1我撲到書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。
------高爾基 2凡不是就著淚水吃過面包的人是不懂得人生之味的人。
------歌德 3書是音符，談話才是歌。
------契訶夫 4 一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。
——（法）莫里哀 5對自己真實，才不會對別人欺詐。
——（英）莎士比亞 6信用難得易失。
費10年功夫積累的信用往往會由于一時的言行而失掉。
——（日）池田大作 7人際關系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內心的真誠。
真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應該帶著它。
——（中）三毛 8一言既出，駟馬難追。
——中國諺語
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為什么要培養學生生物學科核心素養生物學科的核心素養是生物學眾多素養中最基本、最重要、最關鍵的素養。教師可以從生物學科情感、生物學科思維方式、生物學科關鍵能力、生物學科社會責任等
對于大部分書籍，重要的內容只占全書的20%左右，所以學會高效閱讀很重要。閱讀中，最好能練成一邊閱讀一邊在腦海中簡單構架思維導圖的習慣和能力，這樣可以大大的提升閱讀效率。現在，我已經養成了有目的、有重點地進行閱讀的習慣，這樣可以使我在
“空中課堂”是指利用先進的網絡信息技術和現代通訊技術，實時直播教師的視頻、語音、課件、板書等，把講課過程逼真地搬到網上，對學員端無特別要求，只要能上網，就能加入課堂聽課，參與答疑。師生之間通過音視頻、課件等方式進行實時交互的一種課
積累：愛不釋手津津有味沉醉其中細細品味會心一笑受益匪淺依依不舍心潮澎湃構思巧妙引人入勝精神食糧心生同情遨游世界活靈活現形象生動語言優美入木三分繪聲繪色個性鮮明曲折離奇悲劇人生高大雄偉頑強拼搏艱苦奮斗堅強毅力堅忍不拔風云人
學前期兒童的核心素養該如何發展,這是我們一線教師需要一直去思考的問題。新一輪的課改熱潮中,具有較強地方特色的"蘇式課堂"已然朝向幼兒教師的集體教學活動中大步邁進,蘇式教育的核心價值觀——"以生為本",因此結合自己日常教學活動,
名言1為中華掘起而讀書。周恩來2讀書破萬卷，下筆如有神。杜莆3一日不書，百事荒蕪。李栩4書味在胸中，甘與飲陳酒。袁枚1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4、知之者不
1、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝2、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙4、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向5、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》6、莫等閑，白了少年頭，空悲
曹操應該是其貌不揚，原因分析如下：一、關于曹操的樣貌，并無明顯的、描寫性的記載。包括《魏書》也避而不談。如果是帥哥，別的書不談也罷，《魏書》怎么可能不大寫特寫？既然避而不談，看來不怎么樣。二、曹操封魏王后，有一次，外邦使者來見，曹操覺得自
他矮胖短小，身高不及當時的七尺（約一百五十五公分），圓臉、大眼、短須，不但不陰險、威武，而且有點滑稽；個性上古怪刁鉆、好惡作劇，但卻熱情，富魄力，交友坦誠，感染力強。年輕時期曹操機智警敏，有隨機權衡應變的能力，而且任性好俠、放蕩不羈，不修品行，不研
《把酒問月》【唐】李白青天有月來幾時,我今停杯一問之：人攀明月不可得,月行卻與人相隨?皎如飛鏡臨丹闕,綠煙滅盡清輝發?但見宵從海上來,寧知曉向云間沒?白兔搗藥秋復春,嫦娥孤棲與誰鄰?今人不見古時月,今月曾經照古人.古人今人若流水,共
鴨巢圍的夜中能夠體現散文特點的句子有：1、我們都希望尋覓得到一個能作小船風雪屏障，同時要上岸又還方便的處所。2、河面大小船只泊定后，莫不點了小小的油燈，拉了篷。各個船上皆在后艙燒了火，用鐵鼎罐煮紅米飯。飯燜熟后，又換鍋子熬油，嘩的把菜
通過作者旅途中夜宿鴨窠圍時一夜間的見聞和思緒，描寫了湘西地介紹出處理解文章內容區特有的自然景色和獨異的人生形態，寄托了作者深沉的生命感喟。《鴨窠圍的夜》是作家在夜泊鴨窠圍這個靜謐的夜晚把心曲吐露的更為真摯、優美、感人，是整個
母愛是一種巨大的火焰。母愛是世間最偉大的力量。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。慈母手中線游子身上衣。女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。
1、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根2、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲
這里分情況的，你說的應聘信息登記一般指入職前的信息，一般公司是不會做記錄的，大一點的公司會錄入，主要的用意是：用來避免重復招聘、重復面試。所以會錄入：姓名、身份證（或者籍貫、性別）、登記日期、應聘崗位錄入信息：基本上用ERP，這樣才快，很多項
花開相依花落相隨你賜我一時的小青春我還你一世的小清新如此、便相依如此、不相離你在天涯看煙花我在海角等牽掛盛開在青春里的小煙花纏綿在歲月里的小牽掛紅燭破、心安輕紗曼、為卿暫時想到這些--
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。巴金人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。愛因斯坦人的價值蘊藏在人的才能之中。馬克思不要在已成的
午后這么晴朗。這么多年，我依然一個人，似乎習慣了這種不好不壞的活著。這些年的生活平淡的讓我于形形色色的世界中，再也驚不起什么波瀾。習慣午后喝一杯，隨著那些略帶溫度的液體，順著喉嚨，緩緩流入心房，通過食管進入胃，讓我體會著這份只屬于她的
1這四個演員對群眾競賽般地輸送無休無止的暗示。但是，在這些觀眾當中，沒有哪位耳朵的專注、心臟的跳動、眼神的驚恐、脖子的抻長，超過這個劇作者，也就是那個詩人，那個正直的皮埃爾格蘭瓜爾，正是方才情不自禁地將自己的姓名告訴兩位漂亮姑娘的
一、汪國真1：《生活》當歡笑淡成沉默，當信心變成失落，我走近夢想的腳步，是否依舊堅定執著；當笑顏流失在心的沙漠，當霜雪冰封了親情承諾，我無奈的心中，是否依然碧綠鮮活。有誰不渴望收獲，有誰沒有過苦澀，有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰愿意讓希
這本書看完好幾天了，那感覺就像是有一團說不清是什么的東西一直堵在心里，很想找人和自己探討，很想讓它澄清。書里面的經典情節很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重復，就這樣借著幾個點，說說我的巴黎圣母院讀后感。讓我印象深刻的場景是作
1、人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此.人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時.不因虛度年華而悔恨.也不因碌碌無為而羞愧,這樣.在他臨死的時候.能夠說.我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業--為人類的解放
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