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          《春》這篇文章中作者抓住了春雨的什么特點進行描繪的

          作者抓住春雨細密、輕盈、綿長的特點。

          從靜景寫到動景,由近寫到遠,勾勒出—幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖,意境深遠,十分迷人,寫春雨細密而輕盈的特點,用"一層薄煙"來比喻細雨蒙蒙的狀態。

          三個排比并不重復,而是各有側重點。

          “牛毛”強調細密,“花針”強調輕盈、閃亮,細絲強調綿長。

          原文節選:雨是最尋常的,一下就是三兩天。

          可別惱。

          看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。

          擴展資料

          《春》——在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中,事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求,表現了作家骨子里的傳統文化積淀和他對自由境界的向往。

          1927年之后的朱自清,始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界,用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心,抵御外面世界的紛擾,使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學。

          《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。

          朱自清筆下的“春景圖”,不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景,也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景,更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫,而是作家在大自然的啟迪和感召下,由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。

          該文的主題思想即對自由境界的向往。

          朱自清當時雖置身在污濁黑暗的舊中國,但他的心靈世界則是一片澄澈明凈,他的精神依然昂奮向上。

          朱自清把他健康高尚的審美情趣,把他對美好事物的無限熱愛,將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。

          熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。

          從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意,產生了經久不衰的藝術魅力。

          作者簡介 :朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名朱自華,字佩弦,號秋實。

          原籍浙江紹興,出生于江蘇省東海縣。

          現代散文家、詩人、學者、民主戰士  。

          散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》《倫敦雜記》等,著有詩集《雪朝》,詩文集《蹤跡》,文藝論著《詩言志辨》、《論雅俗共賞》等。

          參考資料來源:百度百科-春

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          散文

          三毛寫的蝴蝶的顏色最后兩句什么意思呢

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          意思就是"生活或生命的歷程雖然艱辛和曲折,但是我了明天的美麗,為了將來生命的絢爛,這些都是值得的!!"蝴蝶是由蟲蛹破繭而出的,孕育的過程是何等的艱難,但當她展翅飛翔的時候卻是那么的美麗!!

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          三毛的《蝴蝶的顏色》

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          蝴蝶的顏色作者:三毛回想起小學四年級以后的日子,便有如進入了一層一層安靜的重霧,濃密的悶霧里,甚而沒有港口傳來的船笛聲。那是幾束黃燈偶爾掙破大氣而帶來的一種朦朧,照著鬼影般一團團重疊的小孩,孩子們留著后頸被剃青的西瓜皮發型,一群幾

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          作文蝴蝶的顏色怎么寫

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          世上的生命,大半都是朝生暮死。蝴蝶也是朝生暮死的東西,可依然為它的色彩而目眩神迷。因為生命所有的神秘和極美都已在痛苦、瞬間的蛻變中彰顯了全部的答案。——題記化蛹、結繭、破繭而出、朝生暮死……這便是我們眾所周知蝴蝶生命的一次

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          三毛的作品有哪些是什么風格的

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          一、三毛的作品三毛著有散文、小說集《撒哈拉的故事》、《哭泣的駱駝》、《雨季不再來》、《溫柔的夜》、《夢里花落知多少》、《背影》、《我的寶貝》等十余種。文集:1、《傾城》包括:《女兒》《阿姨》《我的小姑》《小姑》《我的小姑》

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          美篇一:美味的月餅中秋節最令人期待的是一盒盒香甜可口的月餅,每年媽媽都會應景買上幾盒,雖然后來都會當禮物送出去,但最后家里還是可以享用到玲瑯滿目的各式口味,你知道為什么嗎?就讓我來告訴你吧!中秋節前幾天的傍晚,電鈴突然響了!哥哥疑惑的

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          已月餅為題寫一篇500字作文

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          以當我拿起月餅為話題的作文

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          朱自清的《春》的寫作思路

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          朱自清的《春》的寫作思路:《春》是以“春”貫穿全篇,由盼春、繪春、頌春三個部分組成,逐層深入、環環相扣。充滿了敘不完的詩情、看不盡的畫意。他將人格美的“情”與自然美的“景”水乳交融在一起,創造了情與景會、情景交融的藝術境界。文

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          盼春(1~2)(開篇點題,總領下文)繪春(3~7)春草圖(3):春草報春春花圖(4):春花爭春春風圖(5):春風唱春春雨圖(6):春雨潤春迎春圖(7):春人迎春頌春(8~10)娃娃(8):新姑娘(9):美青年(10):力(未來:

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          閱讀《春》這篇散文梳理文章的思路完成下列問題

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          .表達作者對春天的熱愛和贊美的感情春花圖著力描寫春花競放,進一步染出百花爭春的氣氛春風圖著力描寫春風的和暖與清新.春雨圖著力描寫春雨的細密輕柔,潤澤萬物展示了雨的特點,而且能喚起讀者對春雨的喜愛迎春圖著力寫春早人勤.頌揚了像

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          朱自清寫春這篇文章的思路是什么

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          朱自清的《春》的寫作思路:全文分為三部分:盼春——繪春——贊春。是一篇借景抒情的散文,字里行間表達了作者對春天的喜愛與贊美之情。運用:擬人,比喻,排比,反復。虛實結合,動靜結合,正側結合。這是一篇優美的寫景抒情散文,描繪了春回大地、生機勃

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          寫作角度、寫作特點有哪些

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          1、寫作角度可以分五類:立意角度,選材角度,構思角度,文體角度,語體角度。①立意角度從古至今,文章的數量不勝枚舉,但是,大致進行歸類,仍然可以確定為幾個范疇,幾個話題。教材上的文章都是文質兼美的范文,它們有的屬于同一個話題,但是立意的角度卻不

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          以《……的家鄉》為題寫一篇寫景抒情散文

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          家鄉的秋天秋悄悄地走來,為我的家鄉打來一片豐收而又歡快的景象。秋悄悄地走來,她為大地披上了金色的風衣,為楓樹染紅頭發。千姿百態的菊花,張現著自己的魅力。瞧!有的把波浪似的金發披在雙肩,有得把美麗的長裙系在腰間,隨風跳著她那輕盈的舞步

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          每逢佳節倍思親這篇課文主要講了一件什么事

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          詩一開頭便緊切題目,寫異鄉異土生活的孤獨凄然,因而時時懷鄉思人,遇到佳節良辰,思念倍加。接著詩一躍而寫遠在家鄉的兄弟,按照重陽節的風俗而登高時,也在懷念自己。詩意反復跳躍,含蓄深沉,既樸素自然,又曲折有致。其中“每逢佳節倍思親”更是千古

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          《做一片美的葉子》的作者是誰

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          金波。原名王金波。河北冀縣人。1935年出生。著有詩集《回聲》、《會飛的花朵》,散文詩集《媽媽的愛》等。著名兒童文學家和教育家。參考資料:自己

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          課文做一片美的葉子兩導兩練作者描述了什么

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          教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字,理解生字組成的詞語。3.理解課文內容,感受樹葉的美,體會文章的思想感情,懂得要找正自己的位子,為集體服務的道理。教學重難點:讀中感悟,通過朗讀,欣賞葉子的外形之美,感悟葉子的內

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          寫出兩篇描寫自然山水景物的散文的名字以及作者的名字

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          《從百草園到三味書屋》中第九節表達了作者怎樣的感情

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          《從百草園到三味書屋》中第九節表達了作者兩方面的感情:1、表達了“我”對百草園充滿樂趣的生活的依依不舍的依戀熱愛與喜愛,和無可奈何的心情。2、描寫了百草園的景物及作者在百草園的生活情趣,表達了作者對百草園一草一木的熱愛,對自由

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          《哭泣的駱駝》中作者三毛想表達什么思想感情

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          《哭泣的駱駝》是三毛的作品之一..是以撒哈拉時政為背景,以撒哈拉民族武裝首領為主要人物進行描述的半紀實性小說.小說中人物命運離奇悲慘,故事錯綜復雜.三毛的文字,在我的印象里從來都是平淡的,豐腴和韻味也都出自這平淡,我對她的生活充滿

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          短文長江源頭作者表達了怎樣的思想感情?

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          所要表達的思想感情是不是說長江源頭的景色壯觀雄奇,大自然的力量神奇莫測呢。更多追問追答&#xe771;追問那我的作業本上這樣答可以不:表達了作者對大自然的力量的贊嘆。追答最好還是加上在見到長江源頭景觀后,作者對大自然那種鬼斧神工的力

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