華閱文章網一、根據語境填詩句1.描寫景色的詩句和詞語.2.描寫花草的詩句和詞語.3.描
一.描寫景色的詩句和詞語.詩句：1 映日荷花別樣紅2 千樹萬樹梨花開3 兩個黃鸝鳴翠柳4 霜葉紅于二月花詞語：驕陽似火粉妝玉砌草長鶯飛楓葉似火二：描寫花草的詩句和詞語詩句：接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄.詞語：繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮 百花齊放 花團錦簇 拈花惹草 奇花異草 桃紅柳綠三.描寫天氣的詩句和詞語.詩句：地白風色寒，雪花大入手（李白）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪（柳宗元）“蝴蝶初翻簾繡，萬玉女，齊回舞袖”……“山南山北雪晴，千里萬里月明”“誰剪輕瓊作物華，春繞天涯，水繞天涯”“投宿侵征騎，飛雪滿孤村”“亂山殘雪夜，孤獨異鄉人”詞語：春意盎然、烈日炎炎、秋高氣爽、鵝毛大雪陰雨綿綿、煙霧彌漫、寒風瑟瑟、寒冬臘月春暖花開、陽光普照、北風呼嘯、大雪紛飛晴空萬里、風和日麗、傾盆大雨、陽光明媚萬里無云、鑠石流金、多云間晴、清風拂面風云變幻、冰天雪地、春露秋霜、暴風驟雨春暖花開、春意盎然、滿面春風、春光無限四季回春、綠草如蔭、春風和氣、春光漏泄春光明媚、春花秋月、春華秋實、春暉寸草四：描寫四季的詩句和詞語詩句：春境蝶飛燕舞憑香處，霧里桃花迎客開.時雨初停蘭滴露，青萍乘水報春來.夏夜清風醉月短松岡，欲使銀霜伴我狂.山色空蒙人欲醉，青波最喜幻時光.秋曲（今韻）秋寒露凍草逢霜，半掩藤門晚日黃.舊曲似從江上起，蕭聲猶入故人窗.冬霜寒日西斜映樹黃，天涯陌旅盡殘霜.無風怎去浮身土，浴雪方知俗世涼詞語：春：春風滿面 春風夏雨 春風一度 春風野火 春風雨露夏：烈日炎炎 太陽高照 花團錦簇 郁郁蔥蔥 鳥語花香生如夏花 風涼水冷 電閃雷鳴 驕陽似火 夏陽嬌艷秋：西風落葉 桐葉知秋 天高氣爽 秋高氣爽 金風颯颯冬：白雪皚皚 冰天雪地 風號雪舞 風雪交加 寒氣逼人千里冰封 天寒地凍 寒花晚節 天凌地閉 歲寒三友5.描寫人物品格精神的詩句和詞語.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層.（王安石《等飛來峰》）沉舟側畔千帆過，并樹前頭萬木春.（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》落紅不是無情物，化作春泥更護花.（龔自珍《己亥雜詩》）鞠躬盡瘁，死而后已.（諸葛亮）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏.（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂.（范仲淹《岳陽樓記》）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.（陸游）詞語：神態詞語：聚精會神、全神貫注、目不轉睛、閉目養神、得意洋洋外貌詞語：眉清目秀、面色蒼白、白發蒼蒼、面黃肌瘦、衣冠楚楚動作詞語：指手劃腳、手忙腳亂、手舞足蹈、七手八腳、搖頭晃腦品格詞語：舍己為人、見義勇為、大公無私、不屈不饒、頑強不屈。
二、五年級根據語境填寫詞語,詩句,諺語,歇后語,名言等
1.但我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人（李紳）的詩句“（誰知盤中餐），（粒粒皆辛苦）”來教導我們。
2.但我們在外地過節時，常引用（唐）朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟 》的中“（獨在異鄉為異客），（ 每逢佳節倍思親）”來表達對家人的懷念。3.有時候，有些人對自己所處的環境，正做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”
宋代詩人（ 蘇軾 ）的《題西林壁》中的詩句“（不識廬山真面目），（只緣身在此山中）”就說明這個問題。4.當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩是，我們會很自然地吟誦期唐朝詩人孟郊的《游子吟》：“（慈母手中線），（游子身上衣）。
（臨行密密縫），（意恐遲遲歸）。（誰言寸草心），（報得三春暉）。”
5、我正在（聚精會神）地做作業，忽然，一杯（熱氣騰騰）的牛奶出現在桌角，抬頭一看，媽媽正（滿懷期待）地看著我。媽媽對我真是（無微不至）啊！我要用好成績來報答媽媽，讓她（笑口常開）。
6、走進大自然，我們攀登上（巍峨壯麗）的大山，呼吸著（無比清新）的空氣，欣賞著（青翠欲滴）的翠竹，（五彩斑斕）的野花，俯視著（碩果累累）的果園，（一望無垠）的大海??這一切令人（興高采烈）。7、2009年，十月一日是偉大中華人民共和國的生日，全國上下的人都（一片歡騰）。
60年的日子（彈指一揮），很快就過去了，祖國曾經飽受過（欺凌磨難），但是現在的祖國（生機勃勃），城鄉面貌發生了（日新月異）的變化，發展中的中國令世界（為之震驚），生活在這個偉大的時代，我深感（自豪驕傲 ），在此我祝愿祖國（繁榮昌盛），人民（安居樂業）我更祝愿海峽兩岸（早日統一）。9、昨天下午張老師布置了一道數學思考題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山重水復疑無路”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點拔，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道題。
12、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。
“請君試問東流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！13、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。1/814、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。
哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“何當金絡腦，快步踏清秋”呀！15、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉”。
親人啊，可知道海外游子的心！16、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
17、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。
望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
18、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？19、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
20、“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！。
三、根據語境填古詩句
1.但我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人（李紳）的詩句“（誰知盤中餐），（粒粒皆辛苦）”來教導我們。
2.但我們在外地過節時，常引用（唐）朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》的中“（獨在異鄉為異客），（每逢佳節倍思親）”來表達對家人的懷念。
3.有時候，有些人對自己所處的環境，正做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人（蘇軾）的《題西林壁》中的詩句“（不識廬山真面目），（只緣身在此山中）”就說明這個問題。
4.當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩是，我們會很自然地吟誦期唐朝詩人孟郊的《游子吟》：“（慈母手中線），（游子身上衣）。（臨行密密縫），（意恐遲遲歸）。（誰言寸草心），（報得三春暉）。”
四、小學語文根據語境填成語,詩句,諺語,歇后語
填詩句（1）“明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了。”
是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。
不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。
“_請君試問東流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“__橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同_”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。
哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“_何當金絡腦，快步踏清秋”呀！（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“_舉頭望明月，低頭思故鄉”。
親人啊，可知道海外游子的心！（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳_”。
（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。
望著這美麗的瀑布，我不禁想起“_飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。
“__墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
（10）“__桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！（11）昨天下午， 張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我_踏破鐵鞋無覓處，_”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“_山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。
（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。
“__春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干_”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？（13）春雨，古今中外多少人贊美你。“__隨風潛入夜，潤物細無聲_”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。
你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……（14）“_吹而不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“_少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
（16）中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。
五、根據語境填寫詞語,詩句,諺語,歇后語,名言等
根據語境填寫詞語、詩句、諺語、歇后語、名言等1.當我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人（李紳）的詩句“（誰知盤中餐），（粒粒皆辛 苦）”來教導我們。
2.當我們在外地過節時，常引用（唐）朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》的中“（獨在 異鄉為異客），（每逢佳節倍思親）”來表達對家人的懷念。3.有時候，有些人對自己所處的環境，正做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”
宋代詩人（蘇軾）的《題西林壁》中的詩句“（不識廬山真面目），（只緣 身在此山中）”就說明這個問題。4.當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩是，我們會很自然地吟誦期唐朝詩人孟郊的《游子 吟》：“（慈母手中線），（游子身上衣）。
（臨行密密縫），（意恐遲遲歸）。（誰言寸草心），（報得三春暉）。”
5 、我正在（聚精會神）地做作業，忽然，一杯（熱氣騰騰）的牛奶出現在桌角，抬頭一看，媽媽正（滿懷期待）地看著我。媽媽對我真是（無微不至）啊！我要用好成績來報答媽媽，讓她（笑口常開）。
6 、走進大自然，我們攀登上（巍峨壯麗）的大山，呼吸著（無比清新）的空氣，欣賞著（青翠欲滴）的翠竹，（五彩斑斕）的野花，俯視著（碩果累累）的果園，（一望無垠） 的大海??這一切令人（興高采烈）。7 、2009年，十月一日是偉大中華人民共和國的生日，全國上下的人都（一片歡騰）。
60年 的日子（彈指一揮），很快就過去了，祖國曾經飽受過（欺凌磨難），但是現在的祖國（ 生機勃勃），城鄉面貌發生了（日新月異）的變化，發展中的中國令世界（為之震驚），生活在這個偉大的時代，我深感（自豪驕傲），在此我祝愿祖國（繁榮昌盛），人民（安居樂業）我更祝愿海峽兩岸（早日統一）。9昨天下午張老師布置了一道數學思考題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山 重水復疑無路”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點拔，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道題。
12 、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍 得剎那間的分離。
“請君試問東流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！13 、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。2 14 、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。
哎，要知道我投入了多少精力，花費了 多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“何當金絡腦，快步踏清秋”呀！15 、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧 朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉”。
親人啊，可知道海外游子的心！16 、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠 色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
17 、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞 擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。
望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三尺，疑是銀河落九天”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
18 、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯 子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？19 、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。
“墻角 數枝梅，凌寒獨自開”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
20 、“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地 催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！21 、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？22 、春雨，古今中外多少人贊美你。“隨風潛入夜，潤物細無聲”這是大詩人杜甫描述你來 到人間的佳句。
你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??23 、“吹面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著 青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的。
六、四年級語文 填寫詩句
描寫冬天的詩 絕句----杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白露上青天。
窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。 江雪----柳宗元 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。 梅花----王安石 墻角數枝梅， 凌寒獨自開。
遙知不是雪 為有暗香來 描寫冬天的詩 逢雪宿芙蓉山主人 江 雪 劉長卿 柳宗元 日 暮 蒼 山 遠，千 山 鳥 飛 絕， 天 寒 白 屋 貧。萬 徑 人 蹤 滅。
柴 門 聞 犬 吠，孤 舟 蓑 笠 翁， 風 雪 夜 歸 人。獨 釣 寒 江 雪。
雨雪瀌瀌，見晛曰消 瀌瀌：雪盛的樣子；一說猶“飄飄”。晛；太陽的熱氣。
曰：語助詞，無實義。 《詩經·小雅·角弓》 寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭 漢·樂府古辭《古詩為焦仲卿妻作》 凄凄歲暮風，翳翳經日雪。
傾耳無希聲，在目皓已潔 凄凄：寒涼。翳翳：陰暗。
希：少。在目：眼睛所見。
皓：白。 晉·陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》 撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起 晉·謝道蘊《詠雪聯句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”
明月照積雪，朔風勁且哀 朔風：北風。勁：猛烈。
哀：凄厲。 南朝宋·謝靈運《歲暮》 隔牖風驚竹，開門雪滿山 牖：窗戶。
風驚竹：風中帶雪，打在竹上，發出沙沙的響聲。 唐·王維《冬晚對雪憶胡居士家》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開 庭霰：落在庭院里的雪花。
唐·宋之問《苑中遇雪應制》 水聲冰下咽，沙路雪中平 唐·劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》 一條藤徑綠，萬點雪峰晴 唐·李白《冬日歸舊山》 地白風色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王歷陽不肯飲酒》 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺 軒轅臺：相傳為黃帝擒蚩尤之處。 唐·李白《北風行》 亂云低薄暮，急雪舞回風 回風：回旋的風。
唐·杜甫《對雪》 霜嚴衣帶斷，指直不得結 指直：手指僵直。 唐·杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》 云晴鷗更舞，風逆雁無行 無行：不成行列。
唐·杜甫《冬晚送長孫漸舍人歸州》 寒天催日短，風浪與云平 唐·杜甫《公安縣懷古》 斜陽疏竹上，殘雪亂山中 唐·韓翃《褚主簿宅會畢庶子錢員外郎使君》（一作張繼詩） 誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花 唐·韓愈《李花二首》：“當春天地爭奢華，洛陽園苑尤紛拏。誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。”
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
唐·柳宗元《江雪》 嚴冬不肅殺，何以見陽春 肅殺：嚴酷蕭瑟的樣子。 唐·呂溫《孟冬蒲津關河亭作》 天寒色青蒼，北風叫枯桑。
厚冰無裂文，短日有冷光 叫：風聲如吼。 唐·孟郊《苦寒吟》 才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。
千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云 唐·元稹《南秦雪》 六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝 六出：雪花呈六角形，故以“六出”稱雪花。瓊枝：竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。
唐·高駢《對雪》 夜深知雪重，時聞折竹聲 唐·白居易《夜雪》：“已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。”
旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜 兩句寫雪花紛飛的景象。 唐·李商隱《對雪二首》 百泉凍皆咽，我吟寒更切 咽：泉水因冰凍而流動不暢，因以嗚咽來形容。
吟：歌吟。 唐·劉駕《苦寒吟》：“百泉凍皆咽，我吟寒更切。
半夜倚喬松，不覺滿衣雪。” 戰退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛 玉龍：形容飛雪。
敗鱗殘甲：形容雪片亂舞如鱗甲之片紛紛墜落。 宋·胡仔《苕溪漁隱叢話》前集卷五十四引《西清詩話》載張元作《雪》詩 江山不夜月千里，天地無私玉萬家 玉：喻白雪。
元·黃庚《雪》 溪深難受雪，山凍不流云 清·洪升《雪望》描寫春天的詩句 1、春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。
遲遲：緩慢。卉木：草木。
萋萋：草茂盛的樣子。倉庚：鶯。
喈喈：鳥鳴聲眾而和。蘩：白蒿。
祁祁：眾多。 《詩經·小雅·出車》 2、時在中春，陽和方起 陽和：春天的暖氣《史記·秦始皇本紀》 3、陽春布德澤，萬物生光輝 漢 樂府古辭《長歌行》 4、陽春白日風在香 晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》 5、陽春二三月，草與水同色 晉 樂府古辭《盂珠》 6、春晚綠野秀，巖高白云屯 秀：秀麗。
屯：駐，聚集。南朝宋 謝靈運《入彭蠡湖口》 7、池塘生春草，園柳變鳴禽 變鳴禽：鳴叫的鳥換了種類。
兩句寫冬去春來，鳥兒已經替換了。南朝宋 謝靈運《登池上樓》 8、喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸 覆春洲：落滿了春天的沙洲。
雜英；各種各樣的花。芳甸：郊野。
南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》 9、寄語洛城風日道，明年春色倍還人 洛城：洛陽城。風日：春光風物。
道：說。唐 杜審言《春日京中有懷》 10、云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋 海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡過江來，江南一片春色。
淑氣：春天的和暖氣息。轉綠蘋浪：使水中蘋草轉綠。
四句意謂：彩霞伴著朝日在海面升起，梅花綠柳把春意帶過了江面，黃鳥在和煦的春光中歌唱，陽光催綠了蘋草。唐 杜審言《和晉陵陸丞早春游望》 11、不知細對誰裁出，二月春風似剪刀 唐 賀知章《詠柳》 12、林花掃更落，徑草踏還生 唐 孟浩然《春中喜王九相尋》 13、二月湖水清，家家春鳥鳴 唐 盂浩然《春中喜王九相尋》 14、聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息 唐 李白《早春寄王漢陽。
七、根據語境填寫詞語,詩句,諺語,歇后語,名言等道
歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句.它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切.在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語.漢文明源遠流長.五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉、凝聚成絕妙的漢語言藝術.其中歇后語以其獨特的表現力.給人以深思和啟迪，千古流傳.反映了華夏民族特有的風俗傳統和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧.。
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