《走月亮》小練筆示例：
《走月亮》是吳然寫的一篇文字優美、意境幽遠的抒情散文，文章從孩子的心靈感受出發，描繪了一幅秋天月夜下的動靜結合的優美畫面，充滿了童真氣息。
本文通過描寫“我”和阿媽手牽手在月光下漫步，看到了許多美麗的景象及體驗到的無比歡愉的心情，表達了作者熱愛大自然、熱愛生活、熱愛母親的思想感情。
文章從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多個方面進行描寫，并反復說“我和阿媽走月亮”，抒發了“我們”的幸福與喜悅之情，使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。
從“我”和阿媽之間濃濃的親情以及“我”在走月亮時感受到的幸福、快樂，啟發我們要熱愛父母、關心家人。
和家人一起走月亮，這是多么溫馨的親情、多么幸福的快樂！
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吳然，原名吳興然。1946年生，云南宜成縣人。高中畢業后當過工人和小學教師。后調《春城晚報》作編輯，1985年起主編該報《小橘燈》兒童副刊。中國作家協會會員，云南省作家協會兒童文學委員會副主任。1973年在《云南日報》發表第一篇兒童文學作
本文言課文中我們在觀賞了被稱為天下奇怪的“錢塘江大潮”后，又跟隨吳然優美的筆觸來到了夜晚的小路上走月亮。《走月亮》描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所見、所聞、所感，表達了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生
1.清人朱云駿有詩（《灌縣》）云：沃野自茲始，浮云喜乍晴。江源來絕徼，嵐翠樸孤城。廟享尊疏鑿，鐃歌洗甲兵。使君欣舊雨，珍重勸春耕。2.清人呂元亮的《都江堰》：嚙山噴怒雪，壘石臥寒云。禹績真堪補，雙流此地分。3.宿都江堰青城落霞漸收紅，岸上黃桷唱晚
冬日的綠色有張弛、有包容、有豁達、有大度。懂的在春日盛景時，謙卑地把自己化為萬千紅葉中的一枝綠，深深地埋藏自己，沒有埋怨與苛求，更不求回報，用自己微弱的身軀點綴著爭奇斗研的萬物。懂的在凜冽的冬日，堅強地矗立在寒風之中，不畏嚴寒，為落寞
花生花星星點點，連綴起的是對生命的忠誠。——題記沒有絢麗的色彩，沒有斗艷的風姿，花生花獨自開在田野的一隅。恬恬淡淡，安安靜靜地兌現著對生命的承諾。早晨，沐浴著朝露，吸收著最純潔的空氣；傍晚，映著夕陽，不放棄地吸取陽光。她的花，并不僅是為了
萬壽菊開花時，半球形的花朵金燦燦、黃橙橙，豐滿的花瓣重重疊疊，花大色美，葉綠花艷，黃綠交輝，耀眼異常，使人賞心悅目。
萬壽菊又名蜂窩菊、臭芙蓉。一年生草本植物。頭狀花序單生于莖頂，花有乳白、橙黃、橘紅及復色等。花期6～10月。常見栽培的同屬花卉有孔雀草、香葉萬壽菊、細葉萬壽菊等。性喜陽光充足，耐干旱，在多濕的氣候條件下生長不良。要求疏松肥沃的沙
《走月亮》的作者是吳然走月亮本書分為"大理石的歌"、"鬧春牛"、"小巷深處"、"月光的香味"四小輯。以神奇、美麗、富饒的云南的山和水、人和景為主要描述對象，從孩子的心靈感受出發，勾畫出一幅幅活躍、靈動、充滿純真氣息的美麗動人的鄉土
《走月亮》是吳然創作的兒童散文的一個精選本，是作者兒童文學中美文中的美文。《走月亮》還是一本有較高審美境界的兒童散文集，除了真善美的思想內容外，還以濃郁的詩情畫意強化其作品的外延。不少作品不僅語言美，而且有詩的意象和詩的細節。
讀了吳然走月亮課文的感想讀了吳然走月亮課文后在我眼前浮現出一幅美麗的月光景色，讀完后我想：月亮，皎潔而明亮，純潔而明朗。說到月亮，我們都會想到中秋節。中國，中秋節賞月是我們的習俗，在這個中秋節到來之時，我要向作者那樣在月光下仔細觀察，仔
吳然原名吳興然。1946年生，云南宜成縣人。高中畢業后當過工人和小學教師。后調《春城晚報》作編輯，1985年起主編該報《小橘燈》兒童副刊。中國作家協會會員，云南省作家協會兒童文學委員會副主任。1973年在《云南日報》發表第一篇兒童文學作
梁實秋散文類型是小品文往往選取“普遍的,固定的人性”作為表現生活的視角,對古典藝術美的審美追求和典雅、穩健、傳統的情韻美是其散文內在的“神”。另外,幽默的美學品格和優美簡潔的文筆也是其散文的出色之處。
1、人之所以會心累，就是常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定。2、主動久了，每個人都會累，只不過我只是心累了。3、因為愛，所以注定是我輸的徹徹底底。4、一個女人一切心傷的過往，都是與愛情有關5、一個你，一個我。經一次殉后，幻一世幸福。6、心情
第一篇我是世間的一顆星，我是風中的一瓣紅，我是葉中的一簇艷……風拂起，脆弱的我，一瓣瓣，脫落得支離破碎。風吹起，我停留在了綠枝上，繁星翠色，點點新綠。淡淡羞澀，一色墨粉。風吹起，我漂浮在了水面上，清流如鏡，微波蕩漾。瓣瓣芬芳，伏流游蕩。風吹起，我
本文言課文中我們在觀賞了被稱為天下奇怪的“錢塘江大潮”后，又跟隨吳然優美的筆觸來到了夜晚的小路上走月亮。《走月亮》描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所見、所聞、所感，表達了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生
過去兩年的人很多，一般的主題是什么，有四點看法：第一：愛國主義的表現。第二：主要作者的愛國主義，跟著贊揚藤野先生。第三：錯過好評藤野先生。第四：錯過的一致好評藤野先生其次，寫的愛國主義。的主要分歧點：“藤野”錯過的好評藤野先生作家，愛國主義
一、給下面的句子填上恰當的關聯詞。1、（）地球有吸引力，（）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。2、（）我們堅持改革開放，道路（）越走越寬。3、這種地板磚（）堅固，（）美觀。4、（）我們走到哪兒，（）不會忘記培養我們的小學老師。5、媽媽（）吃多少苦，（）不會動搖她供我上大學的念
1明麗自然、淡雅清靜、無味而色彩單一、十分平常2因為“父親”平凡的人生、平凡的生活與菜花的象征意義相似3為了便于引出對往事、對父親的回憶4形象地說明人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據實情施展自己的才能。5從不同角度表現
《金色花》這首散文詩,運用了（托物言志）的寫作手法,通過文中孩子的動作和心理描寫,讓讀者感到（孩子的快樂,天真,活潑,可愛,和對母親的熱愛、依戀）.（填空）
他是一位具有獨特風格的作家,作品幽默風趣,詼諧機智,描寫生動,文字簡練.生動的描寫來自對事物的深刻了解和廣泛的知識.他善于觀察事物和積累知識.善于捕捉生活中令人啼笑皆非而富于哲理的戲劇性場面,從細微之處抓住特點,用形象的語言描
1．魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人(原籍)，是中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。2．《朝花夕拾》最初在《莽原》發表時，題為《舊事重提》，是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共10篇，是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。3．作者在《
1．承上啟下（過渡）（1分），承接上文所產生的強烈思鄉之情，開啟下文回故鄉的情景。（1分）2．不好。（1分）因為這兩個詞起修飾作用，更生動形象地表現出母親因“我”偶爾回家而產生的驚訝、激動和喜悅之情。如果去掉，就沒有這一表達效果。（1分）3．人物描寫方法：語言
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