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          課文做一片美的葉子兩導兩練作者描述了什么

          教學目標:

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、學會本課生字,理解生字組成的詞語。

          3.理解課文內容,感受樹葉的美,體會文章的思想感情,懂得要找正自己的位子,為集體服務的道理。

          教學重難點:讀中感悟,通過朗讀,欣賞葉子的外形之美,感悟葉子的內在之美,學習做默默無聞、無私奉獻的人。

          教學準備:課件、圖片等。

          課前布置學生搜集各種樹葉,調查樹葉的作用。

          課時安排:兩課時

          教學過程:

          第一課時

          課時目標:初讀課文,了解課文大致內容,學習字詞。

          一、 我的十分鐘:激趣揭題

          1、 師:同學們,你們喜歡畫畫嗎?

          生:喜歡!

          師:那好,現在我想請大家用最快的速度畫一片美的葉子!可以上黑板來畫,也可以在下面畫。

          愿意到黑板上來畫的同學請自己上來!

          (幾個學生興致盎然地上臺作畫,其余學生在座位上畫。

          )

          2、師:(極富詩意地為學生作畫配上獨白)一只只嫩生生的小手,在黑板上自由“舞蹈”,一個個“舞蹈造型”——一片片葉子布滿黑板,這僅僅是一片片葉子在展現?不,這是一扇扇心門在洞開,這是一顆顆心靈在舒展,這是一朵朵心花在怒放!每一片葉子都很美!讓我們“做一片美的葉子”吧!

          3、板書課題:做一片美的葉子

          4、師:《做一片美的葉子》是篇充滿智慧的散文。

          讀了以后,它會讓你見以前所未見,聞以前所未聞,思以前所未思,得以前所未得;它會讓你豁然開朗、怦然心動。

          它很有營養,絕對勝過“腦白金”!想不想好好讀一讀?

          課文做一片美的葉子兩導兩練作者描述了什么

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          散文

          人教高中語文文科選修都是哪些書謝謝

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          好像不同的地區不同的學校選修的內容是不一樣的,全部的在這里,僅供參考。人教版高中語文選修課程教材詩歌與散文1、《中國古代詩歌散文欣賞》這本教科書著眼于增加學生對中國古代詩歌散文的閱讀量,引發對中國古代文學的感性認識,進一步培養

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          六年級上《黃河之水天上來》課文

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          蜀道難教案

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          《蜀道難》教案7教學目的:1.領會詩歌中語句的含義;背誦詩歌。2.理清課文思路,理解詩歌表達的思想感情。3.體會想象夸張的藝術特色。4.感受詩歌的意境美和聲韻美。教學重點和難點:詩歌表達的思想感情。教學方法:體讀法。教學課時:1課時。教學過程:一

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          有批評朱自清文章的嗎?

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          你好,批評朱自清的文章也有很多,影響最大的莫過于余光中評朱自清,曰其譬喻單調粗俗,少女、舞女俯拾皆是;又指其喻詞不藏,滿篇仿佛、如同、好像、是;還有文章多不契段落,思路突兀……韓寒也照著余的意思講過差不多的話,另外還有些不大知名的文

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          朱自清春的主要內容

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          三個角度來寫:盼春繪春贊春繪春:宏觀勾勒微觀描寫圍觀描寫:春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖花:競放風:溫暖柔情芳香悅耳雨:多可愛贊春:新美充滿活力把老師寫的板書給你了,其他你自己歸納吧!

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          高中語文作文寫景抒情/說理要怎么寫

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          怎樣寫材料作文和命題作文1、材料作文的審題(給材料作文中的材料就是題)不論什么形式、什么文體的作文,首要的就是認真審題。寫文章的人在動筆之前對題意(題目、材料的含義)、要求進行認真的研究和領會的過程,就叫審題。命題作文要深刻理解題

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          高中語文作文教學能否有一個三年系統性的教學方式

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          人教版高中新課標教材,,從必修一到必修五,對高中語文作文教學都已經做了三年系統性的設計,如何取舍如何處理,得結合當地教學的程度和學生的基本情況而定。大體來講,是從片段到整體,從感性到理性,從形象到抽象,從敘事、寫景到抒情、議論,從續寫擴寫

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          《做一片美的葉子》的作者是誰

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          金波。原名王金波。河北冀縣人。1935年出生。著有詩集《回聲》、《會飛的花朵》,散文詩集《媽媽的愛》等。著名兒童文學家和教育家。參考資料:自己

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          做一片美的葉子這一課文葉子很美是因為什么

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          《做一片美的葉子》這一課文,葉子很美是因為葉子為他人奉獻愛,引申為社會奉獻力量,心,這就是葉子的美,這就是作為平凡普通的人(葉子)的美!葉子不僅有外形之美,更重要的是葉子還有它的內在之美,我們應當像葉子學習。我們每個人都應當立足自己的基本

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          袁宏道天日原文譯文好的加分

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          沒有天日只有天目[原文]天目幽邃奇古不可言。由莊至顛,可二十余里。凡山深僻者多荒涼,峭削者鮮迂曲,貌古則鮮妍不足,骨大則玲瓏絕少,以至山高水乏,石峻毛枯,凡此皆山之病①。天目盈山皆壑,飛流淙淙,若萬匹縞,一絕也。石色蒼潤,石骨②奧巧,石徑曲折,石

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          將袁宏道先生的滿井游記的第二段翻譯成散文

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          滿井游記朝代:明代作者:袁宏道原文:燕地寒,花朝節后,余寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫。局促一室之內,欲出不得。每冒風馳行,未百步輒返。廿二日天稍和,偕數友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。于時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清

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          從袁宏道的《徐文長傳》分析論述公安派的散文藝術特色

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          徐文長是一位奇人,袁宏道的《徐文長傳》也可稱為一篇奇文。徐文長是著名的詩人、戲曲家,又是第一流的畫家、書法家,在文學史和美術史里,都有他崇高的地位。但是他一生遭遇波折。他在世時,雖然不算無名之輩,還幾乎做出一番事業,但最終如這篇傳記

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          我眼中的水滸傳林沖200字作文

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          我眼中的林沖這個學期,我讀完了《水滸傳》這部名著,其中,我最佩服的人當然要數林沖了,下面,我就為大家介紹一下我眼中的林沖吧!在我眼中,林沖不但武藝高強,還忠直淳樸謙虛有禮,非常的大度。就拿,林沖棒打洪教頭的例子來說吧。那時,林沖的武藝比洪教

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          以我要是林沖或林沖我想對你說為題寫600以上的文章

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          林沖,我想對你說金貂美酒已成泡影,玉盤珍饈不會再來。縱使你安分守己,忍辱負重;縱使你心胸開闊、仗義疏財,可命運偏偏要奪你的幸福。白虎堂中人奸計也就罷了,野豬林遭人暗算又能怎樣?過去的事情就讓它過去吧,如果放在心里,只能變成一個又一個包袱

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          六年級上《黃河之水天上來》課文

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          【同步教育信息】一.本周教學內容:第三單元:母親河單元課文:《古詩二首》《黃河之水天上來》《古詩二首》教學目標:1、通過反復誦讀詩歌,理解詩歌的意境,體會詩人的思想感情。2、增強朗讀能力,培養審美情趣。教學重點:反復誦讀詩歌,理解詩歌的意

          散文

          寫出兩篇描寫自然山水景物的散文的名字以及作者的名字

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          公元1774年冬,姚鼐游泰山后寫了《登泰山記》,這是他最著名的一篇文章,也是我國文學史上膾炙人口的游記佳作。經作者精心剪裁,全文不足五百字,卻包含了很大容量。介紹了泰山,敘說了登山經過,描寫了泰山夕照和日出佳景,綜述了名勝古跡。

          短句

          描寫十七孔橋的詞語課文有哪些

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          相互盤纏雙龍戲珠橋洞多、石柱多、石獅子多,且姿態不一從萬壽山下來,就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島,遠遠望去,島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石

          短句

          最后一片葉子的讀書筆記1000字的好句好段

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          《楓樹上的最后一片葉子》是通過秋天里楓樹上的最后一片葉子與杜鵑之間對話的描述,展現了楓葉從怕凋落的憂愁到對捉迷藏游戲的期待、從怕腐爛的傷感到飄落時的釋然的心理變化過程,蘊藏著植物的輪回與生長,折射出生命延續的哲理。作品突出了

          短句

          續寫歐哼利最后一片葉子300字左右

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          當蘇艾畫好她的畫時,已是深夜了,老貝爾曼點著根煙,仍有些醉似地踱下樓,來到他的畫室.貝爾曼有些恍惚,這個陰冷的雨夜,因為瓊珊的病,和蘇艾擔憂地神情,還有窗外呼呼的風聲.老貝爾曼在漆黑的房間里若有所思的低著頭,像他這么似乎一切都無

          短句

          人教28父親的菜園課文好句

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          課文中的好句如下:1、可是,山坡菜地里那薄薄的一層泥土已經被大雨沖了個一干二凈,露出大塊大塊猙獰的巖石來。2、也真難為了這片荒地,它是拼了命才養出這一片豌豆來的。3、遠遠望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。

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