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          五年級閱讀散文專輯

          1.(1914年~1982年) 中國作家,小說家、散文家、劇作家。

          海派女作家的代表人物。

          浙江寧波人。

          1933年考入國立中央大學(1949年更名為南京大學)外文系,后肄業移居上海。

          本名馮允莊,早年發表作品時署名馮和儀,后以蘇青為筆名。

          1935年,為發抒產女苦悶,寫作散文《產女》投稿給《論語》雜志,后改題為《生男與育女》發表,是為創作的開始。

          40年代初因婚姻變故而成為以文為生的職業作家,作品主要發表于《宇宙風》、《逸經》、《古今》、《風雨談》、《天地》等雜志。

          1943年,代表作品長篇自傳體小說《結婚十年》開始在《風雨談》連載,一時被目為大膽女作家而毀譽紛紛;該書次年出版單行本,半年內再版九次,到1948年底,已有18版之多。

          又被稱為“猶太女作家”。

          1947年,《續結婚十年》出版。

          蘇青寫作了大量散文小品,結集為《浣錦集》、《濤》、《飲食男女》、《逝水集》,此外還有長篇小說《歧途佳人》等。

          為三四十年代海派文學女作家的代表人物,“上海文壇最負盛譽的女作家”。

          同時進入出版界,曾主辦《天地》雜志,創辦《小天地》雜志及四海出版社。

          抗戰勝利后,作為落水作家被傳訊。

          1949年后留居上海,擔任越劇團專職編劇。

          曾編寫《江山遺恨》、《賣油郎》、《屈原》、《寶玉與黛玉》、《李娃傳》等劇目。

          其中1954年《寶玉與黛玉》演出連滿300多場,創劇團演出最高記錄。

          **中多次受批斗。

          1982年病逝。

          冰心(1900.10.5—1999.2.28),福建長樂人,原名謝婉瑩。

          其父謝葆璋是一位參加過甲午戰爭的愛國海軍軍官,在海浪、艦甲、軍營中冰心度過了著男裝、騎馬、射擊的少年生活。

          中華民族飽受列強欺凌的屈辱歷史,更激發了她的愛國之情。

          1911年冰心入福州女子師范學校預科學習。

          1914年就讀于北京教會學校貝滿女中。

          “五四”時期,在協和女子大學理科就讀,后轉文學系學習,曾被選為學生會文書,投身學生愛國運動。

          1921年參加茅盾、鄭振鐸等人發起的文學研究會,努力實踐“為人生”的藝術宗旨,出版了小說集《超人》,詩集《繁星》等。

          1923年赴美留學,專事文學研究。

          曾把旅途和異邦的見聞寫成散文寄回國內發表,結集為《寄小讀者》,舉世為之矚目,至今仍然聲譽不衰。

          1926年回國后,相繼在燕京大學、清華大學女子文理學院任教。

          1929年至1933年寫有《分》、《南歸》等。

          還翻譯了敘利亞作家凱羅·紀伯倫的《先知》。

          抗戰期間,在重慶用“男士”筆名寫了《關于女人》。

          抗戰勝利后到日本,1949—1951年曾在東京大學新中國文學系執教。

          1951年回國后,除繼續致力于創作外,還積極參加各種社會活動,曾任中國民主促進會中央名譽主席、中國文聯副主席、中國作家協會名譽主席、顧問、中國翻譯工作者協會名譽理事等職。

          冰心著譯作品:

          主要著作有散文集《寄小讀者》,詩集《春水》、《繁星》,兒童文學集《小桔燈》。

          另有《冰心著譯選集》(三卷)、《冰心文集》(六卷)等。

          主要譯作有:(敘)凱羅·紀伯倫《先知》(人民文學出版社,1957年),穆拉·安納德《印度童話集》(上海少年兒童出版社,1955年),(印度)泰戈爾《吉檀迦利》(人民文學出版社,1955年初版,1983年再版),《泰戈爾劇作選》(人民文學出版社,1958年),《園丁集》(人民文學出版社,1961年),《詩集》(合譯,人民文學出版社,1958年),《詩選》(合譯,人民文學出版社,1980年),《泰戈爾抒情詩選》(香港萬里書店,1959年),《泰戈爾劇作集》(中國戲劇出版社,1959年),《泰戈爾小說選》(合譯,貴州人民出版社,1981年),《泰戈爾詩選》(《吉檀迦利》、《園丁集》,湖南人民出版社,1982年),馬亨德拉《馬亨德拉詩抄》(合譯,作家出版社,1966年),安東·布蒂吉格《燃燈者》(人民文學出版社,1981年)等。

          三毛, 原名陳平, 祖籍浙江, 1943年3月26日生於重慶, 是律師陳嗣慶的嬌女.她自幼酷愛文學.把讀書當成"玩".三歲時, 就對張樂平的《三毛流浪記》、《三毛從軍記》著迷, 一邊猜一邊向父母兄弟姐問字, 就這樣既弄懂了內容又認了字, 就這樣邊猜邊認字, 學齡前"玩"了《木偶奇遇記》、《苦兒尋母記》、《愛的教育》、《安徒生童話集》、《格林兄弟童話》等書.1948年, 三毛隨父母去臺灣, 當時她六歲, 剛上小學, 對太淺的語文課不感興趣, 卻特別愛讀《國語日報》、《東方少年人》、《學友》等報刊.有時還偷讀魯迅、冰心、郁達夫、巴金、老舍等人的"禁書", 對魯迅的《風箏》感動得了不得.小學五年級時, 迷上了《紅樓夢》、在中學里, 也因沉迷於《水滸》、《今古傳奇》、《復活》、《魂靈》、《獵人日記》、《莎士比亞全集》等"閑書"而不能自拔.……她決心和沙漠土著沙哈拉威人"打成一片, 他們怎么吃, 我就怎么吃, 他們怎么住, 我就怎么住", "我成為他們中的一份子, 個性里逐漸摻雜他們的個性".她終於愛上了這兒的人, 愛上了她視為第二故鄉的"世界上最美的地方".憑著這種熱愛, 也為回報父母的關懷和期望, 她提起已經停了十年的筆, 寫下了新生活的第一個故事: 《沙漠中的飯店》, 緊接著, 是《懸壺濟世》、《娃娃新娘》……后來, 她在臺灣的父母把這些作品結集出版, 即《撒哈拉的故事》、《稻草人手記》、《哭泣的駱駝》、《溫柔的夜》、《夢里花落知多少》、《背影》, 以及她早期的作品集《雨季不再來》.荷西逝世之后, 哀痛之余又奮起, 除了回臺灣文化學院中文系任教外, 又出版了《萬水千山走遍》、《送你一匹馬》、《傾城》、《談心》、《隨想》、《我的寶貝》、《鬧學記》, 以及有聲讀物《三毛說書》、《流星雨》、《閱讀大地》, 電影劇本《滾滾紅塵》, 唱片專輯《回聲》.此外, 還有四本翻譯作品: 《娃娃看天下》(二套)、《蘭嶼之歌》、《剎那時光》、《清泉故事》.……當然, 三毛中期的作品也不是沒有缺點的.我認為, 主要缺點是她的筆力有時候太宣揚自己了.如散文《溫柔的夜》只是表現"我"對流浪漢的同情和資助; 《搭車客》也是寫"我"對沙漠行人的恩惠; 《相逢何必曾相識》則詳敘"我"如何善待日本小商人莫里等等.作者為什么要處處表現自己的仁慈和愛心 這當然與她寫作家宗旨分不開的.三毛曾說: "我的文章是身教, 不是言教."(《兩極對話——沈君和三毛》三毛信奉基督教, 她認為宣揚仁慈、博愛、人道, 是她的本份工作.固然, 在人欲橫流的西方社會里, 作者能拋棄世俗的等級觀念, 給貧苦無助者以同情和資助, 是難能可貴的.但是, 作為一個有責任感的作家, 如果能在作品中指出他們之所以貧困的社會原因, 豈不比一般的樂善好施、普渡眾生(能普渡嗎 )更有積極意義 至於個別作品敘寫鬼怪、巫術, 則顯得陰森, 空泛而縹緲.從藝術技巧來說, 三毛的中期作品雖不乏精心佳構, 但也有平鋪直敘而少跌宕搖曳之作.所有這些, 都不能不影響作品概括生活的深度和廣度.

          五年級閱讀散文專輯

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          紅樓夢87版第34集中寶釵所寫之詩是什么

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          兩首《十獨吟》(寫生離死別)其一李清照(死別)賭書空憶潑茶時,鐵馬敲風亂入詩青女不諳霜雪苦,忍將剩冷鎖殘枝其二馮小青(生離)燭花剪夢恨難雙,雨暗羅衾淚暗江一自孤山春盡后,荷花柳浪枕幽窗右錄瀟湘妃子藥余偶得十獨吟十首之李清照馮小青二首這兩

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          關于一些戲劇的知識

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          1、戲劇的概念:戲劇,是一種綜合的舞臺藝術,她借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象,揭示社會矛盾,反映社會生活。2、戲劇的種類:從表演形式上,可分為話劇、歌劇、舞劇、詩劇、廣播劇、電視劇、街頭劇、活報劇等;從作品內容的性

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          有說明方法的作文

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          運用說明方法的說明文:《我家電視機》。.我家有一臺電視,它可不是普通的電視,那可是我爸爸新買的液晶電視機!這臺電視機大約寬65厘米,高45厘米,主體顏色為棕灰色,很大方、和諧。為了讓這臺電視機變得喜慶、漂亮,我給它蓋上了一塊紅色的方格布,從

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          以存為題目的情感散文800

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          半世流離,卻唯獨不見你,一世擺渡,尋不到夢的彼岸。任憑陽光灼傷了眼,依然拼命地守護著它,那一縷縷襲來的寒風,吹落一地的憂傷,隨風而漫;顠落的櫻花下,我獨自心傷,撿起一片片已枯萎的殘花,捧在手心,欣賞著它的美;它也曾高傲過,也曾有一季的美;可惜,卻是短

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          充滿正能量的詩歌,散文,列出作者和題目

          閱讀(463)

          現給你推薦幾篇名家散文:抒情散文《杜鵑花開了》,以擬人的手法采寫,運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧,描寫了杜鵑花,色彩繽紛,強大的生命力,不畏嚴寒酷暑,不因失去滋養的水分而自暴自棄,而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬,等來了生命

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          如何把握散文閱讀中的“思想情感”

          閱讀(425)

          (1)從題目中尋找。(根據文題立意)在作文前,我們常常會遇到作文題目。有些作文題目直接規定了中心思想。同學們通過認真審題,抓住“題眼”,就能把握住文題所規定的中心。比如,《我愛家鄉的杏樹林》、《我從來沒有這樣悔恨過》,前者規定了“愛”,后

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          故人各在天一角,相望落落如晨星兩句詩什么意思

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          “故人各在天一角,相望落落如晨星”的意思是:朋友與我各自在天空一角,相互見面時像晨見之星般稀少。“故人各在天一角,相望落落如晨星”取自蘇軾的《次韻僧潛見贈》。《次韻僧潛見贈》原文如下:道人胸中水鏡清,萬象起滅無逃形。獨依古寺種秋菊

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          合適于初中生的受歡迎的名著小說有哪些

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          1、主人公魯濱孫由于出海經商遇難,流落荒島28年,克服了種種難以想象的困難。他白手起家,開發荒島,不僅使自己生存下來,而且創造了一個新世界。他是一個開拓者的形象,一個真正的資產階級英雄。在這個人物身上體現了西方海洋文明的傳統,充滿向外

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          如何回答高考語文最前面的一篇文章的三個選擇題

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          .閱讀要先區分文體,敘事性文章,和說明性文章,還有最麻煩的科普傳記文,敘事文考的少,而且現在的敘事文都是走散文風,敘事少,抒情多,在看完一篇文章之后,要首先總結出作者是通過這件事表達了什么情感,這篇文章是在說什么.在讀的過程中畫出

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          高考作文類型

          閱讀(443)

          通常有五大類型:1、材料作文(不包括漫畫)這是大多數考生最頭疼的,給你段材料,讓你根據自己的理解些作文。2、話題性作文,給你個話題,讓你寫,題目自擬,但一般不要用她給那個話題當題目名。3、命題作文,給你題目,就用這個題目些作文,例如“雜”,這就是

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          今年高考各省的語文作文題目是什么?如題謝謝了

          閱讀(347)

          全國統一:《烏鴉老鷹牧羊人》一只烏鴉看見老鷹俯沖下去捉小羊,烏鴉特別羨慕,開始練習,覺得自己練習的不錯了,就俯沖下去捉小羊,沒想到羊沒捉到卻被牧羊人逮到,牧羊人的孩子問爸爸這只老鷹是怎么回事,爸爸說,這是一只忘記自己叫什么的烏鴉。小孩

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          落花生散文集感悟(光底死)

          閱讀(494)

          老舍的作品任意而談,漫不經心,另呈風采。它的語言幽默,又有音樂感,開篇十分風趣:“我是個謙卑的人......派四個大臣拿著兩塊錢的銅子,愛買多少花生吃就買多少!”其他諸如:“美國姑娘就這樣重看花生,可見它確是有價值;按照哥倫比亞的哲學博士的辯證

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          五年級的15課《落花生》是一篇什么散文

          閱讀(542)

          五年級的15課《落花生》是一篇敘事散文,通過討論花生的好處,借物喻人,(揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨),說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益于社會的人生理想和價值觀.

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          《落花生》課文全部內容

          閱讀(507)

          《落花生》—許地山我們家的后園有半畝空地,母親說:“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水,施肥,沒過幾個月,居然收獲了。母親說:“今晚我們過一個收獲節,請你們父親也來嘗嘗我們的落

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          以存為題目的情感散文800

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          半世流離,卻唯獨不見你,一世擺渡,尋不到夢的彼岸。任憑陽光灼傷了眼,依然拼命地守護著它,那一縷縷襲來的寒風,吹落一地的憂傷,隨風而漫;顠落的櫻花下,我獨自心傷,撿起一片片已枯萎的殘花,捧在手心,欣賞著它的美;它也曾高傲過,也曾有一季的美;可惜,卻是短

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          現給你推薦幾篇名家散文:抒情散文《杜鵑花開了》,以擬人的手法采寫,運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧,描寫了杜鵑花,色彩繽紛,強大的生命力,不畏嚴寒酷暑,不因失去滋養的水分而自暴自棄,而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬,等來了生命

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          如何把握散文閱讀中的“思想情感”

          閱讀(425)

          (1)從題目中尋找。(根據文題立意)在作文前,我們常常會遇到作文題目。有些作文題目直接規定了中心思想。同學們通過認真審題,抓住“題眼”,就能把握住文題所規定的中心。比如,《我愛家鄉的杏樹林》、《我從來沒有這樣悔恨過》,前者規定了“愛”,后

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          散文集與散文詩集不同

          閱讀(487)

          散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學樣式。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。從本質上看,它屬于詩,有詩的情緒和幻想,給讀者美和想象,但內容上保留了有詩意的散文性細節;從形式上看,它有散文的外觀,不像詩歌那樣分行和押韻,但不

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          描繪春天的精美散文片段(短一點一段就行)

          閱讀(402)

          春雨綿綿春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲,世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫,忽隱忽現。我喜歡春雨,不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿,更喜歡的是:踏進這淡藍色的煙雨,在這雨季,你為我撐出的

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          描述農村春耕的散文

          閱讀(509)

          遠山的殘雪還未融盡,春耕的時間又到了,可是我家的耕牛去年就病死了,用什么來開犁播種呢?娘急得快要發瘋了。我說:“不急,舅舅會來幫我們的,我們先一邊種一邊等吧。”娘問我暫時用啥辦法犁地,我說:“娘你撒種子,我拉犁,弟弟扶犁,先種上一塊地算一塊地

          散文

          嗷嗷散文

          閱讀(383)

          春回大地眾鳥鳴春秦嶺人古代詩人有詩云:“春江水暖鴨先知.”但我以為,感覺器官最為靈敏,且具有探測定位功能的鳥兒是最先能感覺到春天來臨的氣息的.當撲面而來的飛雪,帶著威嚴,以橫掃一切、覆蓋一切的氣勢紛揚時,檐下的家雀便發出歡樂的

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          散文那一年我把自己的愛弄丟了

          閱讀(393)

          情,如火如荼,如酒如醴,如罌粟如毒品,如空中煙花海市蜃樓,如窗外的風景,觸手可及。愛情,浪漫,美麗。沒有愛情,這個人類世界,幾乎就不存在。愛,可以讓一個人死,也可以讓一個人生。但經歷過的都知道,愛情的最高境界,不是你死我活,而是經得起平淡的流年。那

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