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2.年輕人的學歷和編程知識都與微軟的要求相差甚遠，致使面試幾次陷入尷尬局面。
3.總經理認為這是愛面子的年輕人找的托辭。
4.年輕人去圖書館借了計算機編程專業的書籍，然后足不出戶，晝夜苦讀，兩周后又去。
5.從對年輕人冷漠，到對他很有信心。
6.他很努力。
7.時間順序。
參考資料：自己
一篇關于生活的文章
關于生活，什么是生活，我想了好久都不明白。每一天我們天天坐在課堂，聽著老師講課，下課做作業，無聊極了，生活平淡的像白開水，無味。枯燥乏味。可是，我們這樣每天下來，我們學到了知識，明白了好多道理。水似無味，使之則用以。每一次考試，一聽到考試，心里
關于生活的文章
往事如煙，往事如故往事如煙，因為往事已成為故事了。當你回首時苦澀也罷甜蜜也罷，一切都過去了。往事如煙，因為經歷已變成回憶了。當你回首時真實也罷模糊也罷，一切都過去了。一段段往事如浮光掠影，很想抓住它，它卻如沙子般從手指縫里流掉，如時光
關于生活感悟的文章
自己敢選擇的事物和人，都會教會你什么叫代價，自身價值在哪需要承受些什么？和你自己的自我認知，感知！自知，其實很重要，不僅要有換位思考的前提，還要有自我衡量的標準，不多不少，不能讓自己有絲毫偏差，讓自己的價值得以提升的同時更不能擾他人的步調。
人教版選修中國古代詩歌散文欣賞第三單元資料
虞美人·春花秋月何時了（李煜）虞美人〔南唐〕李煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。【全部注釋】1李煜，史稱南唐后主，在位15年，降宋后封違命侯。
求一篇馮驥才的《日歷》讀后感...五六百字就OK
相同的《日歷》不同的人生《日歷》是馮驥才先生的一篇散文，文章不長，僅僅兩千多字，平淡無奇的語言中卻告訴我們許多令人深思的內涵。馮驥才寫到：我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知，還隱含著一種希望。”明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒
馮驥才散文隨筆集:日歷主要內容
文章從人們常見的日歷引出“人生”這一個平平常常的話題，字里行間充滿了哲理，充滿了對人生的、生命的感悟，讓我們要去用行動去創造記憶，用感情、忠誠、愛心、責任感，以及創造性的勞動去書寫每一天的日歷，日歷叫我們隨時感知自己的生命并叫我思
馮驥才日歷賞析
馮驥才馮驥才，1942年生，當代作家，身高一米九二。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術、文學、音樂和球類活動。1960年高中畢業后到天津市書畫社從事繪畫工作，對民間藝術、地方風俗等產生濃厚興趣。曾任天津市文聯主席、國際筆會中國中心會員
初中階段語文現代文閱讀最好的訓練輔導書籍
黃岡經典閱讀初中現代文閱讀練習7七年級8八年級中考語文閱讀理解練習全國通用版就是針對現代文閱讀訓練的，這本書40多元，很不錯，肯定能幫助你提高現代文閱讀水平，加油！祝你考上一個好高中！追問為什么這些書都找不到？還有別的么？追答在淘寶中找黃
描寫夏天的雨不要作文只要幾句話描述夏天這個
聽別人說,夏雨的景色一點也不美,但是我不相信,打算細心觀察雨景,要親眼所見.雨前還晴空萬里,空氣清鮮,過了一會天空就陰暗起來,又悶又熱,叫人透不過氣來.又過一會兒,“轟隆隆、轟隆隆”!天空中便響起雷公公和閃電婆婆的爭吵聲.接著又是
八年級上冊語文文言文《答謝中書書》解釋
注釋譯文詞句注釋答：回復。謝中書：即謝微（一說謝徵），字元度，陳郡陽夏（河南太康）人。曾任中書鴻臚（掌朝廷機密文書），所以稱之為謝中書。書：即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體，多記事陳情。山川：山河。之：的。共談：共同談賞的。五色
《答謝中書書》這篇古文是不是文言文
首先明確，文言文俗稱古文，如果不是古代詩歌，基本就可以說是古代的文章，尤其是不押韻的散文。答謝中書書，是一篇駢文，但廣義說，也是文言文，就像《與朱元思書》一樣。
答謝中書書表達了作者怎樣的思想感情
《答謝中書書》表達了作者對隱居生活的眷戀，對名利的淡泊，對自然山水的流連之情，反映了作者娛情山水的清高思想。《答謝中書書》是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信，全文如下：山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝
描寫甘肅月牙泉的文章,不要介紹,急~~!
1.科學文和莫高窟同稱為敦煌兩大奇觀的月牙泉有“沙漠明珠”之稱，但由于干旱缺水和人為因素的影響，月牙泉水位在不斷下降，這顆“明珠”珠光漸暗，甚至有消失的危險。敦煌市鳴沙山月牙泉管理處提供的水文實測資料表明，1960年月牙泉水域面積為22
寫甘肅的作文
絲綢之路三千里，華夏文明八千年。敦煌莫高窟翩翩飛天，幾度踏夢而來;嘉峪雄關狼煙雖已散去，依然令人神往不已;大地灣文化、馬家窯文化，流光溢彩、如夢如幻，奏響了華夏文化壯美的序曲。這里是華夏文明的重要發祥地，這里是世界文明的重要交匯地，這
一首小詩現代文不要太長要寫景的
再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉
初中做語文閱讀題的技巧有什么格式也寫下來謝謝了
（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說
語文閱讀答案鄉情周同賓
鄉情周同賓（1）我的家鄉，在偏僻的農村。沒畫山繡水，沒茂林修竹。地薄，人也憨。據說五百年前，家鄉出產的紅高粱曾被征去給皇帝做過御酒，此外，別無稀罕物兒。據說五十年前，出了一個補鍋匠，曾以他的技藝譽滿鄉里，此外，別無能人兒。（2）家鄉用紅薯干兒養活我
囚綠記閱讀答案
文章疏導本文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”經歷，描繪了綠枝條的生命狀態和“性格特點”，也寫出了作者的生存狀況和真摯心愿，含蓄地揭示了華北地區人民面臨日本帝國主義侵略的苦難命運，象征著作者和廣大人民堅貞不屈的民族氣節。“
囚綠記的閱讀筆記
第一.走進作者,了解作品.陸蠡(1908—1942)，字圣泉，原籍浙江天臺。1919年進浙江基督教蕙蘭中學，1921年轉入浙江之江大學附中，開始閱讀文學作品并嘗試寫作。1926年考入之江大學，1928年轉學到上海勞動大學機械系。1930年任教于杭州中學。1932年
【語文】請教2道關于《囚綠記》的閱讀題
1、“我”代表被日本帝國主義壓迫著的中國人民。“我”喜愛綠說明了被壓迫的人民不屈于黑暗，追求光明。因為“綠”是生命、幸福、快樂的象征，可以給作者的心靈以安慰。中心思想是通過寫作者和常春藤的一段經歷，描寫了它的特點，抒發了作者對
中國現代文學史真題
《中國現代文學史》試題第一部分選擇題（共30分）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。未涂、錯涂或多涂均無分。1.五四文學革命正式
閱讀筆記摘抄(100字)和讀后感（不限）6個
1.在青春之書里，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳墓。關于少年時代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們