讀者,雖然我平時喜歡看青年文摘,但說老實話,我認為讀者更好一些。
因為我覺的讀者上面好多東西滿深奧的,青年文摘更多的是敘述人啊,事啊。
也有許多道理,但讀者的更好一些。
追問
讀者也行
轉載請注明出處華閱文章網 » 求讀者文摘閱讀筆記1000字
讀者,雖然我平時喜歡看青年文摘,但說老實話,我認為讀者更好一些。
因為我覺的讀者上面好多東西滿深奧的,青年文摘更多的是敘述人啊,事啊。
也有許多道理,但讀者的更好一些。
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作業是鞏固教學效果的有力手段,也是反饋教學效果的主要途徑之一;因此,合理地布置作業是必要的。但是很多學生討厭作業,他們認為完成作業只是為了完成一項任務,而不是面對一種挑戰,問題就是出在我們教師沒有精心設計作業。新課程實施以來,在各類
作為語文教師不但要關注課堂教學的有效性,更要關注語文作業設計的有效性。目前,許多小學教師布置給學生的語文作業,都存在以下問題:量多,只有少數學生能在規定的時間內較好完成,大部分只能勉強完成,作業質量很難保證;單一,形式單一的作業,乏味、枯
一、引導學生在理解的基礎上背誦。學生初學背誦,往往會一個字一個字地記,一個字一個字地背,這種機械識記的效果顯然是很差的。要變機械識記為意義識記,就要指導學生真正理解課文內容,讀懂課文中每句話的意思,讀懂課文的謀篇布局。所以我在課堂
小學題目都還算簡單,主要就是上課要認真聽講,上初中后很多東西都要靠基礎的。【數學:看你愿不愿意犧牲玩的時間多做些數學題,一天一道都可以的;多見一些題型,有利于大腦思維的擴展。還有就是要讀數學書,有些概念只有讀才能明白的。】【語文:先把
如何提高小學語文課后作業的有效性作業是鞏固教學效果的有力手段,也是反饋教學效果的重要途徑之一。因此,如何改善語文作業布置的不足,提高作業設計的有效性,是我們進一步提高教育教學質量重要途徑。杜威認為,最有價值的作業有三個特征:“所設
到了高年級,我發現越來越多的學生對預習流于形式,只是為了迫不得已完成老師布置的作業而已。就拿我們班來說,相當一部分學生對于語文預習還只是停留在抄好生字詞,閱讀一遍書而已,而對于對課文的整體及細節的把握往往是不動腦子地做,有的亂做、
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——宋文天祥<<過零丁洋>>王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。——宋陸游<<示兒>>但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。——唐王昌齡<<出塞>>男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州。——唐李賀<<南園>>未收天子河湟地,不擬
1風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時代的大舞臺上走過,又該留下點什么呢?我們應當留下青春的驕傲,尋夢的足跡;我們應當留下真我的風采與個性的張揚,我們應當留下無悔的演
朋友!!這個事沒有誰說很有招的,感情這東西是不比其他事好辦,這是需要個人用真誠去面對的,先讓她了解了你,這樣才有機會走下步啊!!感情這東西說不好是傷人心啊!!所以不用沖動去做,如果對方真的是你追求的那種,就去用心去打動她吧,關心她。努力把握機會
每小我心中都有本身崇拜的名人。這些名人,多是巨人、專家、學者……當然,我也不例外。我心中崇拜的名人,他就是貝多芬……貝多芬,全名路德維希·凡·貝多芬(1770-1827)是十八世紀后年葉以來世界最聞名的德國音樂家。1797年后,貝多芬得了耳聾
《魯濱遜漂流記有感》回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了,但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣,應該勇于面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把
這是一本神奇的書,翻開它,我的眼前展現出一個全新的世界。這是一本有趣的書,閱讀它,我的內心泛起了陣陣愉悅的漣漪。這是一本智慧的書,品味它,我的靈魂得到了一種超越時代的升華。《時間狩獵》是中國科幻作家星河摘錄了外國11篇著名的短篇科幻
長平:(詩白)倚殿陰森奇樹雙,世顯:(詩白)明珠萬顆映花黃。長平:(詩白)如此斷腸花燭夜,世顯:(詩白)不須侍女伴身旁。下去。眾侍女:(白)知道。長平:(唱小曲"妝臺秋思")落花滿天蔽月光,借一杯附薦鳳臺上。帝女花帶淚上香,愿喪生回謝爹娘。偷偷看,偷偷望,佢帶淚暗悲傷
“知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對于年青一代何等重要。而知識并非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。“活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括了人生的意義。雖說讀
看你這一提示,有點難理解,是否描述鄉村夏夜的景色?如果是這樣的話,現推薦念人寫的一篇描述夏夜的鄉村景色與動人的情景,很令人難忘。有空點擊看看,大飽眼福。謝謝!
你可以一:寫讀后感.二:寫讀書的好處(你讀了....書你把好處寫下來).三:如何讀書(閱讀)好.四:讀書是怎樣讀好.(讀書好,好書讀,書讀好)
在短篇小說《變色龍》中,契訶夫通過一個富于戲劇性的街頭場面,成功地塑造了一個寡廉鮮恥、欺下媚上的“變色龍”的典型形象,對沙皇政權的爪牙們的專橫霸道、欺壓人民、阿諛權貴、看風使舵的丑惡行徑進行了辛辣的諷刺和揭露,同時也對小市民們
最近剛看完一本名為《哲學與人生》的書,這是一位臺灣作者寫的書,這本書被列為“高等學校哲學通識教學指導專家推薦用書”,這位教授在大學開設“哲學與人生”這門課程,17以來座無虛席,本書集作者數十年授課之精華,開宗明義地講述了哲學的有關知
童年,是曾經的天真可愛,是美好記憶的開始,也是人生旅程的起點。童年,是夢中的真,真中的夢,是一輩子也抹不去的記憶。林海音寫這本《城南舊事》,也是她對童年生活的美好回憶和不舍情懷。我一向對名著不太感興趣,往往是剛翻開一兩頁便將其束之高閣
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。正像花無百日紅一樣,都是客觀存在的自然現象,多少文人雅士或嘆自然的變幻莫測,或嘆人世間幾多的聚散離合,一曲曲一篇篇旋律絢麗的贊歌由此而誕生,成為千古傳頌的美章。月總會有陰晴圓缺時。人們總是贊美留戀又圓又
紅樓夢》讀書筆記之一第四回薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案賈雨村一聽這案子,就知道頭尾。正要辦案,看到有人使眼色,便覺疑怪,先退堂再說。這里可看出他辦事開始老練了。雨村再次為官,遇到“貧賤之交”竟如雷震一驚,當故人把他教乖之后,就過
賞析:《假如給我三天光明》,聽了以后,不免會產生很多遐想。這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明,她會去做什么呢?這一連串的問題會浮于腦海。我無法回答你們,因為我還沒有看完這本書。但是,在書中我看過的每一篇文章,都給我留下了深刻印象。