“明清八大家”依次為明代劉基（明代開國文臣，道德文章第一）、歸有光（唐宋派之旗幟，韓、歐陽之后繼）、王世貞（后七子派巨子，飽學兼擅詩文），清代顧炎武（清代學術開山，古文雄厚無敵）、姚鼐（桐城文派代表，義理、考據、文章）、張惠言（陽湖文派領袖，經術辭賦俱工）、龔自珍（不立文派大家，震撼晚清文壇）、曾國藩（開創湘鄉文派，拓寬桐城堂廡）。
此八大家的散文創作代表了明清不同時期、不同文派的最高水平，亦反映了明清兩代散文創作的主要成就。
叢書匯集了明清文派的各體佳作，也展現了明清散文的多元風格，足以開闊讀者的眼界。
你的問題實在是太過寬泛了，為你提供人名，希望可以幫助你自行選擇所需要的詩歌作品。
鄧仲祥整理走進《先秦歷史散文》先秦歷史散文的發展大致可分三個階段。第一階段從夏到春秋時期，以《尚書》和《春秋》為代表，如《尚書》記言，《春秋》記事，文字古樸簡潔。第二階段從春秋末到戰國初期，代表作是《左傳》和《國語》，既記言又記事
林清玄的《心田上的百合花》全文：在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高過數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生之際，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的
一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動的故事。這就是臺灣作家林清玄的散文《心田上的百合花》。一個小小的“心靈”，為了心中那個美好的信念，竟是如此的執著和堅韌。它，的確不是一株野草。如果說與生長環境的抗爭，只是野百合為實現美
《心田上的百合花》：偏僻遙遠的山谷、高數千尺的斷崖，預示了野百合追求美好愿望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長環境，并沒有消磨它作為花——一棵百合的天性。
這樣的散文還是比較多的，比如說：周國平的=《探究存在之迷》、《人與永恒》等林清玄的《蜉蝣抒情》、《乃敢與君絕》等張志揚的《瀆神的節日》、《門》等熊十力的《存齋隨筆》、《新唯識論》等
往事追憶，嘆流年作者:淡墨筆直望長天，目蒼穹，古往今夕，或蔚藍無邊，或白云無際，至始至終，似火晨曦，東升西掉，月缺月圓，星名星稀，至此今朝，未曾演變。世態千變，流年易逝，回首往昔，無不令人驚嘆：似水流年，轉眼已過千萬載。腳踏無奈，身負寂寞，漂流塵世萬丈之中，
1阿庇烏斯·克勞狄烏斯·凱庫斯(A.C.Caecus)被選為監察官，他擔任這個職務達五年之久，而他在任內的所做所為，其影響更要久遠得多。凱庫斯曾利用職權，一反羅馬的傳統，使許多出身低微的人進入元老院，從而使平民有可能擔任祭司職務。這實際是意味
革開放三十周年變化中國30年改革開放成就舉世矚目。大國正在崛起，中國一步步走向富強，迎來中國歷史上的空前盛世。經濟繁榮，社會穩定，人民安居樂業。三峽工程，人類歷史上的偉大工程；青藏鐵路，世界上建設難度最大的鐵路。我們完成一個又一個壯舉
冰心的散文集，永遠都有一顆赤子之心，永遠都那么的充滿童心，那么的細膩。沈從文的散文集，充滿鄉土氣息，他的心就像是描寫鄉村的長長的贊美詩。對普通人充滿贊賞憐愛甚至是敬重。巴金的散文集，激情洋溢的詞句，激情洋溢的生命。林語堂的散文集，對中
路有腳的地方，就有路；有心的地方，就有路！熱鬧繁華的城市大道，五光十色，人群熙攘,活力無限的外表下，藏著你重重的心事。綿長悠遠的鄉間小道，是一條無水卻濕漉漉的長河，童心未泯的你，不與世俗為伍，只在花草田園間靜臥。空曠的高速大道，是位神秘的君子，
縱情山水間晚風吸一口清幽的山風，掬一捧甘甜的泉水，我心陶醉了。故鄉的山，一年后的今天，我又重回了你的懷抱。只是，你可曾還記得我？層巒疊嶂，郁郁蔥蔥，遙觀筆架，風采依舊。一路上，群山起伏，薄霧繚繞。我調好了焦距，意欲攝入你的全景麗影，可惜始終不得
山水畫與自然美作為一個獨立的繪畫科目，中國的山水畫是在一定的社會歷史階段，即在社會實踐的過程中自然山水成為人們的主要審美對象而具有獨立的審美意義時，才逐漸形成。據史料記載，早在戰國時期的壁畫中，就出現了“圖畫出川奇形”（《左傳》）。
日前由中華藝術宮舉辦的“和傳統山水畫的永恒對話”講座中，上海師范大學美術學院碩士生導師邵仄炯講述了欣賞山水畫乃至中國畫的門道。他說，其實每個中國人的血脈里都具有欣賞中國山水畫的基因，只是隨著時間的飛馳、時代的更替，暫時遺忘或丟
初中的水平，不是每個人都能寫好一篇散的的呀，所以從敘事類寫，課本和練習是為了鍛煉我們閱讀的能力，豐富我們知識面，凡是能進語文課本的文章都是好文章，想要寫好作文呢，最重要還是要多看課外書，好讀書多讀書讀好書！！
1阿庇烏斯·克勞狄烏斯·凱庫斯(A.C.Caecus)被選為監察官，他擔任這個職務達五年之久，而他在任內的所做所為，其影響更要久遠得多。凱庫斯曾利用職權，一反羅馬的傳統，使許多出身低微的人進入元老院，從而使平民有可能擔任祭司職務。這實際是意味
詩詞鑒賞的表述：這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。文言文閱讀：閱讀時可以先劃出文中的人名、地名、官名、物名、典章等，避免理解上的困難。在讀完一遍后可以先
學校推薦閱讀：《一年級的大個子二年級的小個子》《窗邊的小豆豆》《鼴鼠原野的伙伴們》……《忙忙碌碌的一年級》《酸酸甜甜的二年級》這些書籍也是可以看的，但好多都以搞笑為主，看完就看完了，只能起到放松心情的作用。
必讀：1、猜猜我有多愛你（繪本）2、逃家小兔3、我愛我爸爸（繪本）4、紅鞋子5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7、格林童話選選讀：1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）2、王一梅童話系列（王一梅華東師范大學出版社）3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭
走進詩歌內部走進生命的邊緣精神的洞簫吹唱著信仰的落英像雨季的云雀之歌在人種的淪陷與掙扎中在時間的重壓下我緊攥著生命的燭光撫摸著心靈深處的英雄氣息吟唱渺小的頌辭我只想只想蘸著青春的豪情飛過我的卑徽我的痛苦為和平的寧靜和祥
歷史不會忘記A：兒時，父母告訴我，熱愛祖國，熱愛生活B：后來，老師告訴我，銘記歷史，勿忘國恥ABCD：今天，我們在此相聚，遙想那段我們不曾經歷的慘淡時光A：曾經，有那樣一段歲月令我們難以忘懷75年前，青春的吶喊，打破了彌漫神州的沉寂B:1935年，堅定的信念，照亮了
勿忘國恥那七十五年前的一幕就像昨天一樣歷歷在目一個災難深重的國度一個危在旦夕的民族在血雨腥風中呻吟，在內憂外患中掙扎而水深火熱的形容顯得那么蒼白，軟弱瓜分豆剖的煎熬顯得那樣簡短，輕柔北平，終于爆發了積壓內心的呼喊反對華北自治反
傾訴與歌唱——紀念一二·九運動有感朱文燕一月亮瘦成一把割草的鐮刀掛在夜空群星的長發撫過河流和山崗是誰之手在我的胸膛拍動河水與浪花是誰之手在我的眼里點燃長夜不息的篝火我諦聽著馬蹄表的響聲一次次敲打著我脆弱的心臟誰也不能忘
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