文章結構的基本形式
1. 縱式,即文章層次主要以縱向形式展開。
①以時間為序
②以作者情感發展脈絡為序
③以逐層深入的論證為序
2. 橫式,即文章層次主要以橫向形式展開。
①以空間為序
②以材料性質的分類劃分層次
3 .合式,即縱橫式,指文章層次以縱向和橫向相結合的形式展開
四、結構處理的巨大限制力與張力
轉載請注明出處華閱文章網 » 常見的文章結構形式有哪些
文章結構的基本形式
1. 縱式,即文章層次主要以縱向形式展開。
①以時間為序
②以作者情感發展脈絡為序
③以逐層深入的論證為序
2. 橫式,即文章層次主要以橫向形式展開。
①以空間為序
②以材料性質的分類劃分層次
3 .合式,即縱橫式,指文章層次以縱向和橫向相結合的形式展開
四、結構處理的巨大限制力與張力
轉載請注明出處華閱文章網 » 常見的文章結構形式有哪些
文章的結構形式就是文章的結構和布局,常見的文章結構方式有以下幾種:1、并列式:文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》,三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處,就是采用并列的結構。2、總分式;先總述,再分說
我是小小“蛀書蟲”煮書記頁頁墨飄香通向書山的路書蟲書,我的摯友知識與智慧讀書是知識的儲藏,智慧是儲藏物被消化后的精華。
以想北平為對象老舍的散文俗不俗不俗。以《動人的北平》為例,散文之形表現為作者所見之景物豐富多樣、色彩斑斕,那一幅幅生動的小畫面豐富了作品的“血肉”,堆積起作品的“形體”。當然組織成篇的結構方式和生動醇厚的語言也成為作品之形的
想北平寫于1936年,作者當時不在北京。那時,日本帝國主義已經加緊了對中國的侵略,喪權辱國的(何梅協定)的簽訂,拾應日本侵略需要“冀察政務委員會”的成立,都說明華北危急,北京危急。作者作為一個熱愛北京的愛國知識分子,憂心如焚,想念家鄉,寫下這篇
讀《城南舊事》有感最近,我正在看一本自傳體的小說——城南舊事。這本書上面寫的是林海音她小時候在北京城南的一些有趣的故事。這里面寫了《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》……其中,《惠安館》講了一個叫秀貞的阿姨,因為秀貞曾與一
昨夜的雪,飄飄灑灑下一夜。我和母親在路燈下散步,看見雪撲簌簌地飛著。我好想撲到那美麗的“飛雪世界”里,可它們,又分明在向我撲來。及至回到院子里,雪已經積了很厚的一層了,媽媽自己上去了,留下我一個人在院子里。雪靜靜地躺在地上,家家戶戶
夏日里的水晶淚一段維持了將近兩年的友誼,就這么,在夏天,在這個暑假破碎了。不怪任何人,只怪我,我是這么的不討喜。明明前一秒還好好的,下一秒不知為何卻天翻地覆……去年冬天的記憶突然變得遙遠又模糊,只記得曾今電腦傳出的歡快的嘟嘟聲如今卻
填空嗎?民間故事是流傳于勞動人民中間的人民的口頭創作。民間故事是民間文學中的重要門類之一。從廣義上講,民間故事就是勞動人民創作并傳播的、具有虛構內容的散文形式的口頭文學作品,是所有民間散文作品的通稱,有的地方叫“瞎話”、“古話
我就是烏海人,烏海屬于重工業城市主要以煤化工(主要是神華烏海能源公司)和一些衍生物為主還有氯堿化工業很發達烏海市我國主要的焦炭生產基地,還有PVC的生產能力很快希望集體投資建廠以后也是全國第一,至于污染工業園區比較嚴重,市政府所在地
烏海是內蒙的一個市,在大同的西邊,跟寧夏緊挨著!大同沒有到烏海的直達火車,可以先到包頭再倒車去烏海!
烏海市位于黃河上游,1976年由原巴彥淖爾盟的烏達市、伊克昭盟的海勃灣市合并成立的。并成為內蒙古自治區的第三個地級市。它位于內蒙古自治區的西南部,東經106.36°至107.05°,北緯39.15°至39.52°之間,南北長約80公里,東西寬30公里,東鄰
座落在楊村鎮廣梅公路北邊的,外觀不怎么起色的就是我們的學校——楊村中心小學。我們的校園,有高大的教學樓,有千姿百態的花草樹木,還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出
讀書真讓我著迷正所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”像我這樣朝氣逢勃的年齡,怎能不多點讀書呢?書,在我生活中,占百分之三十的位置。讀書真讓我著迷,它給我帶來歡樂,減去愁悶;它給我帶來啟迪,減去天真。書啊!是你帶來我的一切,讓我走進變化莫
我一直對朱自清和楚楚的散文著迷。他們的散文如夢如幻,令人不由自主的深陷其中。朱自清的《梅雨潭》:“那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹;不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角;瀑流經過時,作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。那
文章的結構形式就是文章的結構和布局,常見的文章結構方式有以下幾種:1、并列式:文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》,三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處,就是采用并列的結構。2、總分式;先總述,再分說
有四個季節,每個季節都有不同的景色,而我最喜歡冬天那下雪時的壯麗景色。在星期天的下午,我按時起了床,拉開窗簾一看,發現外面在下鵝毛大雪。哇!在下雪!我大叫了一聲,急忙趴在窗前,坐在窗前觀賞這美麗的白雪。望著美麗的雪景我想起一首詩描寫雪的
青白獸楊志:那漢子頭戴一頂遮陽氈帽,生得七尺五六身材,面龐老大一搭青記,腮邊微露些少赤須宋江:人喚“及時雨”。早先為山東鄆城縣押司,整日舞文弄墨,書寫文書,是一刀筆小吏。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發,被官府緝拿,幸得宋江事先告知。晁蓋派劉
如何寫讀后感一、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵。看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都有一點,什么也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過
遠古時代,臺灣與大陸相連,后來因地殼運動,相連接的部分沉入海中,形成海峽,出現臺灣島。臺灣有文字記載的歷史可以追溯到公元230年。當時三國吳王孫權曾派一萬官兵到達“夷洲”(即現在的臺灣)。隋唐時期(公元589-618年)稱臺灣為“流求”,隋王朝曾三
贊美老師我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您莘莘學子才能成才因為有您世界才會如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME老師您是天使九月,獻給老師九月,如期而至。世界因此燦
“但是,朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。”魯迅《雪》選自《野草》
雪聽月下景美雪飛滿田野一群灰斑麻雀小聲議論雪的英姿。雪擋住了月的皎潔,但變了一個雪繡的白布。雪飛過了月亮,聽見月亮在欣慰這片難得一見的美景。雪花布滿大地,蔚藍色的天,被大地襯托著,像雪白的白布上繡上了一朵綻放的蔚藍色花朵,花的中心