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          《我們一起走“迪克”》讀后感

          [《我們一起走“迪克”》讀后感]

          在2011年的寒假里我讀了一本名叫

          《我們一起走“迪克”》的書,《我們一起走“迪克”》讀后感。

          這本書非常的有趣,也非常的感人,也非常適合我們這些小學生。

          故事主人公是:錢老瞎子、小瞎子阿炯、獵犬“迪克”、茶館老板、阿炯的親媽、阿炯的后媽胖菊、阿炯的親爸、阿炯的后爸等,他們共同演繹了一個感人的故事。

          故事的情節是這樣的:有一次,阿炯發高燒,迪克又去乞討,碰上了上一次拿他當練武的靶子的那三個男孩,它為了要錢,又想被他們打,因為這樣會得到賞錢兩角。

          他們正要拿他當靶子,突然來了三個成年人,也要拿它當練武的靶子,提高了報酬,變成了2塊錢,迪克愿意了,雖然受了傷,但是也得到了6塊錢,迪克不惜自己的生命去賺錢救人,他的這種精神很可貴,讀后感《《我們一起走“迪克”》讀后感》。

          通過這個故事,我學到了很多道理,比如:做人要善良,遇到有困難的人要幫一把,對那些乞討的人,不要以瞧不起的眼光來看他們,因為他們也是有苦衷的、不要太自卑,因為自卑會使自己更自卑,應該凡事樂觀對待······

          要潛心求學,積極向上。

          迪克它為主人挨打、跟著主人乞討,如果我是迪克,要我跟主人乞討,恐怕我做不到。

          一只狗都會對主人那么忠心,何況我們人呢?我們要學習迪克那樣,做人要忠心。

          這本書非常有教育意義,我非常喜歡讀它。

          〔《我們一起走“迪克”》讀后感〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

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          我為什么用思維導圖做讀書筆記

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          為什么用思維導圖做讀書筆記?讀完整本書之后,依靠思維導圖回憶整本書的內容,如果有模糊的地方,回到整本書繼續閱讀,直到整本書在頭腦中形成清晰的思維導圖。思維導圖做讀書筆記的習慣,用自己的語言總結,在頭腦中形成知識網絡。1.整理思路畫思

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          如何妙用思維導圖來做讀書筆記

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          1、構建書籍框架你可以直接將書籍的目錄錄入到圖中,也可以選擇比較重要的部分錄入(只需要記錄你覺得重要內容就夠了,湊字數的部分沒有意義)。這一步的主要目的是將書籍中最重要的部分框架清晰地反映在思維導圖中。2、摘抄重點內容將書中的重

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          思維導圖讀書筆記會造成侵權嗎

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          1.整理思路畫思維導圖最大的好處就是能讓我清晰的看懂作者寫書的結構,幫助我理清思路。之前讀書的時候只是隨手在書的空白處記筆記,但看過也就看過了,也沒記住多少,只能留個印象,但具體講什么不知道,還得再重新翻看一遍。如果你會用思維導圖,把

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          令我感動的一件事作文的思維導圖

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          每當有黑管吹響那一首首優美動聽的旋律,我心里就會不由自主地想起那件事:以前,我吹黑管的時候,時不時發出刺耳的尖叫聲,難聽極了。用老師的話說,簡直就是沒有“管樂細胞”。只要我在家一吹,院子里的人都會捂緊耳朵,厭惡似的皺皺眉毛,這是當時的我

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          《昆蟲記》的思維導圖

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          一、俯覽全貌思維導圖的首要策略,就是先對素材做全面了解。正如做身體檢查,要先做個X光片一樣,醫生要對你的整個身體做一次通盤性的觀察。想象一下自己是一只遨翔云端、鳥瞰非洲大草原上的老鷹,你擁有銳利的鷹眼,在高空中快速掃描草原上有哪

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          《我們一起走迪克》的主要內容

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          《我們一起走,迪克》是沈石溪寫的一部小說。主要講了一名叫阿炯的盲童收養了一只外表丑陋、但內心純潔的狗——迪克。由于繼母的虐待,阿炯只好和迪克踏上了尋找親生母親的旅程。一路上,他們遭遇了極寒,但都沒有放棄希望,最后勇敢地走出“死亡

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          我們一起走迪克好詞好句

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          總以為,我們很愛某個人,會一生一世地愛下去,等下去,直到滄桑變色,海枯石爛。當所有人都告訴我們,不要執迷,他其實并沒有你想象的好,但我們,寧可相信自己給自己編織的童話,也不愿相信身邊人說的。總以為,愛上了一個人,我們就必須是一輩子不變心,

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          在新課程背景下,教師的“知識傳授者”角色仍然是值得肯定的,但應該重新加以理解。傳統的知識是狹義的知識觀,認為知識是“人類認識的成果或結晶,包括經驗知識和理論知識。經驗知識是知識的初級形態。理論知識通常以概念、判斷、推理、假說、

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          JaneAusten(1775–1817)的生平

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          簡·奧斯汀簡·奧斯汀(1775~1817)英國女小說家。生于鄉村小鎮斯蒂文頓,父親是當地教區牧師。奧斯丁沒有上過正規學校,在父母指導下閱讀了大量文學作品。她20歲左右開始寫作,共發表了6部長篇小說。1811年出版的《理智和感傷》是她的處女作,隨后

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          摘錄一句你最喜歡的莊子名言說出你喜歡的理由

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          《道德經第八章》(易性第八):上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道。居善地,心善淵,與善仁,言善信,政善治,事善能,動善時。夫唯不爭,故無尤。水造福萬物,滋養萬物,卻不與萬物爭高下,這才是最為謙虛的美德。江海之所以能夠成為一切河流的歸

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          我們一起走過中考滿分作文

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          我們一起走過你愛茶,走到哪兒,都喜歡拎著茶杯,當你掀開茶蓋時那淡淡的茶香氤氳在空氣中,讓人心曠神怡。無意間發現你也如茶葉般枯瘦。不見了你矯健的身姿,不見了你健碩的皮膚,只是那彎曲的背,深深的皺紋,但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。你

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          朗讀者讀后感作文,主題是勇氣(150字)

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          魯迅曾說:“偉大的心胸,應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運,用百倍的勇氣來應付一切的不幸。”我們需要九天攬月的勇氣,五洋捉鱉的勇氣。臨危不懼是一種勇氣,視死如歸更是一種勇氣,歷史如果沒有勇氣,就會失去了改寫的英雄。勇氣是

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          勃蘭兌斯的《人生》讀后感600字左右哪位大神給我啊

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          勃蘭兌斯《人生》讀后感人生是什么?有人說如七彩的泡沫,也有人說像一個五味瓶,而我要說人生是個風云變幻的謎,究竟謎底掌握在誰的手中呢?我想是生活吧,生活只是一個揭謎的人,而我們人自己才是控制它的主體。高加林的人生軌跡,從縣里到農村,農村到

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          紅樓夢第三回讀后感

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          昆蟲菜豆象家族讀后感

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          這篇文章述說了菜豆在生長的過程中從不會受到害蟲的侵犯,從不受害,有異于其他所有的豆類,而且口感軟綿,味道甜美,產量很高,價格低廉,所以比人們譽為“植物性的肉”、“窮人的點心”,“上帝賜福的豆子”。但在其故鄉,有一種叫菜豆象的昆蟲卻在蠶食

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