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我說一下我的吧，看對你有沒有幫助。
1、宿舍生活（如果你住宿的話）。
2、讀后感（這個是主力，包括課文的都可以，或者是什么電影的觀后感）。
3、旅游經歷，或去哪玩的經歷。
4、當天發生的特別事，一定要附帶感想。
PS：不要寫關于老師的，無論是贊揚還是埋怨，老師很不喜歡看的。
高中隨筆
隨筆--雨淅淅，是雨——你在玩耍？瀝瀝，是雨——你在唱歌？雨在古詩詞中更多的是用表達作者當時的悲恨愁憤和離情相思，我并不否認這種觀點，雨是大自然傳遞給人類聽覺的凈音，更是所有傷感意境中最有表現力的典型，這也許就是雨水最初之受人所鐘愛的原
高中800字隨筆作文符合高一水平
翻書時，杏葉落我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，
描寫雨的詩句散文
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸.―――張志和《漁歌子》沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。―――－志南和尚《絕句》渭城朝雨亦輕塵,客舍青青柳色新。――――王維《送元二使安西》南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。――――杜牧《江南春絕句》
描寫雨的一小段散文
絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地。種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞笑了，包含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的腰枝；小溪樂了，漾起了笑的漣漪。春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。
六月雪如何過東(買的一個小盆景)
六月雪要濕，夏天每天要澆水而且要澆透，一年上二次肥，本人有三棵六月雪（一顆是開白花，一顆是開藍花，另一顆開疊層白花）從上月開起一直要開到十月份，不過挽救辦法就是：把盆景花盆整個浸沒在水中，半個小時后撈出，然后放在明亮處，別曬太陽，二至三天來一次
在線急等：六月雪盆景施肥
澆透水，先放于陰涼通風有明亮光線的地方養幾天，水要先曬幾天的，不能直接澆自來水。干透澆透，不能過干。夏季不施肥。
六月雪盆景如何越冬
六月雪怕凍嗎，六月雪具有一定的耐寒能力，其安全越冬溫度在5℃以上。所以必須要做好相應的保暖措施，建議在溫度下降到15℃的時候就搬到室內進行保暖，保證其環境溫度處于10℃左右，這樣才能保證植株的生長。冬季養殖六月雪必須要保證充足的光照，
初一語文第27課郭沫若詩兩首靜夜主旨
《靜夜》賞析一：詩中奇美的情景里，詩人自己也完全陶醉了：“月光淡淡”似雪像霜“籠罩著村外的松林”給人以夢幻的感覺。在這夢幻般仙境的上空是“白云團團”“漏出了幾點疏星”給人以神奇的感覺。除了“漏”出的疏星里面還有些什么呢？真想掀
求花季雨季的散文
我很堅信一句話“明天又是新的一天”，每個人都應該以樂觀向上的態度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著你去體驗，所謂明天會更好！“青春時期
花季雨季散文
花季，雨季像花一樣的季節只有春天，春天固然好鳥語花香，一派生機。為什么多雨的季節又是春天呢？一縷縷青煙又夾著蒙蒙細雨，仿佛世界都罩在蒙朧之中。一切都是那么虛假，連空氣都在說謊。正處在花季的我們并沒有像早晨八九點鐘的太陽那樣，朝氣逢勃
以花季雨季為題寫一篇散文
花季，總會在不同的人身上變幻出不同的色彩。但，不管是沉穩安靜的紫色，還是熱情奔放的紅色，是充滿陽光的金色，還是包容博大的藍色，花季的顏色永遠是最明亮耀眼的顏色。“世界上再沒什么比青春更美好的事情了。”的確，青春的美好，花季的快樂，是一個
求《陪你走過花季雨季》散文謝謝啊
陪你走過花季雨季槐蔭五里溝辦事處劉鵬每一個年輕的生命都是一朵美麗的花，每一朵花蕾都曾經經歷過雨季的洗禮才會吐露芬芳。“喂，你好。”“姐姐，最近好嗎？我簽合同了，單位給交保險了……”給我打來電話的是李博聞，一朵含苞待放的花蕾，他經歷了
關于愛國主義的散文
《騰飛吧,祖國》敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親！我們以《詩經》關睢的歌喉；以屈
關于孝的作文800字議論性散文
孝，和忠，仁，義，禮，智，信歷來是中華民族的崇尚；孝，也是中華民族的傳統美德之一，百善孝為先么。雖說人們越來越自私啦，現在的社會已有很多不孝之子女、不孝之兒媳婦姑爺、不孝之孫男弟女，但畢竟還有一些良知未泯的孝順兒郎，孝順姑娘對爹媽甚至爺奶疼愛
高中隨筆
隨筆--雨淅淅，是雨——你在玩耍？瀝瀝，是雨——你在唱歌？雨在古詩詞中更多的是用表達作者當時的悲恨愁憤和離情相思，我并不否認這種觀點，雨是大自然傳遞給人類聽覺的凈音，更是所有傷感意境中最有表現力的典型，這也許就是雨水最初之受人所鐘愛的原
高中800字隨筆作文符合高一水平
翻書時，杏葉落我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，
高中一個月的生活點滴怎么寫急
是才進學校還是什么，，，就寫你沒進學校時的憧憬，到了學校時的想法，怎樣融入，寫兩件小事，然后許下對自己以后的希望，
1、簡述高中語文課程結構
第一冊第二冊第三冊第四冊第五冊品味與鑒賞8閱讀散文一（現代、當代散文、外國散文）詩歌一（現代、當代詩歌、外國詩歌）詩歌二（古代詩歌、詩話、詞話）戲劇（現代戲劇、外國戲劇、古代戲劇）小說二（古代白話小說、古代文言小說寫作記敘文：事實與材料散
高中生們講講語文現代文
（一）詞語的含義答題模式：詞語含義+手法（特殊用法）+所在句子的含義（直白的語言）+詞句蘊含的情感示例：（07北京卷）解釋下面加點的詞語在本文里的特定含義。①連電視對面的沙發上也常常堆滿了書，于是吾家有電而無視久矣。答：“有電而無視”將“電視”一
高中語文現代文閱讀
這種題目一般都開放題，但如果文章就明確指向的話都要注意了。你可以從人物塑造，表達效果，文章結構完整方面來作答。比如XX是文章線索，貫穿全文，增強文章表現力。XXX設置懸念，引起讀者好奇心。XXX開宗明義，點名主旨等等
高中語文現代文閱讀技巧都有什么
1.標題作用：（1）全文的線索，推動情節發展（2）總結文章內容，點名主旨（突出主題）（3）形式新穎，吸引讀者（4）反映人物情感變化2.動詞理解：XX生動表現了人（事）物XX的特點（情狀）（或描繪出一幅……的場景），反映了人物……的心情3.句子分析：（1）分析句子里詞語的表達效
關于高中語文散文閱讀的問題
最這樣的題最簡單不忘記的方法就是每讀一段，就總結一下它大概意思，可以用筆在段尾標記一下。很管用。其次抓住作者的感情基調和中心思想，以及文章的結構。這樣既輕松又簡單還不容易忘。