華閱文章網1. 讀唐詩的舞蹈串詞
找到一首含有“舞”的，供參考：
東風巡
文/李者也
東風巡演世之間，春色今至吾之山。
峰上冰雪瓊與玉，山下繁花紫與丹。
蜂蝶之姿舞晴空，鶯雀之歌聲透天。
應乘此季戲正好，無限精彩劇中觀。
【注】米堆冰川，位于西藏波密縣。米堆河上游，中國最美冰川之一，藏東南海洋性冰川的典型代表，西藏最重要的海洋性冰川，我國境內海拔最低的冰川。類型齊全，以發育美麗的拱弧構造聞名，罕見的自然奇觀。主峰海拔6800米，雪線海拔只有4600米，末端只有2400米。冰川下端是針闊葉混交林地，春夏季節，林海蔥蘢，山花爛漫，蜂蝶曼舞，堪為奇觀。
2. 幼兒園主題活動 唐詩宋詞 大班
草
活動目標：
1.學習字詞“草”“枯” “火”，并理解古詩內容。
2.能根據古詩的節奏與韻律吟誦詩歌。
3.根據詩中描寫的景象，感受小草堅韌不拔的精神。
活動準備：
幼兒讀本、學具（字圖卡）、電子課件。
活動過程：
一、談話活動，引出話題。
1.提問：小朋友，還記得《清明》這首詩所描寫的是什么季節嗎？（春天。）
2.教師：春天來了，你們有發現春天帶來的變化，有哪些變化？（幼兒自由回答。）
3.教師：今天，我們要學習一首古詩，它說的是春天的一種植物，我們先來聽一聽。
二.播放課件，幼兒欣賞古詩。
1.提問：古詩的名字叫什么？（草。）
2.教師：你們在哪兒見到過草？（路旁、校園、公園、草原。）小草不像花朵那樣鮮艷多彩，它是極為平凡的，甚至我們平時都不會去注意它，但詩人寫了關于小草的什么呢？（幼兒自由表述。）
三、教師念古詩，引導幼兒理解古詩的意義。
1.教師完整的念古詩，幼兒注意傾聽。
提問：古詩中描寫的是什么地方的草？（草原。）你從哪句詩中知道的？（離離原上草。）這里的“原”是平原。
2.教師念“離離原上草”，引導幼兒講述這一句的意思。
(1)提問：草原上的草一般會長得怎么樣？（引導幼兒說出“茂盛”一詞。）“離離”就是指草長得很茂盛。
(2)教師：誰能把這一句的意思連起來說一說。（草原上的草長得非常茂盛。）
3.教師念“一歲一枯榮”，引導幼兒理解本句的意義。
(1)教師：“一歲一枯榮”，誰能試試用“歲”說一句話。（引導幼兒說出：我今年六歲了。）
(2)教師：“六歲”，也就是從出生到現在已六年了。一歲就是一年。
(3)提問：一年當中，草會有哪些變化呢？（引導幼兒說出：春天，小草發芽了。夏天，小草長得很茂盛。秋天，小草變黃了。冬天，小草干枯了。）
(4)教師：誰能把這一句的意思連起來說一說。請兩三位幼兒說，通過比較確認誰說得好。（一年當中，草茂盛一次，干枯一次。）
4.教師念“野火燒不盡”，引導幼兒理解本句的意義。
(1)教師：“盡”是完的意思。冬天的草都干枯了，大火一燒，就把草燒得干干凈凈，但是這里為什么說燒不盡呢？（幼兒自由回答，教師可引導幼兒了解是因為地下的草根沒燒著。）
(2)教師：請幼兒把這一句的意思連起來說一說。（火是不能把草完全燒掉的。因為火只能燒掉草的莖葉，草根埋在泥土里，是燒不到的。）
5.教師念“春風吹又生”，引導幼兒理解這一句的意思。
(1)提問：“生”是什么意思？（生長。）
(2)教師：誰能來試說這一句的意思？（春風一吹，新的草又會長出來。）
6.教師再次完整的念古詩，請幼兒完整講述古詩的意義。
7.教師小結：從古詩中我們看到了，兇猛的野火把小草燒得干干凈凈，可到了春天，小草又長滿草原。你覺得小草有怎樣的品質？（引導幼兒說出小草生命力頑強。）
8.教師：那么，今天我們就用贊美的語氣來朗誦這首詩。
四、帶領幼兒學習、記憶古詩內容。
1.帶領幼兒再次觀看課件，引導幼兒一邊看課件，一邊朗誦古詩。
2.教師念上句，幼兒念下句，朗誦古詩一遍。
3.看幼兒讀本，并自己指讀古詩。（教師巡回觀察，指導幼兒正確指讀。）
4.幼兒分組，朗誦古詩。
識字時間
1.識字教學
(1)出示學具（字圖卡），引導幼兒認讀。
(2)幼兒閱讀幼兒讀本，找出學具（字圖卡）在故事中的位置。
2.游戲“沙包擊字”
(1)教師將“草”“枯”“火”的學具（字圖卡）貼在塑料墊子中央，教師念出一個字詞時，就請一名幼兒用沙包擲向相應的字圖卡。
(2)游戲開始時教師念的速度要慢，之后可逐漸加快，也可多名幼兒同時參加。
活動建議：
帶領幼兒去戶外的草地上感受小草，了解小草。
草
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
3. 對唐詩宋詞朗誦比賽的開場白
老師們、同學們： 大家好！很高興參加今天的詩歌朗誦會，使我有了和同學們共同探討，共同提高的機會！ 唐詩宋詞是中國優秀文化的一部分，凝結了幾千年來中國文化的精髓，朗誦唐詩宋詞可以增長我們的知識、陶冶我們的情操，堅定我們的意志，端正我們的思想.這次組織的朗誦會，給了同學們一個展示自己的好機會.請同學們對照評分標準，盡情展示自己的朗誦才華！ 加油！預祝同學們取得好成績！ 結束語：同學們，今天的唐詩宋詞朗誦會太精彩了，每個選手都把自己對古代詩詞的熱愛和理解通過朗誦表達了出來，讓我們在場的每一位受益匪淺，順利完成了這次活動的組織目的.以后，取得好成績的同學要再接再厲，臨場表現不夠理想的同學要繼續努力，取長補短，希望你們在下次比賽中能更上一層樓！謝謝大家。
4. 少兒詩歌表演賽主持詞
尊敬的各位領導各位來賓現場的老師家長同學們，大家好我是主持人***首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次少兒詩歌表演大賽，現在允許我介紹出席本次大賽的領導及嘉賓，他們是_______讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來（……）掌聲后，音樂起（一小段柔和的背景音樂配合下面四句話，沒有也可以，只是為了渲染氣氛）他們款款深情，附和著優美的旋律他們激情豪邁，散發著激昂的氣息他們深沉凝重，闡述著文化的韻味，他們天真可愛，洋溢著青春的光彩，（以上四句話最好e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333330363138是男女主持人各兩句，若條件有限，可以一人代替）下面我宣布：本次***少兒詩歌表演賽合：現在開始首先有請*****為我們帶來一首深情的********大家掌聲歡迎節目一：感謝***同學為我們帶來的精彩表演，屈辱不可忘，歷史不能丟，讓們跟著***同學一同在詩歌中重溫并牢記那一段刻骨銘心的歷史，有請***大家掌聲歡迎節目二感謝***的表演，歷史如此沉重，今天的美好實屬不易，我們應該壞則和一顆感恩的心去面對生活，下面請欣賞由***帶來的****，有請！節目三……（流程基本就是這樣，串詞要根據詩詞內容來寫，再次不多贅述）結束語今天我們因為文化的凝聚力在此相聚，今天我們帶著虔誠的心靈向先輩致敬今天我們在活躍的氛圍中重溫經典今天我們在歡樂的笑聲中收獲知識牢記歷史，珍惜現在，不忘經典，開創未來今天的***少兒詩歌表演賽到此結束，感謝大家的參與請在工作人員的引領下，有序退場！以上是活動基本流程，如有細節問題，歡迎交流。
5. 唐詩宋詞朗誦詞十分鐘,快
殘寒正欺病酒，掩沈香繡戶。
燕來晚、飛入西城，似說春事遲暮。畫船載、清明過卻，晴煙冉冉吳宮樹。
念羈情游蕩，隨風化為輕絮。十載西湖，傍柳系馬，趁嬌塵軟霧。
溯紅漸、招入仙溪，錦兒偷寄幽素。倚銀屏、春寬夢窄，斷紅濕、歌紈金縷。
暝堤空，輕把斜陽，總還鷗鷺。幽蘭旋老，杜若還生，水鄉尚寄旅。
別后訪、六橋無信，事往花委，瘞玉埋香，幾番風雨。長波妒盼，遙山羞黛，漁燈分影春江宿，記當時、短楫桃根渡。
青樓仿佛，臨分敗壁題詩，淚墨慘澹塵土。危亭望極，草色天涯，吹鬢侵半苧。
暗點檢、離痕歡唾，尚染鮫綃，鳳迷歸，破鸞慵舞。殷勤待寫，書中長恨，藍霞遼海沈過雁，漫相思、彈入哀箏柱。
傷心千里江南，怨曲重招，斷魂在否。詞調《鶯啼序》，吳夢窗首制，為最長的詞調，夠你朗誦三分鐘了。
又找到一首，也是《鶯啼序》，作者亦為吳文英，詞如下： ●鶯啼序 吳文英 橫塘棹穿艷錦，引鴛鴦弄水。 斷霞晚、笑折花歸，紺紗低護燈蕊。
潤玉瘦，冰輕倦浴，斜拖鳳股盤云墜。 聽銀床，聲細梧桐，漸攪涼思。
窗隙流光，冉冉迅羽，訴空梁燕子。 誤驚起、風竹敲門，故人還又不至。
記瑯玕、新詩細掐，早陳跡、香痕纖指。 怕因循，羅扇恩疏，又生秋意。
西湖舊日，畫舸頻移，嘆幾縈夢寐。 霞佩冷，疊瀾不定，麝靄飛雨，乍濕鮫綃，暗盛紅淚。
綀單夜共，波心宿處，瓊簫吹月霓裳舞，向明朝、未覺花容悴。 嫣香易落，回頭澹碧銷煙，鏡空畫羅屏里。
殘蟬度曲，唱徹西園，也感紅怨翠。 念省慣、吳宮幽憩，暗柳追涼，曉岸參斜，露零漚起。
絲縈寸藕，留連歡事，桃笙平展湘浪影，有昭華秾李冰相倚。 如今鬢點凄霜，半篋秋詞，恨盈蠹紙。
這也是一切 （舒婷） 不是一切大樹 都被暴風折斷， 不是一切種子， 都找不到生根的土壤； 不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 不是一切夢想 都甘愿被折掉翅膀。 不，不是一切 都像你說的那樣！ 不是一切火焰， 都只燃燒自己 而不把別人照亮； 不是一切星星， 都僅指示黑夜 而不報告曙光； 不是一切歌聲， 都只掠過耳旁 而不留在心上。
不，不是一切 都像你 國慶詩歌朗誦稿精選集』 我驕傲，我是中國人！ 作者：王懷讓 在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有著一雙寶石般的黑色眼睛。 我驕傲，我是中國人！ 在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中， 我有著大地般黃色的皮膚， 我驕傲，我是中國人！ 我是中國人—— 黃土高原是我挺起的胸脯， 黃河流水是我沸騰的熱血； 長城是我揚起的手臂， 泰山是我站立的腳跟。
我是中國人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早開始耕耘。 我是指南針、印刷術的后裔， 我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中， 不光有史冊上萬古不朽的 孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山， 還有那文學史上萬古不朽的 花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。 我驕傲我是中國人！ 我是中國人 我那黃河一樣粗獷的聲音， 不光響在聯合國的大廈里， 大聲發表著中國的議論， 也響在奧林匹克的賽場上， 大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把中國的旗幟送上藍天， 我希望我是中國人！ 我是中國人 我那長城一樣的巨大手臂， 不光把采油機鉆桿鉆進 預言打不出石油的地心， 也把通信衛星送上祖先們 夢里也沒有到過的白云。 當五大洋傾聽東方聲音的時候， 我驕傲，我是中國人。
我是中國人 我是莫高窟壁畫的傳人， 讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。 我就是飛天， 飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人！ 聞一多《一句話》 有一句話說出就是禍， 有一句話能點得著火。 別看五千年沒有說破， 你猜得透火山的緘默？ 說不定是突然著了魔， 突然青天里一個霹靂 爆一聲： “咱們的中國！” 這話教我今天怎么說？ 你不信鐵樹開花也可， 那么有一句話你聽著： 等火山忍不住了緘默， 不要發抖，伸舌頭，頓腳， 等到青天里一個霹靂 爆一聲： “咱們的中國！” 贊同0| 評論 檢舉 | 2011-11-13 18:29 大家的星期一 | 二級 祖國，我是你日夜奔涌的河流 康橋祖國，我是你日夜奔涌的河流每一滴水都攜帶著幸福的閃電如果不是因為愛我怎么會從自己的胸膛劈出長長的河流日夜流淌從生命的深處走來我就是長江 我就是黃河如果沒有濃于乳汁的滋養我的黃土地又怎么會托舉出一座又一座山峰那延綿的山脈是不倒的長城珠穆朗瑪 世界上最硬的骨骼我的祖國在風霜雪雨中昂起高貴的頭顱群山隱伏飛翔的翅膀旋起大風九萬里長空硝煙散盡祖國，請把我警惕的眼睛鑲嵌在你血乳的胸前我的血脈里流動著不竭的誓言我的湖泊 我的山川我前赴后繼的英雄兒女你們——我生命的源泉赴湯蹈火我也要奔流到海。
轉載請注明出處華閱文章網 » 幼兒舞蹈《唐詩宋詞》串詞
