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青春也會消逝，生命也有終結
沒好的感覺總是難以挽留，快樂總是短暫
是不是也包含了對世事無常，人生無奈的慨嘆
朝花夕拾十篇文章主旨內容梗概
1、《狗·貓·鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。2、《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。3、《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”
我不太理解一篇文章的主旨內容
和老師理解不一樣并不意味著你就是錯的，只能說你看問題的角度與老師和參考答案不同，這很可能是你的一個巨大的優勢：有自己獨特的主見和理解能力。你是初中生吧？如果想正確的做對題目，建議你這樣做：買一本專門訓練閱讀理解題的參考書，做上一遍以
有關寫家鄉的散文
四年級寫散文啊？我總感覺怪怪的，但我還是發給你一個適合四年級的散文。家鄉的路，淌著甘甜家鄉的路綿長而幽遠，帶著變幻的生活節奏，帶著愛的絮語，時時叩擊著我的心扉。沒有打磨過的天然的石塊，一塊連著一塊，彎彎曲曲伸進家園，伸向天際。皮鞋蹭過它
短篇散文誰有
《花拆》張曉風散文花蕾是蛹，是一種未經展示未經破壞的濃縮的美。花蕾是正月的燈謎，未猜中前可以有一千個謎底。花蕾是胎兒，似乎渾淹無知，卻有時喜歡用強烈的胎動來證實自己。花的美在于它的無中生有，在于它的窮通變化。有時，一夜之間，花拆了，有
在網上看到一篇散文寫的特別好
不做你的情人,做你的朋友人，如果你愛上一個男人，又被他深深地愛著，但上天注定你們今生無法生活在一起，而你又不想失去他，那么，請你千萬記住，不做情人，只做朋友！距離產生美。男女之情最美好就是在做朋友的時候。距離造就蒙朧，蒙朧產生美感，這個時候，
催人淚下的鄉愁散文
黃河浪的《故鄉的榕樹》，我覺得很感人。《故鄉的榕樹》住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹，以廣闊的綠陰遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。不知什么時候，榕樹底下辟出一塊小平地
耳朵有什么用散文詩朗讀
今天我們一起討論了我們的耳朵能聽到些什么聲音，有動物的叫聲、飛機聲、鞭炮聲、爆炸聲、雨聲、風聲、玻璃打碎的聲音...孩子們你們的生活中還會聽到哪些聲音呢？我們的耳朵除了能聽聲音還有什么用呢？我們一起來欣賞一篇好聽的散文吧~~~~~耳
分析下列幾篇文章的主旨和主要內容
第一篇比較難概括就選第二篇吧：《母親一生中的八個謊言》——點點滴滴的瞬間，是愛聯接起來的永遠。母親總是把好吃的留下來，因為她“不愛吃”；母親總是很少花錢，因為她“用不著”；母親總是撐著傘，卻被雨淋得很濕，因為她“不冷”……成長的過程，母
文章主要內容和主旨有什么區別
內容就是本文講述了。。。。。。。的一件事主旨就是通過描述（講述）了。。。。。。的一件事，贊揚（諷刺，揭露）了。。。。。。。。。
描寫關于小動物的短文
淘氣的小貓叔叔家有一只活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表
聽雨季羨林請概括文章大意
季羨林《聽雨》大意如下：作者是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他
季羨林的聽雨的中心思想是什么
他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自
結合《聽雨》說說為什么喜歡季羨林
季羨林寫的作品，如行云流水，敘事真實，傳承精神，非常耐讀。季羨林先生的散文風格平實、誠摯，是不曲不隱的本色寫作。讀其文，可見其人。季老的文字平白淺近，沒有華麗詞藻，沒有駢四驪六，甚至不表露深愛和沉痛。
季羨林《聽雨》的讀后感想
“聽雨”這樣一個簡單的題目，作者卻圍繞著它寫了雨聲的詩詞，聽雨時的心情，聽到雨聲時的聯想。研究學問的季老，聽著陽臺頂鐵皮被雨打的聲音，他感到很舒服，從中他能聽出金聲玉振，他能聽出黃鐘大呂，他能聽出大珠小珠落玉盤。他還能聽出雨如彈素琴，如
朝花夕拾十篇文章主旨內容梗概
1、《狗·貓·鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。2、《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。3、《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”
我不太理解一篇文章的主旨內容
和老師理解不一樣并不意味著你就是錯的，只能說你看問題的角度與老師和參考答案不同，這很可能是你的一個巨大的優勢：有自己獨特的主見和理解能力。你是初中生吧？如果想正確的做對題目，建議你這樣做：買一本專門訓練閱讀理解題的參考書，做上一遍以
季羨林先生的二月蘭的主旨是什么?
《二月蘭》是季羨林先生的托物寄情之作。先生以他豁朗明達的心胸、平樸簡約的文筆，給讀者講述了一個洋溢著淡淡二月蘭花香的人生歷程故事。二月蘭，這種平凡卻又不平凡的野花兒，隨著春風的召喚，兀自淋漓盡致的怒放，紫氣直沖云霄。它縱浪大化中
寫一篇文章的讀后感
讀《童年》有感最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙
怎樣才能體現散文的主旨
我們還要注意一些點明文章寫作背景的句子、意在言外、含義豐富的句子，以及開頭的總起句、結尾的總結的起始句、文中的一些過渡句等。這些都是我們打開文章主旨這扇牌的鑰匙。一般文章主旨有顯隱直曲之旨比較隱曲的文章也可以用這些方法解
怎樣寫語文文章主旨
分析歸納段落意思、層次意思、整篇文章的中心等答題的模式：先寫出文章的內容，再寫出表達了什么主旨1.從分析散文類型入手、從形象入手、從材料入手：敘事散文———寫了什么，記了什么事，表現了什么情感精神寫景狀物散文———寫了什么景物，抒發
語文現代文閱讀如何找主旨
所謂文章的“主旨”，也叫文章的主題，是指在文章中通過有組織的文字表現出來的目的性，能反映出作者的某種思想、觀點和傾向。在不同的文體的文章中，主旨有不同的習慣叫法：在記敘文中叫中心思想，在說明文中叫說明中心或中心意思，在議論文中叫中心
怎么抓語文現代文閱讀的主旨
找中心句，，，一般不是在開頭，就是在結尾可以多讀些語段，然后自己再想想，這篇文章想了些什么。一般來說，文章經常提到的字，詞，就是很關鍵的，按照這些字，詞，展開你的想象力，去理解文章。實在很難的文章，你可以去找老師或者同學幫忙看下，作者到底要表達的意