小狗的警惕性非同尋常，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。
它還有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾聽著外面的動靜！因而，人們養它來看大門，它是人類的忠實的朋友。
剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團。
滿月以后，絨毛才全部長齊。
有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現虎斑紋，人們給它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為“雪里拖槍”。
剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩。
這只小白兔有一對長長的大耳朵，它的聽覺很靈敏，哪怕有一點動靜，耳朵就會豎起來。
它還有兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見五指的黑暗處閃閃發光。
最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時候，向三面翹開，露出粉紅的牙床。
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于是同樣的“放松”，一個放松心情，一個放松戒備，前者就得到了反敗為勝的機會。問題是，當你今天落后時；有沒有放松呢、你是做了力拼！但屬焦躁的、孤注一擲式的拼命，所以不但未能扭轉戰局，反而敗得更慘。而在失敗后，那樣賭氣式的自責，又有什么幫助呢
*“痛苦像一把犁，它一面犁破了你的心，一面掘開了生命的新起源。”（羅曼-羅蘭語）古人講“不知生，焉知死？”；不知苦痛，怎能體會到快樂？痛苦就像一枚青青的橄欖，品嘗后才知其甘甜，這品嘗需要勇氣！--摘錄自《成功人生》*生命的野草莓托爾斯泰在他的散文
每個人都有值得別人欣賞的地方,一個懂得欣賞的人必定會先欣賞自己.欣賞自己,讓自己充分了解自己,更有信心；欣賞自己,使自己發揮自己的潛能；欣賞自己,讓自己開發自己,超越自己,解放自己.欣賞自己,首先要相信自己,看清自己的實力,認出自己的
她生活過的那種特殊的孤獨和氣氛造成了她內向與粗暴的性格（在哪里可以產生最邪惡的念頭，因為什么也不能使她分心）。盡管我兒子和我本人一直在嚴厲地糾正她這種性格，然而，直到她遇見您以前這種性格十分危險地縮起來，隱藏在本該使我們更害怕的那
難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難分難舍，我不是根據習俗、常規，甚至
劉墉《不負我心》語錄一個脆弱的心靈不敢凝視美麗，因為他知道所有的美麗都會褪色，所有的生命都將逝去。一個強壯的心靈敢于面對哀愁，因為他知道所有的哀愁都將淡遠，所有的哀愁，有一天，都能被咀嚼、被紀念、被轉化，成為大愛。其實，每個人心中，都有
不負我生，意思是說不辜負我的人生，不荒廢我的人生活著時間。不負我心就是按照自己的本心選擇去處理平時遇到的人和事，不會輕易的因為外界的干預而發生改變。
小學階段是向學生進行德育教育的起始階段，也是學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀的重要階段。尤其是小學思想品德課更是對小學生進行政治思想教育的重要陣地。因此，作為教思想品德課的教師要認真學習課標，深入理解教材，才能上好思想品德課
給教你品德學科的老師寫一句留言臨近畢業了，老師，非常高興能夠為您留言，在這里，感謝您教導了我，讓我學到了很多知識，在這里由衷的祝福您工作順利，身體健康，萬事如意。
“品德與生活（社會）”是我國第八次基礎教育課程改革.小學教育課程體系中的一門綜合課程，是在原有的思想品德、自然和社會等幾門分科課程的基礎上.根據它們之間的內在聯系，加以高度整合而生成的新課程。品德在當今社會可以說是一張名片，有品德
我就是思想政治教育專業的，已經從教幾年啦，這個專業在小學可以教授思品與生活、思品與社會。在初中可以教授思想品德科目，在高中就是政治科目。希望對你有用。
教學設計：包括教案、學案、評價方式，甚至學生問題的創設、教具的應用等，所有的與教學設計有關的內容都是。所以，教學設計是一個泛化的概念，不能是一個東東。教學設計使用表格的方式最多。教學設計，是準備課，特別是公開課等需要全面考慮的一份文
初中思想品德學科的評價方式隨著新課程改革的不斷深人，思想品德課的評價方式越來越受到大家的關注。在傳統教育特別是“應試教育”的制約下，過分地強調課程的知識本位和學科本位，使思想品德學科的實效性受到很大的制約。有知識，沒能力;高分
長期以來,小學中高年級的品德課與社會課分科設置.分科設置帶來許多問題,如各自強調學科本位、內容交叉重復；品德課依據德目方式構建,內容較程式化,脫離兒童生活；社會課因內容多而忽略品德教育,等等.《品德與社會》課的設立,不是品德課與社
思路分析：這一作文的核心是“愛”字，要通過具體的事例，表現出我們身邊的一些體現愛心，友善，助人為樂，真誠等的好品質，選材范圍很廣泛。文體適合寫成散文或記敘文。①因為心中有愛愛，應該是偉大的，讓世人都感覺到溫暖。當然，也許并不是每個人都有愛
我們每個人心中，都保留有一份愛。而那份愛，猶如冬日里的一縷陽光、沙漠中的一滴甘露，給我們找到了幸福的源泉。因為心中有愛，所以這個世界才如此豐富多彩。在雷鋒心中，溫存著他對人民的愛。無論自己有多困難，生活有多困窘，雷鋒總會給窮人們無私
美在秋天我的家鄉一年四季景色美不勝收，但我尤其喜歡家鄉的秋天，因為秋天在我眼中是最美的。秋天的果園最美。紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭，遠遠望去就像一個個小紅燈籠；黃澄澄的大鴨梨像一只只葫蘆懸掛在枝頭；一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄吊在架子
秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。秋天在樹林里，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地上。秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……秋天在果園里，果園里的蘋果、桔子、香蕉等果實都成
植物：1.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。(王維：《相思》)2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍：(己亥雜詩))3..春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁：《游園不值》)4.《詠幽蘭》婀娜花姿碧葉長，風來難隱谷中香。5.《題破
朱自清的《父親的背影》中描寫外貌的句子："我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力
段落大意全文分成三大部分：1.第一部分（第一段）：思念父親，最不能忘懷的是他的“背影”。開篇點題。2.第二部分（從“那年冬天”到“我的眼淚又來了”）：回憶往事，追述在車站與父親離別的情景，表現父親愛子的真摯感情。第一層（從“那年冬天”到“我們便
1、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》2、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。——宋·朱熹《春日》3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》4、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。—
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