在《春》中,作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結構全文.在繪春部分,依次描繪了五幅美麗的圖畫,分別是春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖和迎春圖.最后運用比喻,突出了春天新、美、力的特征。
一、課文《春》的作者
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號秋實，后改名自清，字
弦。
中國現代散文家、詩人、學者、民主戰士。
二、課文《春》的內容
課文《春》是現代散文家朱自清的作品。
《春》是朱自清的散文名篇，最初發表于1933年7月，此 后長期被中國中學語文教材選用。
在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子里的傳統文化積淀和他對自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學。
課文《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
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(1898．11．22—1948．8．12)原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，后隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學，1916年中學畢業后考入北京大學預科。1919年2月寫的《睡罷，小小的人》是他
1、《春》為朱自清的寫景佳作。全篇文章緊扣春這個主題展開描寫，從盼望春天，到描寫春天，再到贊頌春天，作者有條不絳地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前，從而，作者表露了自己的內心感受，即他喜愛春天。2、作者簡介：朱自清（18
春朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球
七年級語文《春》解讀《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它卻沒有收入朱先生的散文集中。《春》不僅在解放前被編入中學語文教材，1981年人民教育出版社中學語文編輯室編的《語文》第一冊，也收錄了它。《春》是一篇滿貯詩意的散文
春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到人間。她讓冰凍的河流重新唱起歡快的歌，讓遼闊的大地重新春意盎然、大地復蘇，讓光禿禿的山脈重新穿上綠色的春裝。一望無際的田野上長出了綠茵茵的小草，盛開著五顏六色的野花，“紅的像火，粉的似霞，白的如雪”，柔
微微福身，婉婉落座。玉指輕揚，露出纖細白皙的玉指，撫上琴面，凝氣深思，琴聲徒然在殿上響起，琴聲委婉卻又剛毅，券券而來，又似高尚流水，汩汩韻味琴聲悠揚，如高山，如流水，潺潺錚錚，聽者就像在欣賞大自然最美得風景，使人心曠神怡。
去吧去吧，太多了。http://bbs.duzhe.com/forum-326-1.html早起送兒子去上學。正在發動汽車，兒子興奮地跑過來說：“爸爸，小區里的桃花開了耶，還有，柳樹也都發芽了。”為了迎合兒子的好奇心，我也下車觀察了片刻。果然，粉紅色的桃花花瓣上爬上幾滴
章主旨：《春》是一篇優美的寫景抒情散文。朱自清先生用孩子般的心靈，借孩子的眼睛對春天作了全面、精細的觀察，抓住春天的特點，準確、生動地描繪出江南的春天特有的景象，抒發了對春天的贊美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想
、這是一篇寫景抒情的散文盼春（1~2）（開篇點題，總領下文）繪春（3~7）春草圖（3）：春草報春春花圖（4）：春花爭春春風圖（5）：春風唱春春雨圖（6）：春雨潤春迎春圖（7）：春人迎春頌春（8~10）娃娃（8）：新姑娘（9）：美青
春天是一個令人遐想的季節，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。小草有著這樣一段令人感動的故事，春天到了，它在泥土中經過多次痛苦
好久不讀短篇美文了~但是最近翻翻書本，還真發現一本書，，類似于張小嫻那種短篇文章集合，岑桑的《和自己喜歡的一起在一起》，超好的一本書，都是美美的~還有，推薦幾篇美文吧《溫柔的風穿堂過》/楊美味、《不是相思是紅豆杉》、《曾經接近吃貨的愛
每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯，不知道，清明節那天，紛紛的細雨是否會如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明
今天是一個難忘的“清明時節”。今天，我們將要去祭奠自己的先人，坐上自家的小汽車，一起出發了。天氣還算行。在去的路上，車子可真多，車水馬龍的，只看到去的車，很少見回來的車，看來大家的目標都是一致的。許多人都不怕天氣的問題，都去對自己的祖先
“清明時節雨紛紛”，清明節這一天，細雨綿綿下個不停，我和媽媽因為思念爸爸、思念家鄉，便一起回到美麗的家鄉——郎溪踏青。一路上，春意盎然，讓我倍受感染，我不禁低吟老師才教我們的一首詩：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”春的山村，千里大地花
1、《春》為朱自清的寫景佳作。全篇文章緊扣春這個主題展開描寫，從盼望春天，到描寫春天，再到贊頌春天，作者有條不絳地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前，從而，作者表露了自己的內心感受，即他喜愛春天。2、作者簡介：朱自清（18
春朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球
七年級語文《春》解讀《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它卻沒有收入朱先生的散文集中。《春》不僅在解放前被編入中學語文教材，1981年人民教育出版社中學語文編輯室編的《語文》第一冊，也收錄了它。《春》是一篇滿貯詩意的散文
父親的背影：可以寫我忘記帶了什么東西，父親執意給我送來。描繪父親離去的漸行漸遠的背影。父母的付出：偶然聽到父母的談話我們其實很寒怕衰老，但如果子女的成長要以父母的衰老為代價的話，我們愿意老的再快些。助人為樂的阿姨：下雨了，我和母親在
這個故事講述一個小女孩很偶然的機會發現她的媽媽是個來自另一個世界的精靈。故事以小女孩的口吻看待了我們的這個世界、人情世故以及想幫助爸爸媽媽不離婚最終沒有成功，做精靈的母親還是離開了我們這個世界飛入了屬于她的地方。從中我們
一、積累與運用（共30分）1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說。作者在近十年間廣闊背景上，通過復雜的矛盾jiūge，刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，cuò折與追求，痛苦與歡
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