華閱文章網段落作用從結構內容來答；答題目的好處含義加內容在加作用的答，也就是要先改概括文章，寫下主旨，在分析作用。
然后是語言類的題，有修辭寫修辭，有描寫也要寫上，都會給分，然后再套用格式，如比喻，把什么比作什么，生動形象的什么，寫出了什么情感。
然后學會分析文學體裁，重點句一般在開頭與結尾，注意一下！
沒說到的題型可以再問，能多答就多答，多了不扣分，少了扣，而且多了說不定就萌到了。
望能幫到你
轉載請注明出處華閱文章網 » 初中語文現代記敘文散文小說的各類型題的答題技巧
語文記敘文散文閱讀理解各種類型題目的解題格式
語文解題方法歸類一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論??二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）??三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問
桃膠的作用
桃膠，又叫桃花淚，桃樹膠，是薔薇科植物樹皮中分泌出來的一種淺黃色透明的樹脂。經過在水中清洗，去雜質，曬干后的桃膠可以入藥，具很高的藥用價值性，桃膠味甘，苦，藥性平和，無毒。桃膠桃膠的功效與作用作為中藥時，桃膠的功效與作用哪些呢？下面我們就來了
桃膠哪些人不宜吃
一、以下人群不宜吃桃膠1、桃膠性涼桃膠性涼，不適合身體怕寒的人吃。不是所有的人都適合吃桃膠，我們應該根據自己的身體情況去選擇，不能接受的人最好不要麻木地吃。2、孕婦不能吃桃膠桃膠中含義一種樹脂，對于寶寶而言難以消化，雖然吃少量的桃
桃膠不能天天吃的原因
原因：桃膠是膠體的物質，在胃中比較難以消化，如果每天都服用桃膠，那么會加重脾胃的負擔，導致脾胃的運化功能失常，導致胃腸疾病的產生。桃膠是能吃的，但是桃膠雖然口感好，有清血降脂，緩解壓力和抗皺嫩膚的功效，但是長期食用對于人體會有一定的副作用
有有毒的桃膠嗎?
桃樹上的桃膠都是可以吃的，但是必須確保是干凈的，特別是桃樹在生長過程中會有多次打農藥的情況，這樣的話桃膠可能會有農藥殘留，危害身體健康。桃膠是薔薇科植物桃或山桃等樹皮中分泌出來的樹脂，是桃樹自然分泌，或在外力作用下產生傷口，而分泌出
浸泡三天以上的桃膠可以食用嗎
可以吃，但是估計口感會被影響也有可能會變質，建議泡發后48小時內吃完，天然特級桃膠可以稍稍多放一天。一般來說，干桃膠需要浸泡十幾個小時左右，所以浸泡兩天也是沒關系的。但如果是夏季高溫季節，桃膠用水浸泡時間太長，又保存不當的情況下，很容易
桃膠有什么作用?
桃膠主要作用:1、美容很多人會將桃膠當成是美容的佳品，特別是針對女性的皮膚，食用桃膠后能達到抗皺嫩膚的作用，比面膜還管用。2、治糖尿病血糖過高的人群，特別是中老年人，可以用桃膠加水加鹽煮食，能夠有效改善糖尿病的癥狀。3、治療胃痛由于現
散文題如何回答高師指點
1、整體入手，理清文章脈絡。材料豐富，思路靈活是散文的主要特點之一，閱讀時一定要著眼于文章的整體，注意理清內部的相互關系，從宏觀上駕馭文章，體察作者寄寓其中的意，傾注其中的情。如《長城》（2000年）一文，從深秋晚景寫起，引入對歷史的回顧與反思，
幼兒園中班散文《為什么我不能》案例分析
更多幼教相關知識：點擊“中國幼兒教育網”即可進入幼兒園中班：為什么我不能活動目標：1.通過觀察畫面的細微之處，大膽猜測、想象，理解畫面內容。2.通過提問、交流，感受繪本循環往復的故事結構。3.體驗繪本閱讀和想象、提問帶來的快樂。活動準備
曹操的歷史地位?
曹操的歷史地位曹操是個英雄。這一點似乎很多人不認同。他延續了漢朝的壽命，始終沒有稱帝，不象與他并列的劉備和孫權。這二人并不比曹操更有資格。對于國家的統一而不是分裂，他有著巨大貢獻。雖然沒有真正地統一中國，幸運的是他打下了基礎。
寫曹操比較好的書
1.《卑鄙的圣人：曹操》豆瓣評分:7輕松詼諧的語調展現了一種不一樣的曹操2.《曹操》豆瓣評分:7我看過最好的關于曹操的書，陳的歷史書都很有味道。將一個血肉豐滿、立體精彩的曹操呈現于世人面前。3.《品曹操》豆瓣評分:7張亞新的書相比陳的
以曹操的人物性格特點寫一篇800字的作文
“寧教我負天下人，不教天下人負我”這就是曹操最能突出自己野心的一面，他可以錯，但是他的部下不能錯，有句歇后語就就曹操殺呂伯奢——將錯就錯。為得天下，挾天子以令諸侯，此為孟得之雄才大略之體現，他不急于求成，知道韜光養晦，不掙一時之得，深謀遠
寫曹操的作文800字左右急需哦
穿越了時光，穿過了檐廊，將生命的絕唱留在了世間的某個地方；看過了滄桑，經歷了悲涼，只愿今生的錯別再造就后世的果......先來介紹一下主人公，曹操，字孟德，小字阿瞞，一名吉利，沛國譙郡人也。身長七尺，細眼長髯。其父嵩，本姓夏侯氏，為中常侍曹騰之養子，故
以《我心目中的曹操》寫一篇作文
擔當生前事，何計身后評？——題記你一策戰馬，地動山搖，千寫萬馬跟著你奔向成功的彼岸；你一揮吟鞭，洪波涌起，一篇篇千古絕唱書寫著那高遠的志趣。在大漢風雨飄搖之時，你不辭辛勞，一把青釭寶劍覆滅了袁術的偽帝之夢，在社稷危如累卵之刻，你挺身而出，一把
語文記敘文散文閱讀理解各種類型題目的解題格式
語文解題方法歸類一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論??二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）??三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問
不負相遇,不負你我是誰寫的散文?
《如若錯過，此生不負相見》曾經花前月下，曾經祈愿永遠，那些溫暖的往昔，一轉身已是曾經的模樣。只需一次的曾經卻改變了全部的未來。反復糾結于同一問題：如果不能相濡以沫，是否相忘于江湖？如果人生不相逢，又何有相濡以沫的際遇？人，總是個矛盾的個體
愛是最好的風景散文
世間所有的風景都會偏愛一部分人，拒絕一部分人，而我們每個人，生來就屬于不同的風景。------題記相同的塵世，迥異的人生，夢里夢外，花落花開，我們一路奔跑，抑或短暫駐足，在某個不經意間，邂逅了此生最美的風景，之后又會錯失，我們會在回憶和期待的旅途中
飛紅滴翠記黃山的解說詞與一般游記散文有哪些區別
課文是電視解說詞，是為多部電視旅游風光片《話說長江》中黃山部分而寫的。它借助于電視鏡頭展示畫面來介紹自然風光的，使用了現代影視的表現手法，第一，它能自由地變換角度來表現，或環景、全景，或中近景，特寫，或俯視，或仰視，或平視；第二，它要配合畫面
散文賞析《渡船》
第一段（前三自然段）寫年輕的媽媽抱著生病的孩子去城里看病回來剛上渡船的情景。這一段開篇采用白描的手法，對“媽媽”的表情和動作用了“愁眉不展”、“噙著淚水”、“淚珠直落下來”、“貼在胸口”等詞語，從細微處表現“媽媽”為孩子擔心的
朱自清散文摘抄3000字不要整篇文章要摘抄急啊
《匆匆》去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從
誰知道老舍的散文《春風》可以在哪里找到
《春風》老舍濟南與青島是多么不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同
我要一篇有詩意的散文希望大家支持一下啊
本人原創：《山中來信》之一親愛的AK：我于上周四來此，迄今已有一周，一切皆比原來料想的要來得順利。確實如人所說，事情若不親力親為，很難憑空做出臆想。昨天我花了一整天的時間，沿著滿坡馬尾松的山路，跌跌撞撞地走到公路旁的集市上去，盡力買了一些