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          散文應該怎么寫才好寫好散文的方法散文的特點

          小說與其他文學體裁比較,是一種最自由的敘事性的文學形式:它既不受真人真事的限制, 也不受時間、空間的約束;既能在文中直敘作者的感情和見解,又能在文中根據情節的發展 描述大段的景物和人物的心態.總之,它是可以調動各種藝術表現手段,多角度、多層次— —充分反映五彩繽紛生活的全方位的創作“攝影機”.

          散文中的形象比較明顯,常用第一人稱敘述,個性鮮明, 正象巴金所說“我的任何散文里都有我自己”, 總之可以說是表現自我.這就需要大膽無忌.正如魯迅所說“任意而談,無所顧忌”,他還推崇曹操及魏晉散文的“力主通脫”.又如劉半農所說, 散文要“赤裸裸地表達”.還如一些人所說,“我是怎樣一個人, 就怎樣寫”,“心口相應,信口直說”, “反正我只是這樣一個我”.寫真實的“我”是散文的核心特征和生命所在. 這是定義的最大要素.

          散文語言十分重要.首要的一條是以口語為基礎,而文語(包括古語和歐化語)為點綴.其次是要清新自然,優美洗練.此外,還可以講究一些語言技法,如句式長短相間,隨物賦形,如多用修辭特別是比喻,如講音調、節奏、旋律的音樂美等.

          散文應該怎么寫才好寫好散文的方法散文的特點

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          攝影藝術的特點是什么?

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          攝影藝術的特點在于所表現的對象必須是實際存在的。體裁上分新聞攝影、人像攝影、風景攝影、動靜物攝影等。所攝影的影像的內容,可分為風景照、靜物照、肖像照、風俗照、新聞圖片等。攝影的邏輯在于表現存在的多樣性方面,創制者選入一種特

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          抒情散文一根竹竿這篇文章

          閱讀(415)

          生命是一段旅程,活著是一種心情。所以,窮也好,富也好,得也好,失也好,一切都是過眼云煙。不管昨天、今天、明天,能豁然開朗就是美好的一天。禪悟之道,貴在明心,原諒時光,記住美好,刪繁就簡,定格歲月的片段,任得失的潮水涌動,我心自安然。

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          根之歌散文初中700初中

          閱讀(354)

          朋友,當你看到郁郁蔥蔥、傲然屹立的樹木時,當你看到姹紫嫣紅、婀娜多姿的鮮花時,當你看到春華秋實、碩果累累的果林時,你想到什么?是繁茂、燦爛,還是豐收?是否意識到這是無數樹根默默生存于土壤的杰作?根有千姿百態,在大地上,無論是高山,還是平原,哪

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          歌頌祖國60周年詩歌

          閱讀(363)

          《國慶頌》祖國,你走過了不平凡的60年,像一個嬰兒長成了壯年,今日您正充滿活力,散發著蓬勃的朝氣,您有過磨難,也有過歡笑.歷經了崎嶇坎坷,明天將更加美好.55年來,你發生了翻天覆地的變化,你的人民日益富強.您的國力日益強大.你凝聚了天

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          寫夏的寫景抒情散文

          閱讀(435)

          我愛充滿激情的夏天。我愛生機勃勃希望的原野,我愛挺拔秀麗連綿的群山。我愛夏日里鳥兒婉轉的歌聲;我愛茂密的叢林景色怡然;我愛黑土地上翠綠的秧苗,我愛奔流的河水一路笑顏。喜歡夏日里飄飛的雨,將世間清洗得纖塵不染,滋養了禾苗,潤澤了群山。

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          寫景的作文400字(要寫夏天的)

          閱讀(391)

          采納我吧!我愛繁花似錦的春天,我愛碩果累累的秋天,我愛白雪皚皚的冬天,但我更愛綠樹成蔭、郁郁蔥蔥的夏天。瞧!美麗的春天姐姐剛剛走掉,就迎來了烈日炎炎的夏天。太陽公公火辣辣的,曬得大地滾燙滾燙的。人們都在大樹下乘涼,一個個有說有笑。小朋

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          一篇寫景的作文(我愛四季我愛大自然等以我愛為題)

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          感悟自然(1)雄奇的山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋……當真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中,我發覺,在繁忙的生活中仍需彌補一種“靜聽花開花落,笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。自然是自然的,需要我們用心靈去感悟,用生命去聆聽……當速溶

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          寫雪的文章

          閱讀(479)

          我國女作家蕭紅在《生死場》中曾描繪過風雪之夜:山上的雪被風吹著,像要埋蔽這傍山的小房似的。大樹號叫,風雪向小房遮蒙下來。一株山邊斜歪著的大樹,倒折下來。寒月怕被一切聲音撲碎似的,退縮到天邊去了!俄國作家普希金在《上尉的女兒》中也曾

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          寫雪的文章要超優美的哦~~

          閱讀(380)

          雪聽月下景美雪飛滿田野一群灰斑麻雀小聲議論雪的英姿。雪擋住了月的皎潔,但變了一個雪繡的白布。雪飛過了月亮,聽見月亮在欣慰這片難得一見的美景。雪花布滿大地,蔚藍色的天,被大地襯托著,像雪白的白布上繡上了一朵綻放的蔚藍色花朵,花的中心

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          求一片短片散文(名家)

          閱讀(532)

          張抗抗,牡丹的拒絕,瞬息與永恒的舞蹈徐志摩,印度洋上的秋思,北戴河海濱的幻想沈從文,云南看云鴨窠圍的夜郁達夫,江南的冬景張恨水五月的北平冰心,好夢老舍五月的青島宗璞我愛燕園席慕容,成長的痕跡高爾基海燕鷹之歌夏多布里昂密西西比河風光莫泊

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          社會存在與社會意識的辯證關系

          閱讀(5673)

          社會存在與社會意識的辯證關系1.社會存在決定社會意識,社會意識是對社會存在的反映社會存在和社會意識是辯證統一的。社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映,并反作用于社會存在。(1)社會存在是社會意識內容的客觀來源,社會意識是社會

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          描寫蒲公英的優美段落(外形)

          閱讀(657)

          1、蒲公英那優美的小精靈,在天空中飛舞,如雪花般消失在了天際2、一顆種子,一陣微風,就能營造一片蒲公英的燦爛。3、蒲公英是我所見過的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特別清秀,甚至吹散了只是惹人4、打噴嚏的毛茸茸的東西,可是在空中輕盈舞

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          話說千古風流人物

          閱讀(403)

          (二)風流人物故事——男人孟軻(劉江濱)兩千年前,太史公司馬遷讀《孟子》,至梁惠王問“何以利吾國”,遂廢書而嘆。老先生所嘆者,是以為利乃亂之始也。兩千年后,我讀《孟子》,也不禁廢書而嘆。我所嘆者,是前賢亞圣孟子身上的那股咄咄逼人的英武之氣和

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          抒情散文一根竹竿這篇文章

          閱讀(415)

          生命是一段旅程,活著是一種心情。所以,窮也好,富也好,得也好,失也好,一切都是過眼云煙。不管昨天、今天、明天,能豁然開朗就是美好的一天。禪悟之道,貴在明心,原諒時光,記住美好,刪繁就簡,定格歲月的片段,任得失的潮水涌動,我心自安然。

          散文

          根之歌散文初中700初中

          閱讀(354)

          朋友,當你看到郁郁蔥蔥、傲然屹立的樹木時,當你看到姹紫嫣紅、婀娜多姿的鮮花時,當你看到春華秋實、碩果累累的果林時,你想到什么?是繁茂、燦爛,還是豐收?是否意識到這是無數樹根默默生存于土壤的杰作?根有千姿百態,在大地上,無論是高山,還是平原,哪

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          寫夏的寫景抒情散文

          閱讀(435)

          我愛充滿激情的夏天。我愛生機勃勃希望的原野,我愛挺拔秀麗連綿的群山。我愛夏日里鳥兒婉轉的歌聲;我愛茂密的叢林景色怡然;我愛黑土地上翠綠的秧苗,我愛奔流的河水一路笑顏。喜歡夏日里飄飛的雨,將世間清洗得纖塵不染,滋養了禾苗,潤澤了群山。

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          誰有題目含有“夏天”的寫景散文

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          綠色的夏天夏天到了,放眼望去,南寧是一片綠色的海洋。一雙雙綠色的小腳丫爬上玻璃窗。清晨,一縷陽光透過了爬山虎把房間照亮,爬山虎開始刷刷地生長。燕子優雅地看著這位新來的朋友,驚嘆它如此堅強。碧綠的爬山虎葉子很多,均勻地鋪在玻璃窗上,從

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          中華贊愛國詩的散文

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          中華兒女志氣高,豈容倭狗樂逍遙.寧拼一個河南省,誓滅整個北海道.天報一輪明月照九州,同時他也照倭狗.但愿地震年年有,遠離華夏向東走.遲到的核平華夏九洲人心齊,恩怨分明多志氣.害我苦難哪能忘,一有機會核平你.淫蕩國倭族無恥沒自尊,民

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          離太陽最近的樹這篇散文的最主要的特點是?

          閱讀(770)

          《離太陽最近的樹》是一篇情理相融的散文,作者李樂薇采用了縱向思路。紅柳是高原上的原住民,但人類卻摧毀了它,破壞了生存的家園,暴露了人類的野蠻和愚昧,呼喚人們要熱愛自然、珍惜生命,要有保護生存環境的憂患意識

          散文

          我想寫一篇散文寫樹的要怎樣寫才能寫好

          閱讀(413)

          以描繪景物為主的散文。這類文章多是在描繪景物的同時抒發感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空間的變換順序,運用(移步換景)的方法,把觀察的變化作為全文的脈絡。生動的景物描繪,不但可以交代背景,渲染氣氛,而且可以烘托人物的思想感

          散文

          有沒有優美的散文(短篇400~500)

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          《園丁頌》老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!??您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!??您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在

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