第一次認識創網是因為我的文學社。
夢飄幽落，美的名字。
進文學社的理由很簡單——因為我覺得在這里會很溫馨，很快樂。
夢飄幽落，當初給文學社起這個名字的人一定很有內涵，有著像詩一樣的意境。
夢飄幽落，我不知道它的真正含義是什么。
我的理解是：
夢：每個人心中的夢。
飄：是游蕩，漂流的意思。
幽：幽靜雅致的地方。
落：部落，家。
在我的想象里，夢飄幽落就是：每個人都有夢，最初他們的夢在空中漂浮，一會兒高，一會兒低，就好像每個人的經歷，高低起伏，有歡笑，有淚水；累的時候，最需要的是在一個幽靜雅致的地方休息，感受家的溫暖。
這四個字，仿佛概括了人的一生。
在文學社里可以感受到心靈的安慰。
當我在文學社的群里感嘆很多只進來創網一個月的只寫了兩三篇文章的人都是那么優秀，會被雜志選中，而自己，跟他們比起來，差好多。
這時，會有人告訴我，寫出自己的文章就好了。
其他的，不要那么在乎。
我們的文學社是最棒的！我們文學社的人也是最棒的！希望，我也可以成為最棒的人中的一員
轉載請注明出處華閱文章網 » 寫一篇有關文學社的1500字作文
幼時的我只是一個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大后，我離開故鄉的海。在城里的一家書店里，我第一次接觸了那么多的書。有一次，我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩集，上面印有泰戈爾的引言：“用你手
文學和生活在我的文章里，有過這樣一段個性宣言：我不是個很好的寫手（記錄者），我只是習慣并享受著，用我的文字，裝點華麗的青春，哪怕只能成為，我也愿意做一個永恒的文字守護精靈。一直以來，文字一直充滿，且影響著我的生活，無論是閱讀，或是寫作，均讓我陶醉
1．通過文學語言來體現。文學語言的恰當運用是學生文學素養的重要表現，是長期語文的習得，學生積累的文學語言、表達方法可以在作文中充分展示出來，藉此增加作文語言的文學性、提高語言的表現力。下面是2010年北京高考滿分作文的片斷：天空與土
文學與人生緊密相連，息息相關：沒有多彩的人生，就不會產生美麗的文學，所以說：“文學是人生的表現。”但是文學又不完全是人生體驗。吳密先生在他的《文學與人生》中有這樣一段經典的論述：“文學是人生的精髓”—哲學是汽化的人生，詩歌是液化的人
1．城市的文明要有文化品位和文化底蘊。2.示例：讀書的氛圍、人的品質趣味。（大意相同即可）3.運用擬人的手法，描繪出沉浸于書香的陶醉狀態。4.舉例論證：用《詩經》對中國文學發展的深遠影響一例證明“書是古的好”；對比論證：將古書的裝智慧與現代
區別一、釋義不同：蔓延：像蔓草一樣不斷向周圍擴展。漫延：曼延。泛指向四周擴散。區別二、出處不同：蔓延：沈從文《過嶺者》：“隨手采取蔓延地下的蛇莓草葉……用手敷到腳心傷處去。”漫延：柳青《銅墻鐵壁》第十九章：“霎時間，這同一個口號聲漫延開
這篇是散文，叫《六月的雨》：六月的雨下得很安靜，有點夏天的味道，來的沒有一絲聲響，玻璃窗上便綴滿了水珠，那不是整合的珍珠，而是散落的精靈。帶點泡沫的情懷，靜靜地滑落。懸浮卻有著透過窗的朦朧，不甚清晰，不曾整齊劃一，只是在不經意之間撩動心緒。
作文：時間與人生人生既漫長又短暫，人生可以用時間來衡量，年月日，時分秒，春夏秋冬，我們總是用這些詞語為時間貼上標簽，稱出時間的重量，丈量時間的長短，寬窄和快慢.時間像風一樣在空中游走.風與我們擦肩而過，不留一絲痕跡.當我們在某一天驀然回首時，
我與文學每次寫文章的時候，我清清楚楚地知道，自己又在做夢了。實際上，我做夢的頻率遠甚于我寫東西的時候，而且我也知道，夢遠比框架般的文字更真實更美。對我而言，寫散文的時候腦海里便有一片搖曳的風景，寫詩時則感受著一副靜止的畫頁。在“琴棋
“三清”指清路障、清淤泥、清垃圾。“三拆”指拆危房和殘破建筑、拆違章建筑、拆旱廁。這是為了全面推進貧困村建設新型農村示范村的工作。深入推進“三清”、“三拆”、“三改”工作，加快貧困村道路隧道和巷道硬化、垃圾污水處理設施建
我村現在搞新農村三清三拆豬圈拆我不說什么但是我家有三條牛牛圈也要拆嗎？我小學文化我本人不想讓拆牛圈，我提意見牛圈拆了牛怎么辦農民耕田種田有時候也離不牛，村長村組長非要拆不管牛安全住宿
現在國家施行村莊復興了一個戰略，加速推進村莊農業的現代化，為了讓咱村莊與城市相同整好衛生，廢物需求整理，村里的危房也得到一個整治，廢舊的牛欄豬舍也需求撤除，由于有關部門專家解說，本年9月1日起，全國的村莊展開三清三拆三整治的一個舉動，建造
您好！三清"是指清路障、清淤泥、清垃圾;"三拆"是指拆危房和殘破建筑、拆違章建筑、拆旱廁。希望能幫到你!
您好！三清"是指清路障、清淤泥、清垃圾;"三拆"是指拆危房和殘破建筑、拆違章建筑、拆旱廁。希望能幫到你!
幼時的我只是一個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大后，我離開故鄉的海。在城里的一家書店里，我第一次接觸了那么多的書。有一次，我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩集，上面印有泰戈爾的引言：“用你手
文學和生活在我的文章里，有過這樣一段個性宣言：我不是個很好的寫手（記錄者），我只是習慣并享受著，用我的文字，裝點華麗的青春，哪怕只能成為，我也愿意做一個永恒的文字守護精靈。一直以來，文字一直充滿，且影響著我的生活，無論是閱讀，或是寫作，均讓我陶醉
1．通過文學語言來體現。文學語言的恰當運用是學生文學素養的重要表現，是長期語文的習得，學生積累的文學語言、表達方法可以在作文中充分展示出來，藉此增加作文語言的文學性、提高語言的表現力。下面是2010年北京高考滿分作文的片斷：天空與土
文學與人生緊密相連，息息相關：沒有多彩的人生，就不會產生美麗的文學，所以說：“文學是人生的表現。”但是文學又不完全是人生體驗。吳密先生在他的《文學與人生》中有這樣一段經典的論述：“文學是人生的精髓”—哲學是汽化的人生，詩歌是液化的人
話題一方向本講坐堂名師：李華波（湖北）話題亮相：有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由于勞累、疲倦而跌落下來。可是它不氣餒，一次次跌下來，又迅速地調整一下自己，重新開始
此時江南，清明過后就是一段最繁生的時光。春雨淅淅瀝瀝斷斷續續地下，從清明時節一直下到谷雨，直至暮春。好長的春雨日子里，城里人開始煩了，可農家人喜歡。春雨貴如油，有了這細雨的潤澤，和熙的陽光，秧苗很快長出新芽，毛絨絨的一片綠色，再長到約一尺
“傳統文化”是較抽象的概念，寫作時，化概念為萬象，用具體的文化形態——詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節日、剪紙、皮影戲等去詮釋抽象概念的內涵，化抽象為具體，就拓寬了自己的思維空間，也拓寬了發揮自己優勢的天地。以
中國傳統文化作文中國自古以來都是禮儀之邦，有著五千年的歷史，創造了光輝的人是我們。氣憤的是我們傳統的端午節卻被韓國人給申報為了文化遺產，這不的不說是一種恥辱。如情人節，圣誕節等西方節日盛行的今天，我覺得作為學生尤其是大學生更應該
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