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          關于學校校慶可以朗誦的現代文或散文

          贊美校慶的詩歌

          詩歌一:沁園春·七秩校慶

          大愛希言,

          大道希形,

          大磬希聲。

          借九天霞錦,

          重溫瑰麗;

          一枝郭筆,

          再現繁榮。

          七秩滄桑,

          五中氣象,

          班馬書來意未平。

          高歌處,

          正龍翔鳳翥,

          霓彩蒸騰。

          問誰如此深情,

          助無數少年赴鹿鳴?

          看弄潮哲匠,

          導批深窾,

          拿云翹楚,

          咳唾晶瑩。

          管葛奇才,

          文章太守,

          百業千行舉纛旌。

          桃李笑,

          慰源頭活水,

          不老園丁。

          詩歌二:七律·校慶感懷

          躊躇滿志出黌堂,

          歲月崢嶸夢啟航。

          母校華辰同聚首,

          門生慶賀共擎觴。

          欣聞學妹興基業,

          喜見師兄作棟梁。

          晤別依依情無限,

          桑榆藻繪著雄章。

          詩歌三:清溪頌

          踏進校門就認識了你,

          你的名字叫清溪,

          清溪呀,清溪,

          我永遠的母親。

          從此與你心連心。

          清溪呀清溪,

          79歲了,

          你依然年輕。

          79年的風風雨雨,

          你歷經3次成長,

          終于長大成人,

          詩歌四:遠岫晴云圖

          小草青青,

          小河彎彎,

          小路長長。

          藍天白云下,

          小鳥飛過。

          暑色未濃,

          稻麥已黃。

          淡淡風中,

          陣陣歌聲,

          走著幾個讀書郎。

          田野上,

          送走了晚霞,

          迎來朝陽。

          留戀小小學堂,

          教會我從此去遠航。

          雖天涯海角,

          此情難忘。

          萬般劫難,

          依舊癡狂。

          揚起風帆,

          乘風破浪,

          再為萬世育棟梁。

          征途上,

          正如日中天,

          萬丈光芒。

          關于學校校慶可以朗誦的現代文或散文

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          散文

          關于描寫母校的經典句子

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          離開母校91天的原因,是因為我畢業了。從來沒有過這么長時間離開玉師,但這次我不會受到曠課或夜不歸宿的處罰,因為我畢業了。踏上了社會,就很難再有空回母校轉轉,因為我畢業了。畢業了,就有很多事業和前途的壓力,但在人海間沉浮,心里卻總會有一片

          散文

          關于慶祝母校校慶的作文

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          在時光的流淌中,我已經在這個承載我夢想的校園中度過了一年多的時間,五百五十多個日夜,這里揚益著我的喜怒哀樂,充訴著我的成敗得失。驀然回首,我驚奇地發現,秀中已經成為我生命中另一個家,另一個情感的歸宿。依然清晰地記得:當初收到秀中的錄取

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          以憫農為開頭寫一篇文章200字

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          向前走,一直走。你會發現,前面有個美麗的國度。那里風景如畫,四季如春,讓人流連忘返,樂不思蜀。那里瓜果飄香,麥子金黃,宜人氣候,人間福地。那里人丁興旺,糧食富足滿倉,黃發垂髫怡然自樂,和諧美滿。很久以前我曾遠行,離開那里,奔赴遠方,追尋年少輕狂的

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          把憫農擴成一篇300字以上的散文

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          這是那里?放眼望去一片黃燦燦的,這里就是秋天的田野。你別看這一片黃燦燦的田野,這里面付出了農民一年的汗水與勞動。在這一年里的每一個炎熱的中午我們躲在家里不想出門,而農民伯伯卻在鋤田,不能坐在家中。他們難道就應該在田中鋤地嗎?他們全

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          我最喜歡的一句詩寫憫農作文

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          我最喜歡的一句名言世界上有許多名言,然而我最喜歡愛迪生說的這句話:“浪費,最大的浪費莫過于浪費時間。”以前,我只是在書上淡淡地看過這句話,并沒有反復研究,反復品味,現在我對這句話終于有了一些感悟。世界上最大的浪費是浪費時間,浪費時間等

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          用古詩憫農寫作文

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          憫農1:春種一粒粟,秋收萬顆籽。四海無閑田;農夫猶餓死。憫農2:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。一“春種一粒粟,秋收萬顆籽。”詩一開頭,就來了個特寫對準農田一角連續攝下:“春種”、“秋收”兩組鏡頭。春日里,農夫滿懷希望的播下

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          把憫農擴寫成一篇300字以上的散文

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          在一個炎熱的中午,太陽仿佛要把地球上的最后一滴水蒸干,禾苗都被太陽曬枯萎了,泥土都裂開了,空氣都像冰一樣不流動了。一個老農民走在田間的小路上,走了好久才走到自己的農田里。只見他頭上戴著一個不知補了多少補丁的草帽,肩上搭著一條破舊的

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          什么叫散文詩歌隨筆

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          一、什么是散文呢?有廣義和狹義兩種概念。廣義的散文,在古代指的是一切不押韻的文章。不過,古代沒有“散文”這一個名稱;“散文”這個名稱是“五四”時期才有的。在現代,廣義的散文包括了除去詩歌、小說、戲劇、影視文學之外的一切敘事性、議

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          初暖還寒800字寫景抒情散文

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          日薄西山,晚霞卻披素紗;鳴蟬切切,梧桐更兼細雨;暮靄沉沉,瑟風又堵人居。小心翼翼地打開窗戶,躍入眼中的并非“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的壯觀,并非“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”的靈動,并非“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的磅礴。

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          《情系永定河》岳崇祿閱讀答案

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          1.詞意理解。文中A、B橫線處應選擇的詞語分別為:A.B.2.整體感知。這是一篇,主要描寫了綠堤公園的美麗景色、、以及作者由眼前之景生發的聯想。3.結構分析。第③段中畫橫線的句子在結構起到什么作用?請簡要加以分析。4.語言品析。下面句子形

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          急需一篇關于情系祖國關注民生的作文

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          星期六,我在家讀書,被《始終眷戀著祖國》這篇文章深深吸引,于是我有滋有味地看了起來。主人公錢學森出生于上海,后來在美國麻省里工學院學習,拜馮卡門為師,在馮卡門的指導下,錢學森在火箭研究方面取得很大成就,火箭的改進為美國在第二次世界大戰

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          全民閱讀作文議論文

          閱讀(722)

          曾經有一句話,是這樣說的:“什么樣的孩子看什么樣的書,就有什么樣的未來。”書,是浩瀚的宇宙;書,是漫天的星辰;書,是蒼茫的大海。書里的知識取之不盡,用之不竭。閱讀,對一個人的影響是很大的。看什么樣的書,可能就會有什么樣的夢想。記得小時候,我

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          翠湖的歷史

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          翠湖,位于昆明城五華山西麓,是城區的中心觀光點。因其八面水翠,四季竹翠,春夏柳翠,故稱“翠湖”。南眺碧雞、北瞰蛇山,水光瀲滟,垂柳搖曳,“十畝荷花魚世界,半城楊柳佛樓臺”,被譽為鑲嵌在昆明城的“綠寶石”。元朝以前,滇池水位高,這里還屬于城外的

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          有那些適合朗誦的文章

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          《我們的名字叫青春》我們的名字叫“青春”,像詩一樣讓人品味無窮,像畫一樣讓人賞心悅目,像歌一樣讓人陶冶性情,像舞一樣讓人輕舞飛揚……我們,書聲瑯瑯,歌聲飛翔;我們,生氣勃勃,歡呼爭強;我們,綠草如茵,充滿陽光。看啊,這就是我們!朝氣蓬勃的我們,龍騰

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          巴金的自傳體散文集是什么

          閱讀(468)

          巴金的自傳體散文集是《巴金自傳》。本書主要講述了作者自述生平經歷和人生感悟等內容。目錄:自傳:文學生活五十年第一輯:童年生活印象第二輯:理想,將同明天的太陽一起升起第三輯:巴黎圣母院鐘聲響起的時候第四輯:無邊黑暗中的靈魂呼號第五輯:

          散文

          狀物散文的閱讀怎么做

          閱讀(346)

          首先要明了作者所描寫的“物”是什么,其次是作者要借此物表達什么,也就是通過文字表面掌握文章本質—中心思想,這個也是閱讀最重要的一點,不論什么文章都一樣。其次是要分析該文章的行文結構,所謂“散文”是形散而神不散的,有時候,很難把握到中

          散文

          如何閱讀狀物類散文

          閱讀(337)

          (一)讀文本筆者強調散文閱讀指導第一步:“讀懂文本”,那么如何讀懂?首先,整體感知,理清作者的寫作思路,能大致清楚第段的重點,可畫關鍵詞或句子;其次,再文本研讀,能有針對性地篩選信息,再歸納,再仔細品味作者表達情或理的句子,最終達到一個目的:把握作

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          在草原放牧時的散文

          閱讀(395)

          草原海海是什么樣子的?小璇定定地捧著母親唯一的遺物——一只海螺,心里想。風過的時候,小璇恍惚能聽見海螺隱隱發出一種渺遠的聲音。那一定是大海的濤聲,小璇很肯定地認為。草原上誰也沒有見過海。小璇問認識的所有大人,大人們只是說:海象草

          散文

          朋友拿我東西做人情散文

          閱讀(429)

          這個世界上,沒有什么是一層不變的,每個人的成熟,都是要付出代價的,在人生這條崎嶇逶迤的道路上行走,有誰是不經歷幾場心酸感傷,就直指平步青云幸福歡笑的?總有人淡去你的世界,也有人闖進你的生命。人生如車站,來來去去,人潮不息;每個人都會與熟悉的

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