華閱文章網讓孩子有安全感。
父母的陪伴是孩子們安全感最基本的來源。
如果這階段家長不在身邊陪伴，那么他們長大后就會是個非常沒有安全感而且自信心會很差的孩子。
這時的家長可以陪孩子們一起玩，一起做手工，一起閱讀，教他們怎么刷牙和穿衣服。
家長只要負責動口不需要動手，很多家長都恨不得把所有事情都幫孩子搞定，然欲速則不達。
當孩子動作學錯了，家長們可以再重復下動作讓孩子重新學，等他們做好了別忘了夸獎他們。
當孩子哭的時侯。
愛哭是所有孩子的天性也是他們對家長行為不滿的一種常用的反抗方式。
我見過挺多家長以恐嚇的方式來禁止孩子的哭聲，這類型的父母是非常不合格的，雖然這時的孩子有可能在你的暴力下停止了哭泣，同時你也培養了孩子的懦弱和膽小。
當孩子哭時家長們應語氣溫和的和他們溝通并問清他們為什么哭？如果孩子只是因為得不到玩具而哭那家長也不能過于順從他們而應該也把自已變成一個孩子與他們溝通。
如，爸媽今天如果幫你買了這個玩具那我們明天就不能去動物園玩了，大多數孩子會問為什么呢？家長們可以說爸媽工資就這么多呀！孩子是非常有愛心的，所以他們不僅不會繼續哭而且還會特別乖。
做孩子的好朋友。
小朋友們的思維一般都超出大人的想像，家長們因為經歷過生活歷練后就進入了依葫畫瓢的程序，因此家長們也會用自已固定的思維來制約孩子們的成長。
你為什么要生孩子呢？生孩是為了陪他們一起成長而不是其它目的。
所以家長們也應該把自已變成孩子和孩子們做朋友，然后你會發現孩子們很多舉動都會讓你很感動。
如，父母的傷心難過他們是可以感受到的并會懂事的過來抱住你讓你別難過，接著他們會努力做好自已的事來減輕你的負擔。
我有個小學生4歲，有一次中午我一個人坐在辦公室沒有外出吃飯，這時她父母因有事沒準時來接她在走廊上跳來跳去，她發現我還在后過來問，老師你為什么一個人坐在這呢？她會把小手搭在你的手上然后會靜靜的坐在你旁邊。
做個稱職的陪讀。
1-9歲是孩子學習能力的黃金階段也是生活習慣和性格形成期，孩子以后能否德智體全面發展全依仗這階段的知識灌溉量，這階段他們的語言智能也是處在巔峰期，如，甜馨和阿拉蕾總會爆出些金句瞬間秒殺所有人，所以這階段的陪讀和閱讀內容的選擇非常重要。
1-3歲是啟蒙階段多數家長會選擇繪本故事以童話為主，其實除童話外父母也可以選中國的《三字經》《百家姓》《千字文》等國學啟蒙讀物。
這些讀物可以啟發他們對中國三山五岳及歷史的認識也為他們將來寫作文奠定了良好的基礎。
4-6歲家長們應多以科普類的閱讀為主開發他們的創造力，如《十萬個為什么》等。
除讀本外還可以帶他們去科技館和博物館參觀學習。
如，北京博物館，科技館等。
7-9歲應以培養他們的閱讀技能及思考能力為主。
如，怎么做復述？怎么理解一則故事并能歸納總結。
為什么要陪讀呢？因為孩子是張白紙需要引導而且家長只有在陪讀過程中才能發現自家孩子的特長然后加以重點培養，父母望子女成龍成鳳的愿望才能實現。
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