中心思想：
作者客居洛陽見秋風起蕭瑟蒼涼 看見別家溫馨的情景和周圍的情景，從而思鄉起來了 產生思鄉的感悟。
梁衡的秋思的寫作特點是：
文學是語言的藝術，散文的詩意也有賴于語言的優美動人。
深刻的思想，獨到的感悟，優美的意境，都要依賴語言來傳達。
梁衡是一位優秀的散文作家。
他非常注重語言的運用，其散文語言具有獨特鮮明的風格，具有美的多方面的質素。
梁衡散文的語言美在《秋思》中主要體現為語言的整齊美、精煉傳神美和華麗美。
在散文創作中尋求自己獨特的表達方美,精煉傳神美。
轉載請注明出處華閱文章網 » 梁衡的秋思的中心思想與寫作特點是什么?
徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），浙江嘉興海寧硤石人，現代詩人、散文家。原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。1915年畢業于杭州一中，先后就讀于上海滬江大學、天津北洋大學和北京大學。1918年赴
全詩的意境在一開始便已經寫盡，而詩人卻鋪衍了六個小節，卻依然鬧得讀者一頭霧水。詩人到底想說些什么，有一千個評論家，便有一千個徐志摩。但也許該說的已說，不明白卻仍舊不明白。這道詩，可以說是徐志摩的“標簽”之作。詩作問世后，文壇上只要聽
《想飛》充滿了自由的氣息，語言激昂，感情充沛。作者賦予“飛”“超脫一切，籠蓋一切，掃蕩一切，吞吐一切”的意義，抓住瞬間的靈感，把心底壓抑已久的感情釋放出來，從而尋求靈魂深處的解放，但釋懷之后是更深沉的苦悶與壓抑，因為理想與現實形成了激烈的
散文是一種作者寫自己經歷見聞中的真情實感、靈活的文學體裁。在中國古代文學中，散文與韻文、駢文相對，不追求押韻和句式的工整。這是廣義上的散文。在中國現代文學中，散文指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。這是狹義上的散文。特點
三月的天書都印錯，竟無人知曉。近郊山頭染了雪跡，山腰的杜鵑與瘦櫻仍然一派天真地等春。三月本來無庸置疑，只有我關心瑞雪與花季的爭辯，就像關心生活的水潦能否允許生命的焚燒。但，人活得疲了，轉燭于緇銖、或酒色、或一條百年老河能不能養得起
明朝開國文臣之首宋濂的故事1、朱元璋和宋濂宋濂小時候體弱多病，家境又十分貧寒，但是童年時期的宋濂十分勤奮好學，加之其特有的聰明才智，“小神童”的名號可以算是家喻戶曉。宋濂一生尤愛學習，對書籍更是愛不釋手，才造就了其上知天文、下知地
古代文人勤學故事劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發奮讀書。蘇廷吹火讀書。“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。”常林帶經耕鋤。漢末常林，“
人物散文寫的大多是人杰鬼雄其中大部分是名垂千古家喻戶曉的偉人追答這些跨越千年百年的人物從作者的筆端一一鮮活起來
夏感充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、激促的旋律.好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻.輕飛漫舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒.潛在
評分標準：能寫出結尾的特點，2分；能聯系作品的相關內容加以賞析，2分。（參考角度：形式上采用直接論述的表達方式，揭示主旨；內容上由點及面，卒章顯志、升華主旨；語言上多用整句、短句，節奏鏗鏘有力，語勢強烈。）是這道題嗎可是沒有答案
作者用“毀于愚氓之手”來概括藤蘿的悲劇，這是非常慎重、準確而發人深思的。文章寫于1992年，“十年浩劫”已結束十五六年，改革春風勁吹，取得了重要成績。但是，由于國民素質還需進一步提高，因而出現了“愚氓滅美”的現象。從中可以看到努力實行
這是名著，所以這首散文詩，表達了這樣的一個意旨：不要只驚羨別人的成功，更應該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結果，并從中吸取成功的經驗。而且給我們啟示：花的成功尚且如此，那人的事業的成功，人的成長與發展，不也都是如此嗎？從而使人領悟到奮
人的三個時期分別是少年，青年，成年。人生觀是少年：茁壯成長，學習向上。青年：為社會做貢獻成年：為社會創造業績達到人生頂峰你很用功哦，好好加油吧！
成功的花/人們只驚慕她現時的明艷/然而當初它的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。追答斯人獨憔悴寄小讀者小桔燈繁星春水
劉白羽《天池》這篇文章是一篇優美的寫景散文，作者劉白羽對一日里見到的天池景色的描寫，尤其是突出了天池的寧靜而又變幻多，明朗而又奉養縹緲的描寫。作者從動態美和靜態美賣兩方面來寫：1、靜態美我覺得天池別有她自己的風度,湛藍的湖水,雪
黃昏，夕陽余輝揮撒大地昔日如綠色流水瀑布一般的青藤早已枯萎，只剩下茍延殘喘的枯枝敗葉，夏青樹早已老去，只剩下空心的樹干，烏鴉一聲聲的鳴叫似乎在悲嘆秋天到了，后，亦拍著瘦弱的翅膀飛向了模糊的天空。一條不知何時建起的小橋在微微顫抖，流水不
天凈沙秋思改寫秋天來了，樹木枯萎了，樹上還有一根枯藤，像一條蚯蚓一樣纏繞著枯老的樹木。我一個人慢慢地走在古道上，聽到了幾聲烏鴉的叫聲，那聲音是那樣的凄厲，我不禁打了個寒顫。我還帶了一匹馬，因為很多天沒有吃飯和連日的奔波，它已經變得非常
天凈沙...秋思枯藤老樹昏鴉一路走來便來到這里，我彷徨于此，已經步履維艱；這一片便是我的風景，離開你的世界，像青青的樹藤枯萎衰老。已沒了蔓延的青春可以燃燒。我像雨，而你是那遷徙的候鳥，一直習慣感應我的到來而迅速掩藏；你像風，而我是漂移的浮
【越調】天凈沙·秋思作者：馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【譯文】遠望黃昏時的烏鴉，正在尋覓枯藤老樹棲息，近看有正依傍著小橋和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦馬馱著漂泊的游子，在秋風古道上慢慢移
全部手寫，不論采納與否，我希望lz看完對于lz所說的清新淡雅，的確可以看看臺灣作家林張二位，但是，那并不一定有助于你的寫作，如果你是用中文寫作的話，我強烈建議多讀古詩詞，及古代散文，那是散文之濫觴，《古文觀止》屬必看書目。看古詩詞能很大限度提
此詞作于李清照南渡之后。根據《金石錄后序》記載，公元1130年（宋高宗建炎四年）春間，李清照曾在海上航行，歷盡風濤之險。此詞中寫到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實的生活所得到的感受有關。原文：漁家傲·天接云濤連曉霧宋代：李清照
意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就
華閱文章網
