華閱文章網回味
時光如流水一般匆匆流去,當我驀然回首,才發現仍有太多的記憶存在我的腦海中,無法抹去,可以讓我細細回味,慢慢品嘗其中的酸甜苦辣,因為其中充滿了家人的疼愛,朋友間的友愛,老師的關愛……
回味母愛,感受愛的無私.對于我們來說,晚上熬夜已如家常便飯,不足為奇.可對于早睡早起的媽媽來說,晚上等待兒子回家便不是一件易事,她得經受住無聊、寂寞,堅持抵制自己不進入夢鄉.有時我回到家,她會對我說：“累死了,要不是等你,我一覺都已經睡醒.”可是當我要她不要等我時,媽媽她卻斷然拒絕了,她說：“我要讓你知道,不是你一個人在吃苦,學校里有千千萬萬個同學,家里還有我,我會陪著你的”.有時愛不是用嘴說,而是融入了一個個行動中,媽媽她把等待當作責任,當作愛的體現,無論有多累,她卻堅持到底,不肯放棄.
回味友愛,感受它如水的純潔.每次放假回家,我們幾個老同學都會結伴同行.一路走去,有說有笑,不放過任何寶貴的時間.就連在車上,被擠在一個狹小的空間里,我們依舊談天說地,還時不時傳出一陣陣笑聲,惹得其他人投來異樣的或是羨慕的眼光.現在回味起來,還覺得那份情是那樣的純潔.社會上有太多的爾虞我詐,勾心斗角,為了自己傷害他人,為求目的不擇手段.與這相比,這份情又怎能晶瑩剔透,光彩照人.
回味關愛,感受師生情.每當你上課走神,老師會友情的提醒你,當你太疲勞卻還在寫作業時,老師會勸你休息一下,當你考試失敗垂頭喪氣,老師會耐心的開導你,給你戰勝困難的勇氣……鼓勵我們努力學習,取得好的成績.
世界上并不缺乏愛,只要我們不時地回首過去,回味所發生的事,我們會發現原來生活如此美好.
【例文點評】：本文是議論文,結構清楚,分論點設置合理,語言流暢.尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情,樸實純真蘊含其中,有生活氣息,高三氛圍,亦有學子情懷!
回味
春天之所以的美麗,是因為它涵了一份春意盎然的味道,夏天之所以美麗,是因為它注入年輕快樂的激素；秋天之所以美麗,是因為它摻入豐收喜慶的氣息；冬天之所以美麗,是因為它擁有值得回味的記憶.
回味亦是一種享受.幽默是人與人溝通的潤滑劑,它不僅是一種調節氣氛的片語,更是一種充滿大智慧的靈感表達.美國著名的幽默大量馬克��吐溫,他曾在一次乘飛機時夸獎了一位女士漂亮,然而那位女性并沒有謝他,于是他反問：“難道你不能像我這樣騙我?”每次回味這段充滿智慧的片語,總有一種佩服的感慨,一種美的享受.
回味亦是一種借鑒.中國這個古老的民族,擁有五千年的燦爛文化,歷史的道路上有太多太多的腳印,或深或淺,若有若無,留下了慘痛的教訓、精美的詩詞,還有令人百思不得其解的迷.
商紂的殘暴、趙高的奸詐無不落下讓萬人唾罵的下場；初唐四杰年輕時意氣風發,在詩壇上嶄露頭角,李白傲視塵世的灑脫豪情,杜甫沉郁頓挫的社會感慨,岳飛精忠報國的壯語,盤古開天辟地的傳說,女媧補天的神奇,精衛填海的不可思議……太多太多,中國的文化太博大精深,一輩子都回味不了,不必回味所有,只需借鑒一些精華,回味一些還在發光的金子,學得一些還可實用的東西.
回味亦是一種升華,在信息爆炸的年代,我們接受的信息遠遠超過古人,為什么我們不能超越他們,孔孟之道,王羲之的書法,吳道子的畫,他們一直處于巔峰位置,我們始終超越不了他們,因為學而不思則罔,我們需要回味,需要回味自己所看到的,所學到的,升華自己的人生境界,臻于完美.
回味,回味無窮,無盡,你會發現事物的另一面,體驗新的感覺,觸碰另一個開始……
【例文點評】：這篇習作回味的內容不同一般,他回味的是幽默,是歷史,是文化,可以看出作者是一個善于思考,善于回顧的人,是能夠從歷史文化中汲取營養、升華自我的人,是站在當代的摩天大樓上穿越時空審視過往的思想者.就這點來說,不簡單,不尋常.
回味
高三的歲月如歌,我們曾唱出心中最澄澈的音調.回望,是因為時刻有人為它注入新的元素,是因為有我們并肩作戰,是因為有同學讓我們覺得有愛相隨.
回味瞬間,會發現不經意的動作會閃耀永恒的美,某個早晨由于晚起忘帶早飯,同桌會毫不猶豫將她的早飯遞給你；當你望著窗外烏云密布而緊緊鎖眉時,同伴會輕拍你的肩膀說：“我有傘呢,一起走吧!”奔跑時不小心扭到腳,準有個同學沖上前,撐住你的胳膊,小心翼翼扶你進教室,躺在醫務室時,總會有幾個同學來探望,給你遞上一杯熱茶,平凡的動作語言里滲透著同學的真摯友愛,讓我們孤寂的心靈得到撫慰,讓我們的生活更有韻味.
回味考試后,你是否還記得同桌見你郁郁寡歡而遞來一張小紙條,寫的滿是鼓勵的話語?那是濾去了雜質的文字在你心中流淌,承載著她們的友愛力量.那時我們會抑制不住任淚水肆意流淌,不是無盡的悔恨的淚,而是立志要奮力前行告別失敗的淚水.我們會更加充滿責任心,帶著她們的關愛,開啟新的征程.
回味走過的心路歷程,有一種力量始終如一盞明燈照亮我們該前進的路,不讓我們迷失方向.那就是對你了如指掌不會放棄你的老師.他（她）們不會在課堂上斥責你偶爾的倦意,而是善意地請你回答一個簡單的問題,因為他（她）們相信你一定學累的緣故,他（她）會緊緊盯住每個人的一舉一動,一點得失,（她（他）都會找你談話,開導你.
因為有愛相隨,我們前行的腳步才更加堅定.因為關愛,在下雨天變成一把傘,撐起我們的天空；關愛是冬日手心的太陽,溫暖我們的心靈.關愛變成一把利刀,刺痛阻礙我們諷刺我們前行的對刃.高三的生活不再單調枯燥,美停留在無數感動的瞬間,激勵我們勇往直前,追求美麗的夢想.
【例文點評】：選取高三生活中點滴小事,作為回味的對象,能“于細節中見精神”,小中見大,響應了高考“寫自己的事,抒學子情”的號召.全文清新瀟灑,流暢自然.
回味
端起酒杯,細細地嘗一下,撫著胡須坐在搖椅上慢慢回味著酒的香醇,那是陶淵明.夕陽下,黃昏中,凝視著快要落山的太陽,回味著過去的經歷,那是一位無名的老人……而我摸著臉龐紅色的手印已經消失,火辣的疼痛已經不在,有的是那早已烙在心中的記憶和那無法忘卻的眼神.
和往常一樣,老師夾著教案帶著笑容來到班上,“今天要考試”,同學們立即抱怨了起來,我也不甚喜悅,考語文這不是要我的命嘛,我也隨著同學們附和了起來.“這只不過是個小測驗,就當平時練習一樣做就可以了.”她的話永遠有很強的說服力,硬著頭皮也要考啊.
她是語文老師也是我們的班主任,人很白凈,但有點胖,但這胖并沒有使人覺得臃腫反而覺得是人已到中年,是富態的纖和,這與我母親相仿.她的孩子也與我在同班,所以她總是給我一種母親的感覺,我很享受.
這次考試我作弊了,原因很簡單,我不想考差,我想我被發現了,因為老師盯了我一眼.前一次考試,我也作弊了,原因也很簡單,我想考進全班前五,而不是在第十名徘徊,這一次我又被發現了.
我低著頭,手心直冒汗,心理一直揪著,保持了很長的沉默后,我驚恐而又好奇地慢慢抬起了頭,我怔了一下又低下了頭,時間在緩緩流逝,只是我的頭真的很沉重,使上千鈞的力氣也抬不起來,回味著那種眼神,責備、憂傷、無奈或許還有更多,“啪”的一聲打破了長時間的沉寂,窗外的鳥兒呼得飛起來……
回味著抬頭的一剎那所看到的,我后來想了更多,她既是位母親也是位老師,那一巴掌并不痛,只是甩痛了我的心,打醒了糊涂的我.我懊悔,甚至想抽自己一下,為什么讓“母親”如此悲傷.
紅紅的手印不在了,但那抬頭的一剎那我將永生不忘.（673字）
【例文點評】：這是記敘文,文章選取的是作弊被老師發現,挨了老師一巴掌之后,由于羞愧、懊悔而不敢抬頭看老師的瞬間,回味的是老師的眼神：“責備、憂傷、無奈或許還有更多”.描寫細膩,真實動人.
回味
有人說,在最美的時候,是只殘留一縷花香的時候.
就像童年,那幼稚的時光也許并不單純,而今回味時,它卻潔白得像一杯牛乳.
就像媽媽做的蛋炒飯,最美味的時刻不是吃進嘴里的時刻,而是想吃也吃不到時,回味那一種特殊的濃濃滋味的時刻.
我們習慣于回味所記得的,但我們所記得的好像并不真實那朵花未謝進確實并不惹人喜愛；童年時其實并不感到有多么得無憂無慮；吃那碗蛋炒飯時,怎么也想不到一碗平常的飯在將來的某一天的回憶里竟會讓你感動得想哭.難道我們錯了?
還記得蘇軾的一句“歸去,也無風雨也無晴”.我們從曾經走來,走進現在.我們無法再真正走回那“向來瀟灑處”,但回味讓我們得以“歸去”,讓我們得以回首“向來”的足跡.
無論曾經是怎樣的腥風血雨,還是如何得電閃雷鳴,當我們踏著芒鞋,悠然地回味時,“山關斜照卻相迎”,云淡風清.原來路上的滿路荊棘,雖依然殘留著當年斑駁的血跡,但今天看在眼里,卻有一種莫名的溫馨,是因為慶幸自己留下了這段常人無法留下的足跡,抑或是因為領悟到路總要伸向前的寓意.
回味的意義在于獲得豐盈的感知.回味讓我們懂得珍惜,回味讓我們懂得淡然甚至是超脫.
回味于生命就如茶葉于茶水一般,生命因為有了回味,才愈顯其清芬與深厚.生命需要行走,生命需要經歷,生命更需要回味.
也許我們回味得虹不真實但也許這不真實才是生命給予我們的最真實的啟示——人生而幸福.當我們整天為物質欲念所牽引,當我們整天為名韁利索所圈套,當我們整天到處奔波去尋求那看似遙遠的幸福,殊不知,活站,就是人的最大幸福.無論你今天過得是好是壞,這也只是生命必要的經歷而已,而這些經歷,又會成為明天回味的資本.
回味理解生命,生命需要回味.
沒有回味,生命也許就會缺了那朵花,那杯奶,那碗蛋炒飯,甚至是那抹茶香——生命的香味.
沒有回味,生命也許就會缺失很多美好的江西,甚至生而無趣.
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