生命是沒有言語的，也許這是個不可思議的提議吧！可是在人的最初，混沌于母腹中時，我們本不會講什么，也許我們會表達自己的情感，但那絕不是語言，而是用心靈去感觸，我相信母親對此的體會更加深刻，所謂的聽見了腹中胎兒的喊叫，那只是人類自我心中的感覺罷了。
如此一推，我便覺的這個世界是沉寂的了，世界的本源是物質，而物質本無言語，為什么我們還要去創造語言呢？有了語言，這個世界就變得多彩了，我們能夠明白別人心里的想法，我們的溝通簡易了，方便了，這不得不說是歷史性的進步啊，可是自從有了語言，我們在訴說中有了想法，表達的多了，世界不再沉寂了，一切都變了，原始的生命從生命的桎梏中脫離，權利，爭奪，浩瀚的聲音自生命中激放。
有了語言又能怎么樣呢？并不知道周圍人所說的是真是假，傳遞的一切早已不簡單了，我們在語言的升華中復雜了，單純的進步了，也失去了本身的價值。
當生命是寂靜的時候，它是純凈的美，當它不再耐于寂寞的時候，喧鬧代替了他的本心，完美也許早就破碎了。
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關于秋天的作文小學447字秋天有種韻律，一種豐收喜悅的韻律。秋天五谷豐收，瓜熟蒂落，田野里到處都是金燦燦的一片，從中也能發現到黑點，那是農民伯伯在辛勤地耕耘。走進田地中，小麥、玉米、大麥，哪個不在向我們招手，向我們說著秋之韻呢？我也熱切地
秋天的變化秋天到了，樹上的知了不見了。秋風輕輕地吹著，吹得小草彎下了腰。楓葉姐姐把自己打扮的漂漂亮亮的，好像要嫁人似的。河水輕輕地流著，樹公公脫下了春天的體恤衫，換上了一件金黃色的毛衣。枯萎的小花等待著明年的春天來臨。燕子也要搬
樂隊的擊打聲傳來,那么的充滿激情,那么的熱烈奔放.隊伍還是從街道深處迎面走來,孩子們的著裝是那么的整齊,步履是那么的有力,燦爛的笑臉是綻放的花朵增艷,舞動的雙手拍擊出雄壯的振奮人心的樂曲……“六一”來啦,孩子們用自己的方式迎接
中考議論文閱讀*議論文的主要特點1、議論文的主要表達方式是議論，即用概念、判斷、推理來表明作者的觀點，闡明道理；或者批駁別人的錯誤意見，指出其謬誤。因此，它具有說服性。2、議論文的基本結構是由論點、論據、論證三部分組成，即所謂議論文
說明文要抓住文章說明的是什么,凡是介紹這個東西或事物的,用筆勾出來,在根據問題選擇...議論文找論點,論據,看作者的觀點散文,找主旨拉,最重要是感覺.反正我的經驗是先看問題,根據問題在文章中定位,在去細找答案實在不行不會的就從文章
Thesescenes,playedbyactorsandactresses,arefromafilmofscienceeducation《MakingaSplitSecondDecision》shownin1998onChinaCentralTVinmemoryofTang
中國電影跟其它電影一樣,現在也能吸引到全世界影迷的關注.制作一部電影不僅需要大量的人力物力投資,還要達到一定的票房效果.
涼之夏一個人的日子過慣了,便習慣了靜,也漸漸喜歡靜了.一個人走在大路上,沒有目的,無拘無束,不必擔心別人的干擾.樹上的鳥兒,小橋下的流水,都可以感覺到一種和諧溫暖.好像我們就是一起的.看著鳥兒微笑,看著流水微笑.鳥兒以婉轉的歌聲回
柳柳，它很平常，卻給人們以涼爽。它不求回報，卻給人垂絲之美。人們常說：有心栽花花不開，無心栽柳柳成蔭。是啊，因為他沒有那么嬌貴，但它會讓人迷戀；它反映了詩、反映了歌、反映了曲它，把美好給了人間。我很喜歡河邊的柳樹，我對他卻獨有情鐘。每當我
在長長的一生中,歡樂總是乍現就凋落,走得最急的總是最美好的時光。青春的美麗與珍貴,就在于它的無邪與無暇,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。這個世界上有很多事情,你以為明天一定可以再繼續座的;有許多人你以為一定可以再見面
這不是非此即彼得問題我得回答是兩樣都是自從你出身得那一刻起你就注定了你得責任因為你在那以后的十幾二十年中你就在享受他們給你的以后他們老了自然你得對他們負責等等等等的許多事都會讓你在無形中對其負責而對于理想那是屬于你自己
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；每天領取謀生錢，多也喜歡，少也喜歡；少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜；新舊衣服不挑撿，好也御寒，賴也御寒；常與知己聊聊天，古也談談，今也談談；全家老少互慰勉，貧也相安，富也相安。
人總是要為了開心活著的，很多時候不來自于別人的看法，也不應該來自于別人的態度，是自己對自己的肯定，自己對自己的認同。人生就那么短，不要為了變成別人喜歡的樣子，委屈了自己。別人怎么看你不重要，唯一重要的是你很喜歡真實的自己。無論你今天
ゞ沙羅曼蛇ど想說的是當你笑，世界和你一起笑。當你哭，別人笑著看你哭。何必去哭呢，即使有淚，我們也要笑著流。綻放你最美的笑容。讓世界和自己一起開懷。學會放棄，放下該放下的，放下了心就寬了。心累了，就給心靈放個假吧。眼睛要多看些美麗的風
樂隊的擊打聲傳來,那么的充滿激情,那么的熱烈奔放.隊伍還是從街道深處迎面走來,孩子們的著裝是那么的整齊,步履是那么的有力,燦爛的笑臉是綻放的花朵增艷,舞動的雙手拍擊出雄壯的振奮人心的樂曲……“六一”來啦,孩子們用自己的方式迎接
中考議論文閱讀*議論文的主要特點1、議論文的主要表達方式是議論，即用概念、判斷、推理來表明作者的觀點，闡明道理；或者批駁別人的錯誤意見，指出其謬誤。因此，它具有說服性。2、議論文的基本結構是由論點、論據、論證三部分組成，即所謂議論文
說明文要抓住文章說明的是什么,凡是介紹這個東西或事物的,用筆勾出來,在根據問題選擇...議論文找論點,論據,看作者的觀點散文,找主旨拉,最重要是感覺.反正我的經驗是先看問題,根據問題在文章中定位,在去細找答案實在不行不會的就從文章
昨夜無風無雨，迷蒙酒醉只恐辜負了這光陰。只把舊夢輕裁剪，待到黃昏時候，墨香素箋，成就琥珀時光。在河邊行走，與魚兒同嬉，約清風相聚，與快樂伴游！自然的水，自然的天，自然的草，自然的花，自然的和諧，自然的平和寧靜，送來秋陽下的愜意和滿足。在河邊行走，挽
汪曾祺散文選《無事此靜坐》里面的《葡萄月令》追問是汪曾祺的但好像不是這篇耶追答的確不是，是《人間草木》里的梧桐你可以直接百度"撿梧桐柄磨墨"
一.關于梧桐樹的紀念很早就想給我家窗前的那棵梧桐樹寫點什么了，可是一直沒有信心寫好．現在總算有一點心情拿起筆.....或者說揮舞起我的雙手，依舊不認為我能寫好它，如果很失敗，我希望那棵樹可以原諒我。我家定位在一幢很老很破的樓房里面，但是
臺灣百歲女作家蘇雪林----這株梧桐，怕再也難得活了！人們走到這株梧桐，總是這樣惋惜的說。。。。。。。。。。但是，我知道明年還有春天要來。明年春天仍有螞蟻和風呢？這篇散文雖然篇幅短小，然而有限的文字中卻蘊含了豐富的藝術技巧和思想意蘊。
詩：<<飲湖上初晴后雨>>,<<海棠>>,<<題西林壁>>,<<惠崇春江晚景>>,<<贈劉景文>>,<<春夜>>,<<荔枝嘆>>詞:<<念奴嬌.赤壁懷古>>,<<江城子.乙卯正月二十日記夢>>,<<定風波>>,<<卜算子>>，<<水調
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