華閱文章網樂隊的擊打聲傳來,那么的充滿激情,那么的熱烈奔放.隊伍還是從街道深處迎面走來,孩子們的著裝是那么的整齊,步履是那么的有力,燦爛的笑臉是綻放的花朵增艷,舞動的雙手拍擊出雄壯的振奮人心的樂曲……
“六一”來啦,孩子們用自己的方式迎接自己的節日.讓人感動,讓人興奮,也讓人羨慕,讓人感慨.生活在農村的我,沒有經歷過如今孩子的熱烈場面,也沒有資格再復得這樣的幸福.熱淚溢出我的眼角,為他們自豪,為他們驕傲.心靈感慨著生命不能重來的無奈,寄希望于孩子的滿足.同時也為他們恰逢競爭的時代而倍感心情的沉重,滿腹的擔憂與不安.
孩子們呀,這樣的片段,僅僅是你們生活中的短暫時光.當激越長空的樂曲過去,你們仍將進入無底的升學殿堂里拼搏,為自己的前途灑下無影的汗水和淚水,更要接受四面高壓的就業挑戰,過五關折六將,還不知道什么時候能平靜地徹底地做自己喜歡的行當.
我雖沒有擁有這幸福的片段,但我擁有安心生存的小小空間,讓自己做自己喜歡的事情,想自己喜歡的主題,構思自己喜歡的藍圖.雖沒有偉岸的身影,沒有曠世的奇才,沒有卓越的創新,但平靜地生存讓心中感受藍天白云的精彩,感受自然山川的美妙,體驗知足常樂的坦然.可你們呢?一切的一切都是水中月、夢中花,沒有真實的愉悅,進行著分數決定命運的掙扎.為那崇高的理想,為那遠大的目標,為家長、教師的尊嚴,做著書本的奴隸.從小無力感受學校之外的繽紛,課本之外的精妙,更感受不到生存實際是十分的簡單,人的需要其實是十分的稀少.
現實的人強加給你們所謂的理想與目標,完全是膨脹心理的自我摧殘.高樓再高,不就是想見到藍天的潔凈,湖泊的清亮,高山的險峻；路走得再遠,蔽就是想感受鮮花的芳芳,溪流的歡快,白雪的冷涼.但人最終的需要卻是親人陪伴下,體驗家庭的溫馨,獲取幸福的滋養,同時接受悲歡離合的凝煉,品嘗酸甜苦辣的滋味.這才是人生最真實的生活,也是教師教導時忘記的內容,父母關愛時忽略的關鍵.促成你長大的時候,面對現實感到生存的迷茫,面對生存感受現實的無情.而我要告訴你們的,這些所謂的“無情”,是你被蒙蔽的現實世界.實際上它是十分的精彩,富有生命的意義,充滿熾熱的真情,洋溢著生命的滾滾波濤.
也許你們會用達爾文的物種進化論來簡單地進行人生的判斷,那是幼稚可笑的.其實人沒有“優”與“劣”之分,更不會出現“優勝劣汰”的現象.活著只有富貴貧賤之別,但也會發生奇跡般的演變,關鍵取決于自己的心理狀態是否健康.當身外之物富足的富貴者,心理處于非健康狀態時,會變得“貧賤”可憐；當身外之物貧賤的貧賤者,當心理處于健康狀態時,也會富貴有余.世上長壽的人群,不在繁華的都市發生,卻在高山流水的貧瘠人家長存.世事就是這么的微妙,留下無聊之輩再去深究探訪.
知道這些辨證的規律,你們就會自如地笑對現實,笑對一切.從而感受自然的神奇,感受人間的溫暖,對現實充滿醉心的喜悅.能欣賞到藍天白云的悠長,小橋流水的美妙,雪山草地的寬廣,于是坦蕩地接受生命賦予的無限浪漫.
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