秋風拂過，留下一片寧靜。
黃昏時分，輞川山莊景色旖旎 ，使我不得不自醉其中。
空靜的山莊中剛下過一場秋雨，天氣已顯出秋的涼意，被秋感染的山顯得更偉岸通靈，仿佛透露著一種力量與風雅。
皎潔的月光照進松樹林 ，使土地披上了一件班駁的大衣，清澈的泉水從石頭上流過，溫和地滋潤著石上的青苔 。
一切顯得那么祥和，那么悠然，好似自己的心也被洗得一塵不染。
竹林深處隱約傳出陣陣清脆的笑聲，那是洗衣服的姑娘們回來了，燦爛的笑容掛在臉上， 竹子仿佛也跟著快樂起來了，伴著微風輕輕搖曳。
水面上泛起層層漣漪，碧綠的荷葉搖動著盡顯君子的灑脫，原來是打漁的小船打破了這一份寧靜，卻也帶來了無限的生機。
雖然春天的花 草枯萎凋謝了，但秋天的美永遠值得欣賞。
雖然春天美得更明艷，但秋天的深沉，秋天的韻味卻無與倫比 。
這山莊的秋色更把完整的秋展現在了我的眼前，絲毫不乏一種自然美 ，質樸美。
帶著一顆歸隱的心置身于如此美的奇鏡中，是一種享受。
我愿意永遠看著松樹林，看著荷塘，看著青山，做一個面朝自然的人。
轉載請注明出處華閱文章網 » 根據山居秋暝寫一首作文300字數
天府文化的代表：川劇、川菜、蜀繡、三星堆、都江堰等。1、川劇川劇俗稱川戲，主要流行于中國西南地區川渝云貴四省市的漢族地區，是融匯高腔、昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術而成的傳統劇種。2、川菜川菜即四川
轉眼之間，一個陰歷年即將過去。今天，便是除夕。大家都熱熱鬧鬧的過年，我家，也不例外。首先，我們要讓家里煥然一新，這就需要大掃除。爸爸擦廁所和水管，媽媽擦地、掃地，我當然不能袖手旁觀，也干了一些活。我們累得滿頭大汗，可功夫不負有心人，家中整潔
變臉其實就是一種礙眼法:一種薄膜,可以是很多層,方法也有很多樣,有的方法只能把薄膜,一張一張取下來,不能還原到臉上,但也有方法可以還原,那就是技術比較高的高手了。比如：可以把薄膜的一端系上繩子，繩子的另一頭放在手上或衣服上等其它地
1、川劇融昆腔、高腔、胡琴腔、彈戲、燈戲五聲為一體2、川劇的行當總的分為生、旦、凈、末、丑、雜六大類。注：a、高腔高腔是川劇中最重要的一種聲腔，是明末清初從外地傳入四川。高腔傳入四川以后，結合了四川方言、民間歌謠、勞動號子、發
（1）曲調——幫腔川劇高腔曲牌豐富，唱腔美妙動人，最具地方特色，是川劇的主要演唱形式。川劇幫腔為領腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味雋永，引人入勝。川劇語言生動活潑，幽默風趣，充滿鮮明的地方色彩，濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎。（2）劇目—
少年時代，文化生活比較落后，那時沒有電視，人們在農忙的閑暇時，除了看壩壩電影，再就看川戲了。家鄉的川劇表演由來已久，那是一種極具鄉村俚俗色彩的地方戲。那時，幾乎每一個村都有一個劇團，劇團的演員都是村上的村民，并且大多是臨時的，只要你愿意，能
七彩云南酷暑的八月，有一個地方以春天的溫度滋潤萬物。在那里，山谷中開放著燦爛的野花；在那里，牛羊可以悠閑地吃草；在那里，可以圍坐在火爐邊聽古老的故事。這個童話般美麗的地方是七彩的云南高原。紅色，是麗江古城中剝落的磚墻，是小橋流水邊高懸
《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，文章緊扣藤野先生來刻劃，行文縝密，結構嚴謹。魯迅先生留學日本時的中國，正處于任人宰割的地位，中國人民也生活在水深火熱之中，一些愛國志士，為了拯救自己的祖國和人民，遠渡重洋，赴先進國家，學習他們先進
高語二四14.張文海.《讀(伊索寓言)》閱讀賞析.中學語文教學參考,2001(11)寓言是孩子們的好朋友,說起話來很逗。《伊索寓言》雖然年紀很老,孩子們卻把它看成是平等的同伴。它分明是一個一個故事,生動活潑,而當它轉身要走開的時候,卻突然
陳子昂登幽州臺歌【原文】：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。【作者】：陳子昂唐【作者小傳】：陳子昂（661—702),字伯玉,梓州射洪(今四川射洪西北)人.年少時就富於浪漫的豪俠性格.武則天光宅元年(684)舉進士,因上《大周受命
Avillageofgirlsborn,living,therearemanypeoplewhocomeinto做媒,butcouldnot.Whenshewasold,but1056springevening,shemadethedoorway,walkingapeach.
像心情這種東西很難用詞語來描述的，心情是很抽象。如果硬是要把一些詞語用上去，你還可能會覺得有些牽強呢。所以不妨試著跟從自己的內心，心里是什么感覺就將它表達出來，勇敢地活出自己，希望我的回答能夠幫助到你，謝謝。
轟鳴的機器聲趕走了夜最后一點不舍，帶著幾分不滿和清晨做著最后的告別。像訴說著什么。忙碌的工作讓我在繁華的都市迷失了自我，踏著現實過自己的生活，卻沒有時間停下來看看家中的老母親是否安好。母親這個詞每次都能觸碰到我最深的痛，甚至連
每過一天便在日歷上劃去一道，數著回家的日子越來越近，心中竊喜。老早就收拾好行李，等著放假之后回家看媽媽。在杭州呆了大半年，求學之路漫漫亦修遠，現在決不放棄任何一絲回家的機會，以免以后沒有時間。做特快回家，卻感覺列車像被一頭老牛在拉著
在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恒。——題記友誼，是心與心的結合開出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見。那是一個陽光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門，隨意的轉頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄
歌頌教師節這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發。她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時
用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我
今天是教師節，老師的辦公桌上堆滿了一束束燦爛嬌嫩的鮮花，使我想起了老師平時辛勤勞動的背影，心想：我要親手做一束漂亮無比的鮮花送給老師表達對老師的愛。我要把我親手做的花和最真的祝福送給盧老師，她是我們班的英語老師，她英語教得可棒了！她
領略了“大漠孤煙直”的鳴沙山，去過壯觀、氣勢磅礴的敦煌莫高窟，今天，我要揭開七彩丹霞的神秘面紗。當朝霞的第一金光灑在大西北的土地上，我們來到了聞名遐邇的張掖七彩丹霞。沿著曲曲環環的游步道，我們登上觀景臺。一座座長彩山連綿不斷，蜿蜒
這是一首田園詩。描寫初夏的鄉村，雨后新晴，詩人眺望原野所見到的景色。詩的開頭兩句，總寫新晴野望時的感受：經過雨水的沖滌，空氣中無絲毫塵埃，顯得特別明凈清新；極目遠眺，原野顯得格外空曠開闊。詩人一下了就抓住了環境的特征，僅僅用“原野曠”、
華閱文章網
