老師的音容笑貌。（選自《琦君散文集》
含義：從小我就在舞臺上表演，一直到現在，從最初的膽怯，表演的失敗，觀眾的嘲笑，到現在表現自如，在舞臺上經歷了太多的酸甜苦辣。在舞臺上慢慢長大,舞臺練就了“我”的勇氣和力量.總結全文,發人深思.全文反映了勇氣和毅力讓人走向成功以及“老實做
孔孟之鄉，運河之都，中華儒家文化的發源地，古老的京杭大運河傍城而過。寧靜，整潔，清悠……它靜靜地生息在齊魯大地的一隅，青山和碧水包圍著她滄桑古老的面孔，記錄著她驕人的歷史。這，就是濟寧，我美麗的家鄉。走在濟寧或嶄新或古樸的大街小巷里，仿佛
最這樣的題最簡單不忘記的方法就是每讀一段，就總結一下它大概意思，可以用筆在段尾標記一下。很管用。其次抓住作者的感情基調和中心思想，以及文章的結構。這樣既輕松又簡單還不容易忘。
感秋今年秋天是一夜之間來到的。在新會這南粵小城里，四季難辨，已經是許多年的事情了。嘯風長雨，落葉凋花，百里外的臺風就這樣把秋天送到了我們身邊。小時候，課本上常說春天陽光明媚，充滿生機，一切皆美不勝收。每次讀到，我總納悶，在我有限的經驗里
漢魏詩1、明月皎夜光明月皎夜光，促織鳴東壁。玉衡指孟冬，眾星何歷歷。白露沾野草，時節忽復易。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝安適。昔我同門友，高舉振六翮。不念攜手好，棄我如遺跡。南箕北有斗，牽牛不負軛。良無盤石固，虛名復何益？2、聽月詩聽月樓頭接太清，依
流星千番過，總在消失中，如果講我自己，很在乎別人對自己的看法，有人喜歡我，有人不喜歡我，有人在乎我，有人不在乎我，就像一顆飄零的蒲公英，沒有確切的落定。我不覺得累，就像那句歌詞：“為我喜歡的生活而活。”當我老去的那一天，也許會像流星那樣瞬間的
不知道這個是不是，陽光下的一灘諺語說“驚蟄過，暖和和，蛤蟆出來唱山歌”，吹著春風的三月，到處是初生蓬勃的景象。陽光燦爛而不刺眼，我跟朋友兩人背起行囊，開始我們首次的中國第一灘之旅。路邊的房屋樹木，隨著車子的前行被我們拋到了身后。下了車
茅盾的散文反映時代，同時也超越時代，他的早斯散文多篇幅短小，以一小片人生的剪片來象征時代的苦悶。他用文字對社會生活進行素描寫生，對生活的體察細致入微，散文速寫下的富于時代特征的社會生活場景豐富多樣。本書匯集了茅盾散文集，茅盾是內蘊
茅盾散文語言充滿陽剛之氣，全然表現出一種男人的風格，既有從容不迫的氣度，又有沉著痛快的作風，如長槍大戟，如風檣馬陣，在現代散文中別具一格.茅盾散文具有獨特的藝術風格，受當時社會環境影響和斗爭形勢的限制，他在散文創作中較多地運用了象征的
讀后感是讀書筆記的一種形式.指讀完一篇文章或一本書后,把自己的感想、收獲寫下來.讀后感內容較為豐富,可以寫自己讀文章時引起的思想感情的變化,受到的啟發和教育；也可以寫從文章中學到的新知識.寫讀后感一般應做到三點：1、要讀懂原文的
華閱文章網
