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誰有四年級上冊人教版第五課古詩兩首的答案
題西林壁
宋-蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，北宋大文學家、大藝術家，在詩詞、散文、書法、繪畫等方面都有杰出的成就，對后世影響很深。他的詩詞，揮灑自如，明快豪放，善于運用新鮮的比喻描寫山水景物，善于從常見的事物中提示深刻的哲理。
本詩是蘇軾游觀廬山后的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，從中揭示一種生活哲理來啟發讀者的思考和領悟。這首絕句的長處不在于形象或感情，而在于富有理趣。
1.題西林壁——寫在西林寺的墻壁上。西林寺在廬北麓。
2.橫看——從正面看，從山前山后看，山橫在眼前，所以說橫看。廬山總的是南北走向，橫看就是從東面西面看。
3.側——側看，從側面看，從山的一端——南端或北端看。
4.廬山——在江西省九江市南，自古以來就是瀏覽勝地。
5.緣——因為。
游山西村
（南宋）陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
詩人陸游以一個“游”字貫穿全詩的主線，生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。第一、二行詩寫不要笑話農人田家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。一個“足”字，表達了農家款待客人時盡其所有的盛情。第三、四行詩寫山巒重重，水道彎彎，正疑無路可走，突然出現柳陰深深，鮮花簇簇，眼前又是一個山村。“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，善狀難寫之景，又于寫景中寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句。現在常用以形容陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現新的契機，增強克服困難的信心。主要寫了詩人做客山村，表達了詩人對鄉村生活的熱愛之情（田園生活的熱愛之情）
人教版四年級上冊語文第五單元測試的答案
二、閱讀。
1.給帶點的字選擇合適的解釋，把序號填在（ ）里。 游覽勝地 ①贏 ②超過 ③優美的 （ ） 地大物博 ①多 ②知道得多 ③用行為換得 （ ） 惟妙惟肖 ①奇巧，神奇 ②美，好 （ ） 2.下面句子運用了哪些修辭手法，請選擇填空。
比喻 擬人 反問 夸張 （1） 危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ） （2） 遠看長城像一條長龍。
（ ） （3） 難道長城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個偉大的奇跡嗎？ （ ） （4） 大風過后，樹木又挺直了身子。 （ ） 3.寫出下列景點所在地的省份名稱。
平遙古城 武夷山 麗江古城 都江堰 孔府 兵馬俑坑 （山西） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）。
4年級語文上冊字詞句段篇章答案
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
人教版四年級上冊語文第五單元測試的答案
參考答案
一、讀拼音，寫詞語。（8分） （蔥郁）（智慧）（堡壘）（盤旋）
（氣魄）（宮殿）（掩映）（肩膀）
二、選擇下列紅色字的正確讀音。（6分）
1.這幅（fú）畫把頤（yí）和園佛香閣（ɡé）畫得惟妙惟肖（xiào）。 2.樹叢（c?nɡ）中一片蔥綠（lǜ）。
3.這幾個人披（pī）著雨衣，行走在崇山峻（jùn）嶺之中。
三、按要求填空。（7分） 1.按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字組兩個詞智慧 智力。 2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是（戈）除部首外6畫。“嘉”共有14筆，部首是士。
四、照樣子，寫詞語。（4分）（至少二個） 1.隱隱約約（疊詞）清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲動搖搖欲墜
3.南征北戰（含反義）異口同聲 舍近求遠 4.神清氣爽（含近義）家喻戶曉 奇珍異寶
五、給下面句子中紅色的字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。（8分） 1.盡：①完②全部用出③全；所有的 （1）貓工作起來盡職盡責。（②） （2）到會的盡是三好學生。（③）
(3)這兒的美麗說也說不盡，還是去親自看看吧！（①） 2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物體表面上滑動③不誠實
(1)他這人有時滑頭滑腦的。（③） （2）游船、畫舫在湖面慢慢滑過。（②）
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔個跟頭。（①）
3.雄：①公的②強有力的③宏偉，有氣魄的④強有力的人或國家
(1)登山隊員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。（③） （2）伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來到了。（①）
六、按要求寫句子。（8分） 1.我們看球賽。（擴寫句子）
晚上，我們看了一場精彩的球賽。
2.長城在中國歷史上和世界歷史上是一個偉大的奇跡。（修改病句） 長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。 3.我不小心摔壞了陳明的眼鏡。（改為“被”字句） 陳明的眼鏡被我不小心摔壞了。 4.我不會忘了你的恩情。（改為反問句） 難道我會忘了你的恩情？
七、對對子。（10分）
1.一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 2.樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4.清風明月本無價 近水遙山皆有情
八、語言實踐。（12分） 略
九、閱讀短文，回答問題。（共17分）
1.“前不見頭，后不見尾”寫出了長城的長。 2.“多少??才??”從這個關聯詞體會到了長城的建成是多么的不容易。 3.“站、踏、扶”說明作者已經身臨其境來到長城；“很自然地想起”說明作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。 （二）
1.在括號里填上恬當的詞語。（2分） （神秘）的色彩（飄飄欲仙）的感覺 （波濤洶涌）的大海（變幻無常）的天幕 2.寫出文中四字成語。（3分） 騰云駕霧
飄飄欲仙一瀉千里千姿百態 3.請寫出文中的2個比喻句。（2分）
那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。
4.寫出1至3自然段的重點句。（4分） （1）廬山的景色十分秀麗。（2）廬山的云霧千姿百態。（3）廬山的云霧瞬息萬變。
誰有四年級上冊人教版第五課古詩兩首的答案
題西林壁宋-蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，北宋大文學家、大藝術家，在詩詞、散文、書法、繪畫等方面都有杰出的成就，對后世影響很深.他的詩詞，揮灑自如，明快豪放，善于運用新鮮的比喻描寫山水景物，善于從常見的事物中提示深刻的哲理.本詩是蘇軾游觀廬山后的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，從中揭示一種生活哲理來啟發讀者的思考和領悟.這首絕句的長處不在于形象或感情，而在于富有理趣.1.題西林壁——寫在西林寺的墻壁上.西林寺在廬北麓.2.橫看——從正面看，從山前山后看，山橫在眼前，所以說橫看.廬山總的是南北走向，橫看就是從東面西面看.3.側——側看，從側面看，從山的一端——南端或北端看.4.廬山——在江西省九江市南，自古以來就是瀏覽勝地.5.緣——因為.游山西村 （南宋）陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚.山重水復疑無路，柳暗花明又一村.簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門.詩人陸游以一個“游”字貫穿全詩的主線，生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情.第一、二行詩寫不要笑話農人田家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛.一個“足”字，表達了農家款待客人時盡其所有的盛情.第三、四行詩寫山巒重重，水道彎彎，正疑無路可走，突然出現柳陰深深，鮮花簇簇，眼前又是一個山村.“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，善狀難寫之景，又于寫景中寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句.現在常用以形容陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現新的契機，增強克服困難的信心.主要寫了詩人做客山村，表達了詩人對鄉村生活的熱愛之情（田園生活的熱愛之情）。
四年級上冊字詞句篇我家的小院的題目怎么做圍繞短文題目我家的小院
我家的小院 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。
一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。
院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。
地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。讀起來很美，但不符合實際；1.東面幾棵高大的白楊就能覆蓋整個小院子，就不用到葡萄架下…2.四季花開不斷？冬天也開花嗎？3.高大的白楊樹下，種什么也不長。
（這是編出來的，不符合實際。）。
人教版四年級語文上冊四字詞語練習
1）起承轉合、娓娓動聽、身臨其境、戛然而止、引人入勝、十年樹木，百年樹人、無心插柳柳成蔭、遠近馳名、哄堂大笑、因材施教、
有教無類、有始無終、有頭無尾、有眼無珠、有備無患、有口無心、有氣無力、有名無實、有增無減、
2）相依相偎、相親相愛、相生相克
金堆玉砌、粉妝玉砌、訓練有素、小心翼翼、心馳神往、巨石嶙峋、
月朗星稀、月下老人、閉月羞花、披星戴月、花好月圓、花容月貌、日積月累、日新月異、水中撈月、眾星捧月、經年累月、
明鏡高懸、明知故問、明辨是非、明察秋毫、心明眼亮、眼明手快、清風明月、春光明媚、掌上明珠、耳聰目明、來去分明、棄暗投明
3）奮起步伐、雄姿英發、襟飄帶舞、翠色欲流、
一碧千里、一落千丈、一諾千金、一字千金
一年半載、一時半刻、一星半點兒、一知半解、
一去不返、一毛不拔、一錢不值、一字不拉、一塵不染、一成不變、一絲不茍、一竅不通
一哄而散、一怒而去、一望而知、一掃而光、一揮而就、一概而論、
一干二凈、一清二白、一清二楚、一差二錯、
一心一意、一生一世、一草一木、一言一行、一問一答、一唱一和、一起一落、一上一下、一長一短、一東一西、一心一德、一朝一夕、一板一眼、一模一樣
一誤再誤、一錯再錯、一拖再拖、
4）白發蒼蒼、巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止、親朋好友、喜慶祥和
無邊無際、無拘無束、無法無天、無緣無故、無影無蹤、無依無*、無窮無盡、無可奈何
不干不凈、不明不白、不清不楚、不慌不忙、不知不覺、不折不扣、不聲不響、不言不語、不理不睬、不死不活、不見不散、不三不四、
5）一夫當關，萬夫莫開、瓢潑大雨、傾盆大雨、心驚膽寒、奮不顧身、熊熊烈（大）火、震耳欲聾、水流湍急、碧（微）波粼粼、波光粼粼、回旋別致、湖光水色、浩然坦蕩、千鈞一發、
恭恭敬敬、浩浩蕩蕩、斷斷續續、結結巴巴、忙忙、花花綠綠、紛紛揚揚、簌簌落落、
6）巍峨雄偉、巍峨壯麗、雄偉遼闊、玲瓏俊秀、小巧玲瓏、朝氣蓬勃
積少成多、積土成山、積水成淵、積德成善、、聚沙成塔、集腋成裘
7）一馬平川、千山萬壑、斷壁殘垣、亭臺樓閣、
8）揮汗如雨、舉袖成云、摩肩接踵、才智過人、有板有眼、有理有節、反唇相譏、實話實說、以牙還牙、以眼還眼、慷慨施舍、氣喘如牛、不屑一顧、西裝革履、氣度不凡、安居樂業、
9）油然而生、高昂激越、催人奮進、萬眾一心、勇往直前、居安思危、警鐘長鳴、豁然開朗、英雄氣概、拋頭顱灑熱血、振奮精神、繁榮富強、駐足傾聽、面目清秀、波濤洶涌、
歌聲婉轉、尖聲尖氣、清脆純凈、異想天開、
10）筋疲力盡、辛勤勞動、省吃儉用、四面八方、喜出望外、情面難卻、自言自語、櫛風沐雨、當牛做馬、
不約而同、不謀而合、不勞而獲、不翼而飛、不期而遇、不寒而栗、
亮晶晶、熱烘烘、空落落、香噴噴、笑呵呵、白茫茫、綠蒙蒙、毛茸茸、蓬松松、沉甸甸、
聲若雷鳴、煙霧彌漫、目眩神蕩、江流曲折、巖壑幽深、海天一色、亂石穿空、雪浪翻滾、一聲不響、
11）志存高遠、滿不在乎、亂七八糟、井底之蛙、綿軟舒適、千里之遙、千仞之高、瞠目結舌、接二連三、來者不拒、理直氣壯、環顧四周、
12）極目遠眺、萬籟俱寂、彤云密布、瑞雪兆豐年
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