華閱文章網1、主人公魯濱孫由于出海經商遇難，流落荒島28年，克服了種種難以想象的困難。
他白手起家，開發荒島，不僅使自己生存下來，而且創造了一個新世界。
他是一個開拓者的形象，一個真正的資產階級英雄。
在這個人物身上體現了西方海洋文明的傳統，充滿向外發展的好奇心、征服欲和冒險精神，歌頌了人的堅毅品質和勞動精神。
2、《魯濱孫漂流記》是英國文學史上第一部現實主義小說。
書中塑造了一個永不滿足、不斷追求、不斷進取的冒險家——魯濱孫的形象，借此歌頌了資本主義上升階段的資產階級冒險進取精神，表現了他們為創造個人財富而顯露的聰明才智、勞動熱情和戰勝困難的毅力。
1、全書共分四卷，通過主人公外科醫生格列佛在“小人國”、“大人國”、“飛島國”、“慧骃國”等虛構國度的離奇經歷，集中反映了18世紀英國資本主義社會的種種矛盾，批判了英國腐朽的政治制度、對外擴張和對內壓迫的殖民主義政策，歌頌了勞動人民的反抗精神和正義戰爭。
2、《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說。
作品運用諷刺、、影射的手法，反映了18世紀前半期英國的社會矛盾，揭露了當時統治集團的腐敗和罪惡，抨擊了侵略戰爭和殖民主義。
1、描寫了19世紀上半葉在密西西比河畔的一個沒有受過教育、被人歧視的孤兒湯姆·索亞歷經驚險變成富翁的過程，有力地諷刺了美國社會庸俗、虛偽、反動的教育制度。
作品語言夸張、幽默，讀起來輕松愉快，是馬克·吐溫式幽默的典范之作。
2、《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫代表作之一。
它是一本以密西西比河上某個小鎮為背景的少年讀物，深受各個年齡段的讀者喜愛。
書中的主人公湯姆個性張揚，天真頑皮。
《愛的教育》（意：德·亞米契斯）
1、以一個小學生恩利科的名義，采用日記的形式，寫了一百篇日記，記敘他和他的小伙伴們在一學年里的學習和生活。
每篇日記講一個小故事，引導孩子用一顆勇于進取而又善良真誠的心去關愛祖國和人民，同情人民的不幸與苦難。
2、《愛的教育》是一部以學齡兒童生活為題材的教育小說，作者倡導的“愛的教育”，內柔豐富、廣泛，包括愛學習、愛勞動、尊敬師長、體貼父母、樂于助人、同情弱者、熱愛祖國等，寫得親切感人。
《童年》（蘇聯：高爾基）
1、講述的是阿廖沙3歲至10歲期間的童年生活。
小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄國底層人民的生活狀況。
小說鮮明而生動地描繪出童年的阿廖沙性格的形成過程，同時也以沉重的筆調寫出了舊生活的黑暗、扭曲和可怕。
2、《童年》是高爾基的自傳體小說，在小說中，阿廖沙以故事的講述者和主人公的雙重身份，敘述了自己幼年時代的生活，反映了19世紀末俄國社會的廣闊歷史畫面，在思想上和藝術上都達到了很高的水平。
《昆蟲記》（法：法布爾）
1、講述的是昆蟲為生存而斗爭所表現的妙不可言、驚人的靈性。
法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本質、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著他的人文關懷，并以蟲性反觀社會人生，在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，而且還能體驗這其中獨特的審美過程。
2、《昆蟲記》雖然是一部科普著作，但面孔卻十分和善，不故作深刻，沒有干巴巴的學究氣，沒有學術著作的晦澀枯燥與一本正經，沒有言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是準確地描述觀察到的事實，一點兒不多，一點兒不少。
《簡·愛》（英：夏洛蒂·勃朗特）
1、主要通過女主人公簡·愛與羅切斯之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終維護獨立人格、追求個性自由、主張人人平等。
不向命運低頭的堅強女性的形象。
2、《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特的代表作品，是英國文學中最受歡迎的作品之一。
書中塑造了女主人公簡·愛敢于追求平等與自主的知識女性形象，成功地刻畫了意一位“灰姑娘”式的人物的奮斗史。
《簡·愛》也是女性文學的代表作品，是全世界所有能閱讀的婦女必讀的經典之作。
《鋼鐵是怎樣煉成的》（蘇聯：尼·奧斯特洛夫斯基）
1、通過描述主人公保爾·柯察金從一個普通工人子弟成長為無產階級革命英雄的過程，展示了蘇聯從第一次世界大戰起，經過十月革命、國內戰爭到經濟恢復時期的廣闊社會畫面，歌頌了蘇維埃親年為保衛革命政權、恢復國民進軍而頑強斗爭的革命精神。
2、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說源于作者的親身經歷，讀來真切感人。
小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長展開，結構緊密、自然、真實、貼切。
無論藝術形式還是思想內容，《鋼鐵是怎樣煉成的》在30年代蘇聯無產階級革命文學中都展示了它嶄新的一面。
《伊索寓言》
是古希臘民間流傳的諷喻故事，經后人加工整理，成為現在流傳的《伊索寓言》。
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