模仿列夫托爾斯泰寫一篇寫人的作文

2019-11-14閱讀(366)

高曉松在節目中戲謔地說，“我有一個不成熟的小建議”——這話迅速就火了，大家瞬間都有了許多“不成熟”的小建議，想給別人提意見或是提建議的時候都會加上這句。但是提建議的效果卻不是很理想，對方不能欣然接受，還一臉臭臭的表情。那么怎么能

2019-11-14閱讀(666)

“時維十月，序屬三秋”。在這金風送爽、丹桂飄香的美好的時節，我校迎來了建校三十周年盛大慶典。三十年砥礪，三十年風雨，今日高朋滿座、群賢畢至。我們堅持以學生為本體，著眼于學生的健康、成長和發展，努力培養學生的學習興趣和良好習慣，注重培

2019-11-14閱讀(500)

六年級就寫試卷分析了么，苦逼。。。。寫自己錯的題目為什么會錯的原因。自己同過這次考試有什么經驗。下次考試如何對待，會怎么做。比如什么細心點啊什么的例如這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤

2019-11-14閱讀(327)

敬愛的x老師：您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機

2019-11-14閱讀(370)

這是一首五言律詩，押韻的字有游、流、樓、舟。題材：送別詩李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛去，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。“渡遠荊門外，來從楚國游”，指的就是這一壯游。這時候的青年詩人，興致勃勃，坐在船上

2019-11-14閱讀(858)

青年詩人李白興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然開闊，別是一番景色。船行江上，山隨水走，急湍勝箭，猛浪若奔，兩岸青山或刀劈斧削鬼斧神工，或懸崖峭壁森然搏人，隨舟隨

2019-11-14閱讀(1355)

詩人遠渡荊門，眼望一派壯麗的大好河山，心生豪放。抒發了自己的胸懷與進取精神，生氣勃勃，意氣風發。詩的前三聯描寫的是渡過荊門山時詩人所看到的奇妙美景。最后一聯寫的是詩人在欣賞荊門一帶的風光時，面對那流經故鄉的滔滔江水，所產生的思鄉之

2019-11-14閱讀(314)

六年級語文復習計劃一、復習內容（一）、基礎知識1、復習讀拼音寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。2、掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。3、要求學生能正確地理解所學

2019-11-14閱讀(898)

曹文軒適合小學生的作品有：1983.2《沒有角的牛》中篇小說少年兒童出版社1985.5《古老的圍墻》長篇小說江蘇人民出版社1986.2《云霧中的古堡》短篇小說重慶出版社1986.12《啞牛》短篇小說少年兒童出版社1988.11《暮色籠罩的祠堂》中篇小說

2019-11-14閱讀(773)

文學作品的體裁有詩歌、散文、小說、戲劇、中國傳統的“二分法”所有文本體裁分為韻文和散文兩大類。依據：文本的外部特點即語言形式因素。這種分類過于籠統，沒有涉及題材、構思等問題，難以區分文學文本和非文學文本，現在已經被廢棄。2、西

2019-11-14閱讀(695)

文學作品的體裁有詩歌、散文、小說、戲劇、中國傳統的“二分法”所有文本體裁分為韻文和散文兩大類。依據：文本的外部特點即語言形式因素。這種分類過于籠統，沒有涉及題材、構思等問題，難以區分文學文本和非文學文本，現在已經被廢棄。2、西

2019-11-14閱讀(448)

1、散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。特點：形散神聚：”形散“既指題材廣泛、寫法多樣，又指結構自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全

2019-11-14閱讀(465)

記敘文、說明文、應用文、議論文。1、記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。2、說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、制作方法、發展過程和事理的成因

2019-11-14閱讀(351)

青春，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂的享受；不是幸福太少，而是我們不懂得把握青春到我們總愛追夢，喜歡優雅溫馨的情調；喜歡無拘無束的放蕩；喜歡時尚潮流的風情。于是我們一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母長輩的教導。可是我們又

2019-11-14閱讀(327)

敬愛的x老師：您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機

2019-11-14閱讀(335)

迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。4、柔和的陽光斜掛

2019-11-14閱讀(300)

一般的老師只會建議抄寫好詞好句，至于摘抄的作文就可以選的有代表性又容易理解的，小學部分主要學習人事物景和讀后感，所以摘抄時可以從這方面下手

2019-11-14閱讀(858)

青年詩人李白興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然開闊，別是一番景色。船行江上，山隨水走，急湍勝箭，猛浪若奔，兩岸青山或刀劈斧削鬼斧神工，或懸崖峭壁森然搏人，隨舟隨

2019-11-14閱讀(354)

這是08年上海唯一的一篇滿分散文他們在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰

2019-11-14閱讀(296)

雨；心靈；真相；溫暖——天，陰沉沉的；雷聲轟隆隆的；響徹天際；雨即將降落。出門太急，沒帶雨傘，半路中，雨傾盆而落。全身被淋得濕漉漉的，風吹過，冷冷的。好冷啊！呼喚由心而生。實小！我以前上學的地方！小店！我以前經常買東西的地方！跟老板也挺熟的。我像是抓住

2019-11-14閱讀(365)

雨；心靈；真相；溫暖——天,陰沉沉的；雷聲轟隆隆的；響徹天際；雨即將降落.出門太急,沒帶雨傘,半路中,雨傾盆而落.全身被淋得濕漉漉的,風吹過,冷冷的.好冷啊!呼喚由心而生.實小!我以前上學的地方!小店!我以前經常買東西的地方!跟老板也挺熟的.我像

2019-11-14閱讀(372)

上學的時候，讀書是在房前屋檐下，操場水塘邊；工作以后，住在辦公室里的時候，只要不是上班時間，屋里，庭院里，都是我自由閱讀的地方。待到了有家室之后，于工作之外又多了一重家務，讀書的時間變得更其零碎而難得。于是，閱讀就更沒有一個固定的地方了。自