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          高考要求寫記敘文或議論文那么寫散文屬于文體不清嗎

          高考那是一個殘酷的戰場 既然要求是寫議論文和記敘文那么你最好按要求寫 否則以高考閱卷的速度 兩三秒一篇 你寫的散文很可能被認為主旨不明 中心思想找不到等等 一般不會被認為是文體不清當然這是在你文筆較好的情況下 如果文筆一般的話 很有可能就被認為是文體不清了 因為改卷速度太快 沒有太多的時間閱卷 文筆不好 吸引不了閱卷老師 在那種老式改了千千萬萬份卷子下 閱卷老師的思維模式已經把記敘文和議論文的模式定格了 突然來這么一篇 而且文筆又一般的話 就是給出文體不清了 但是如果你自信自己的文筆 在千篇一律的情況下 你的散文很可能突出而得高分 但是也有風險 因為有的老師可能會提出質疑 說你的文體不符合記敘文議論文的問題要求 如果這個時候有賞識你的文章的老師挺你的話 你的分數會高 但是如果沒有老師賞識 那么不好意思 你的分數就會很低 高考作文閱卷 一篇作文好像要閱卷兩次以上 有不同的老師來閱卷 如果給出的分數范圍 相差不大就沒問題了 相差較大的會拿出來 讓所有老師評論 最后定出分數 所以你的文章最好按要求寫 有的時候標新立異 獨辟新徑 是要冒風險的 當然這取決于你的選擇!!我只是已一個過來人給的建議

          高考要求寫記敘文或議論文那么寫散文屬于文體不清嗎

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          散文

          近期的高考作文是不是更提倡散文和議論文?

          閱讀(321)

          1,要豐富而不虛浮就必須有事實作為有力支撐.2,要出彩而不鋌而走險可多引用前人妙語,使文章看起來有文采,而不需要在結構立意等方面出新意.結構新容易散,立意新容易偏,都不太容易把握。3,總而言之,相對來說,議論文好寫一些.只要是圍繞中心

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          怎樣讓作文更含蓄現在初中作文以敘事散文

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          沈祥龍在《論詞隨筆》中說過:“意不淺露,語不窮盡,句中有余味,篇中有余意,其妙不外寄言而已.”劉知畿在《史通·敘事》中也表達了同樣的意思:“言近而意遠,辭淺而義深,雖發語已殫,而含意未盡.使夫讀者望表而知里,捫毛而辨骨,睹一事于句

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          高三語文閱讀理解含義和意蘊的區別

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          其實這個學習目標就是高考語文科的《考試大綱》,我在網上復制一份給你吧2013年高考語文考試大綱(新課標版)普通高等學校招生全國統一考試是合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生成績,按已確定的招生計劃

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          活在當下觀后感

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          今天要和大家分享的書是一本文筆優美、充滿詩意的身心靈散文集《活在當下》,作者芭芭拉安吉麗思博士是美國知名的人際關系專家,是當代個人成長與靈性成長領域最有影響力的導師之一。生命其實可以被看作一種物質,它是以時間為單位的。我們大

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          關于活在當下的例子

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          1、漢宣帝之初,下詔想把祭祀漢武帝的“廟樂”升格,不料卻遭到了光祿大夫夏侯勝和大臣黃霸的反對,于是這兩個人被一起逮捕下獄,判了死罪,等待處死。夏侯勝是當時有名的大儒,尤其精通《尚書》,素來性情耿直,不會阿諛逢迎,如今受此大辱,郁郁寡歡,想皇

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          求關于‘活在當下’的名言名句

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          1、生命從降生的那一天就是一個過程,這個過程有長有短,這個過程的長短也是不以我們的意志為轉移的,我認為活在當下很重要。但是昨天的美好會對明天產生影響,也會對未來起到美好的影響。我比較欣賞昨天、今天,我不是為未來而活,也不是為過去而

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          《濟南的冬天》的中心思想是什么

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          《濟南的冬天》主題中心思想:《濟南的冬天》老舍一反以往厚重、富有滄桑感的現實主義風格,以輕快、自然的筆調描繪了一塊冬天里的寶地。該文的主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛和贊美。通過對濟南冬天場景的描述,充分體現了作者對濟南的冬

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          20世紀70年代后香港散文創作取得了哪些進展?

          閱讀(317)

          香港散文觀念的演變基本上沿著美文、寫實主義散文、現代主義散文、后現代主義散文的路子發展而來.20世紀70年代以來,香港散文觀念日趨多樣化;有承繼"五四"散文小品傳統而來的學者散文觀,有注重通俗性、商業性、實用性的框框雜文觀,還有

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          70年代中學語文課本上的散文井岡山抒情

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          玉蘭花開玉蘭,歷史久遠。春秋時期,偉大詩人屈原的《離騷》就有"朝飲木蘭之墜露兮,夕餐菊之落英"的佳句。南雁北歸,大地回暖,柔和的微風拂面而來,草兒泛青,柳樹吐綠,盎然的春意悄然而至,大地滿是春的味道。推開窗戶,營院公樓前的玉蘭樹開花了。在南

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          誰有豐子愷的散文一則謝謝

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          散文豐子愷:《口中剿匪記》口中剿匪,就是把牙齒拔光。為什么要這樣說法呢?因為我口中所剩十七顆牙齒,不但毫無用處,而且常常作祟,使我受苦不淺,現在索性把它們拔光,猶如把盤踞要害的群匪剿盡,肅清,從此可以天下太平,安居樂業。這比喻非常確切,所以我

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          哪位能幫忙提供豐子愷散文《我的母親》的全文衷心感謝

          閱讀(383)

          我的母親/豐子愷中國文化館要我寫一篇《我的母親》,并寄我母親的照片一張。照片我有一張四寸的肖像。一向掛在我的書桌的對面。已有放大的掛在堂上,這一張小的不妨送人。但是《我的母親》一文從何處說起呢?看看我母親的肖像,想起了母親的坐

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          作文以獨立面對生活400~500字

          閱讀(407)

          獨立面對生活今天,我們學了《剝豆》這一篇課文,給我的啟示受益終生。課文講的是:一天,媽媽和兒子比賽剝豆,兒子剝的很慢,我順手想抓一把豆子放進他的盆里,卻被兒子止住了,兒子說:“這樣才能使我的速度。”最后是媽媽贏了。我從“不,”他按住我的手

          散文

          作文《生活充滿希望》500字

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          人生,總會遭遇諸多坎坷,總要面對諸多不如意。但對勇敢者和樂觀者來說,生活總是充滿希望的。——題記不同的人,對生活的態度是不同的。有志之人,總是對生活充滿希望,勇敢地接受生活的挑戰;而無志之人,總是對生活毫不在意,得過且過。以前的我就是第

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          近期的高考作文是不是更提倡散文和議論文?

          閱讀(321)

          1,要豐富而不虛浮就必須有事實作為有力支撐.2,要出彩而不鋌而走險可多引用前人妙語,使文章看起來有文采,而不需要在結構立意等方面出新意.結構新容易散,立意新容易偏,都不太容易把握。3,總而言之,相對來說,議論文好寫一些.只要是圍繞中心

          散文

          民族古籍的韻文體和散文體有什么區別

          閱讀(413)

          韻文“韻文”是講究格律的,甚至大多數要使用同韻母的字作句子結尾,以求押韻的文體或文章。包括了如賦、詩歌、詞曲等。。。。。散文“散文”是指行文運句散而不整、奇而不偶、長短錯落、無韻律限制的散體文章,同時也具有較少用典、不尚藻

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          散文體是什么

          閱讀(439)

          散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁,指不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、游記等.是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制,也是中國最早出現的行文體例.通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、

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          名詞解釋:散文體民間文學

          閱讀(430)

          中國民間文學是指中國人民群眾口頭創作、口頭流傳,并不斷地集體修改、加工的文學。包括散文的神話(見中國神話)、民間傳說、民間故事,韻文的歌謠、長篇敘事詩以及小戲、說唱文學、諺語、謎語等體裁的民間作品。

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          高考必考語文文學常識啊

          閱讀(320)

          高考必備文化常識100條1.我國第一部字典是:《說文解字》(漢許慎撰)2.我國第一部詞典是:《爾雅》(周公所撰,孔子門徒解六藝之作)3.我國第一部韻書是:《切韻》(隋陸法言,劉臻顏,顏之推等撰)4.我國第一部方言詞典是:《方言》(漢揚雄撰)5.我國第一

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          什么是記敘文說明文議論文和散文

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          其實文學理論中沒有記敘文這個概念,而所謂記敘文是在教學中為了區別不同的表達方式(議論、抒情、記敘、說明、描寫)而約定俗成的一種文體。與之對應的還有議論文,說明文,抒情散文。議論文,說明文,抒情散文,記敘文都屬于散文范疇。可以參考http:/

          散文

          記敘文散文說明文議論文特點概括分類

          閱讀(441)

          散文:不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制,也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、記敘、論理等方式表達。記敘文:記敘文的特點就是

          散文

          記述文散文議論文小說詩歌的閱讀賞析方法

          閱讀(327)

          書破萬卷,木魚腦袋也會變成大智若愚。這就好比聽不懂說話的人,就算他能把語法被的滾瓜爛熟一樣是于事無補。群觀而博覽,才能青出于藍而勝于藍,才能有體會。讀書,讀書。讀書的規律就該持五柳先生那種態度“好讀書,不求甚解”這就是從古自今讀書

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